Transcript Histoire des arts - Collège Château Double

Histoire des arts
C’est un oral
À présenter seul ou à deux
entre le 23 et le 27 mai 2011
Epreuve obligatoire à coefficient 2
au Brevet National des collèges
Pour le préparer
La réalisation d’un dossier sur support
papier ou support numérique
Dans lequel se trouvent:
Des images, des textes et des sons
Concernant une œuvre d’art choisie
dans le XX ou XXI°
N’hésitez pas à être créatifs
Des créations personnelles peuvent trouver leur place dans votre
dossier
Œuvre à choisir
Dans la liste des œuvres vues en classe
ou alors dans les œuvres majeures du XX°
XXI°
À votre convenance
Cette œuvre sera mise en
relation
Avec au moins deux autres œuvres
appartenant à des époques ou domaines
variés
Une peinture du XX°s peut trouver sa source dans une architecture
médiévale et être associée à un film voire à une chorégraphie
Deuxième rédaction
Liste des œuvres proposées en
cours
Picasso Guernica 1937 Musée Reine Sofia Madrid
L’affiche rouge
Duane Hanson Supermarket lady 1969Aix-la-Chapelle, coll. Ludwig
Jean Sonnier et Dominique Ronsseray L’architecture de la fondation Vazarely 1973
Le Corbusier l’unité d’habitation Marseille
Good bye Lénine Film de Wolfgang Becker2003
West side story Film de Jêrome Robbins et Robert Wise 1961
Blake et Mortimer
Bob Dylan Blowin’in the wind Chanson 1962
Liste non exhaustive
Dans le dossier
Il te faudra associer à l’œuvre choisie une
ou des œuvres de ton choix ( pas plus de
trois ou quatre) appartenant à un ou
plusieurs domaines artistiques.
Les domaines artistiques sont:
arts du son, arts du quotidien, arts du
visuel, arts du langage, art du spectacle
vivant
Tu peux choisir de traiter d’une
question transversale
Choisir des œuvres pour soutenir ton propos sur une
question que tu choisira de traiter :
par exemple…?
L’œuvre crie, comment, pourquoi? Résister ou collaborer à travers les arts
Il en a beaucoup, il y en a trop d’objets, d’images: la société de
consommation et la production artistique.
Une couleur comme représentante de la guerre froide, est ce possible?
L’architecture modulaire peut elle être architecture d’urgence?
Les prouesses techniques muses de l’expression artistique
Etc…
Lors de l’épreuve orale,
En dix minutes
Tu sauras présenter la thématique choisie
Donner les références des œuvres que tu montres: auteur,
titre, date, nature de l’œuvre, contexte de la création
Dire en quoi ces œuvres éclaire le sujet que tu as choisi
Et les cinq dernières minutes
Tu répondra aux questions du jury qui te permettront de
préciser ou approfondir des points restés obscurs dans
ton exposé.
Le jury est composé de deux professeurs, un
d’enseignement artistique ou d’histoire accompagné
d’un autre enseignant
Il est possible d’exposer à deux et seulement sur 5mm mais les questions
seront alors plus nombreuses
Evaluation
Tu seras évalué surtout d’après:
ta capacité à expliquer tes choix de
documents dans ton dossier
ta capacité à lier les documents entre eux
par la sensibilité et le raisonnement
critères du programme
Les connaissances
En relation avec les thématiques étudiées pendant l'année de troisième, l'élève maîtrise :
- la connaissance d'œuvres appartenant aux grands domaines artistiques ;
- des repères historiques, géographiques et culturels lui permettant de situer les œuvres dans le temps et l'espace ;
- des éléments de vocabulaire spécifique aux grands domaines artistiques ;
des notions de base sur les techniques de production des œuvres.
Les capacités
Sur la base de ces connaissances, l'élève est capable :
- de situer des œuvres dans le temps et dans l'espace ;
- d'identifier les éléments constitutifs de l'œuvre d'art (ses formes, les techniques de production, ses significations,
ses usages, etc.) ;
- de discerner entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse ;
d'effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères précis (lieu, genre, forme, thème, etc.).
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Texte de référence : arrêté du 9 juillet 2008 BO spécial n°6 du 28 août 2008