Transcript 天津市滨海新区大港中小学

天津市滨海新区大港中小学
第五周期继续教育启动大会
2013年11月18日
天津市中小学教师第五周期继续教育规划
津教委人【2013】7号
• 一、指导思想
• 认真贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重
要思想和科学发展观为指导，围绕建设高素质专业化教师队伍的
战略目标，以提高师德素养和业务水平为核心，按照“统筹协
调、开放创新、按需施训、注重实效”的方针，创新培训模式，
完善培训机制，逐步构建与教师终身学习和发展需要相适应的培
训体系，加大骨干教师、农村教师、新任教师的培训力度和基础
教育名师名校长的培养力度，高质量的开展新一周期中小学教师
全员培训，为推进基础教育改革和发展提供师资保障。
• 二、工作目标
• 我市中小学教师第五周期（2012-2016）继续教育工作的总体目
标是：全面提升教师专业素养，建设一支整体水平位居全国前
列，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化
教师队伍，造就一批引领基础教育发展的教学名师和教育名家。
天津市中小学教师第五周期继续教育规划
津教委人【2013】7号
• 三、工作任务
• （一）全员培训
• 基于教师专业发展的规律和要求，以提高师德素养和专业水平为
核心，以提升培训质量为主线，按照分类、分层、分岗培训的要
求，有计划、分批次对全体教师开展岗位培训。第五周期内每位
教师累计培训时间不少于360学时。
• 有序、有效开展集中培训。采取集中面授、网络培训等途径，以
整体提升教师综合素养、提高教育教学能力为目标，在分学段、
分学科的基础上，根据适应期、发展期、成熟期等不同专业发展
阶段教师的特征和需求，制定培训方案，有计划、分批次开展集
中培训。
• 大力推进和落实校本研修工作。以促进教师个性发展、满足个体
需要及解决具体问题为目标，结合学校的特色发展和教师实际，
制定教师发展计划，组织开展形式多样，以实践研修、教研、科
研等活动和内容为主的校本研修。
天津市中小学教师第五周期继续教育规划
津教委人【2013】7号
• （二）重大项目
• 1.继续实施“未来教育家奠基工程”，以具有丰富经验、具有良
好发展潜质、在教育教学中取得显著成效的骨干教师为对象，进
行高层次、高起点的培养培训，帮助他们更新教育理念，形成先
进的教育思想和独特的教学风格，在基础教育发展中发挥引领作
用。
• 2．继续实施“265农村骨干教师培养工程”、“幼儿园骨干教
师园长培养工程”、“特殊教育骨干教师培养工程”等重点工
程，启动实施“千名农村校级骨干教师培养计划”。分别以农村
中小学、特殊教育学校、幼儿园中具有丰富教学经验、具有良好
专业能力的教师为对象，进行有针对性的、多种形式的培训培
养，帮助他们进一步提高理论和实践水平，在教育教学中发挥示
范和带动作用，促进基础教育的均衡发展。
• 3.启动实施“天津市基础教育教师培训课程资源建设计划”，分
批次建设覆盖中小学各个学段、各个学科的教师培训优质课程资
源，保证教师继续教育工作高质量实施。
天津市中小学教师第五周期继续教育规划
津教委人【2013】7号
• （三）专项培训
• 积极遴选和组织教师参加“国培计划”等全国性培训项目，组织
实施课程标准、课程和教学改革、教育技术等培训项目，针对薄
弱环节、薄弱学科开展针对性培训，帮助教师掌握新理念、新技
术、新方法，适应基础教育改革与发展的新要求。
• 结合班主任工作的实际需求，5年内，对每位班主任教师开展不
少于50学时的专题培训，提高班主任教师进行德育工作、心理健
康教育、安全教育工作的能力和水平。
• （四）新教师培训
• 根据新教师的特点，设计培训内容，采取多种培训方式，对所有
新任教师进行不少于120学时的培训，指导新教师尽快适应教育
教学工作。
• （五）提升教师学历水平
• 鼓励中小学教师结合岗位职责需要参加学历提高进修，不断提升
我市中小学教师的学历层次。
天津市中小学教师第五周期继续教育规划
津教委人【2013】7号
• 四、组织与实施
• 1.市中小学教师继续教育中心在市教委领导下，负责全市中小学
教师培训的业务管理工作，负责组织协调相关机构做好各培训项
目的推进实施工作，负责中学教师培训的组织实施，承担中小
学、幼教、特教教师培训的业务指导工作。
• 2.区县教师培训机构配合市重点工程和项目的开展，配合区县教
育局做好区县重点培训工作的实施，负责小学教师培训的组织实
施，负责新教师的集中培训，负责校本研修的业务指导。
• 3.市幼儿师资培训中心、特殊教育师资培训中心负责制定学前教
师、特教教师的培训方案并组织实施培训。
• 4.教师任职学校负责配合各级各类培训的开展，制订校本研修计
划并组织实施，支持和安排教师参加各类培训活动。
天津中小学教师第五周期全员培训工作实施意见
津教委人【2013】8号
• 一、培训周期：2012年1月至2016年12月
• 二、任务目标：
• 以提高师德素养和业务水平为核心，通过多种形式和途径，有计
划、分批次地对全体中小学教师实施有效培训。2012年至2016
年，对全体中小学教师分学段、分学科、分级别进行累计不少于
360学时的岗位培训，对全体班主任教师进行不少于50学时的专
题培训，对新任教师进行不少于120学时的岗前培训，对教师培
训者进行每年不少于100学时的团队研修培训。
三、培训对象：
• 本市具有教师资格的各级各类中小学校、学前教育机构、特殊教
育机构及培训、教研、电教等部门的在职教师。凡2016年年底
前在职的教师，均应参加第五周期全员培训。
天津中小学教师第五周期全员培训工作实施意见
津教委人【2013】8号
• 四、学时与学分
• 中小学教师第五周期每人须参加不少于360学时的培训。其中，
集中培训（包括网络培训、集中面授等形式）240学时以上，校
本研修120学时以上。
• 中小学教师培训实行学分登记制度。集中培训课程按照每8个学
时折合1学分，由培训机构负责学分登记；校本研修学分的折算
依据校本研修细则具体规定，由任职学校负责进行登记。
• 中小学教师参加的各级各类专项培训，需要首先经过培训业务主
管部门的审核认定方可登记学分。其中由市级、区（县）级培训
机构组织和实施的培训项目，计入集中培训学分，由项目执行机
构负责登记；学校组织教师参加的项目培训，其学分计入校本研
修学分，由学校负责登记。未经业务主管部门审核认定的培训，
不予登记学分。
天津中小学教师第五周期全员培训工作实施意见
津教委人【2013】8号
•
•
•
五、考核与结业
为引导和激励教师认真投入培训，中小学教师参加的各级各类
培训均要进行考核，经考核合格方可以获得培训学分。各级培
训机构要制定科学严格的评价考核方案和办法，严格进行考
核。
中小学教师在培训周期内参加培训，累积培训学时达到360学
时以上并经考核合格获得相应培训学分，方达到结业条件。由
培训实施机构进行结业申报，由天津市中小学教师继续教育中
心负责统一审核并发放中小学教师第五周期继续教育结业证
书。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 为贯彻教育部《国家教育事业发展第十
二个五年规划》精神，落实《天津市中
小学教师第五周期继续教育规划》规定
和<<天津市中小学教师第五周期全员培
训工作实施意见>>的要求，满足基础教
育课程改革的要求，切实加强小学师资
队伍建设，促进教师专业化发展，特制
定本方案如下：
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 一、指导思想
• 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入
贯彻科学发展观，围绕教育改革发展的中心任务和建
设高素质专业化教师队伍的战略目标，按照“全员培
训，突出骨干；按需分层、注重实效”的原则，以提
高师德素养和专业水平为核心，以促进教师专业化发
展为目标，以新课标的落实和提高课堂教学的高效性
为重点，采取集中面授、网络培训、专项培训和实践
研修相结合的培训形式，以保证本周期小学教师继续
教育工作的有效落实。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 二、培训目标
•
通过全员培训，进一步树立教师良好的师德形象；
更新教育教学理念，具备一定的课程与教学理论素
养；提高学科教学能力和解决课堂教学问题的能力、
提高自主学习和研究的能力；提升运用现代教育技术
进行教学设计、资料收集与整理的能力。坚持贴近课
改、贴近课堂、贴近教师，突出发展性、针对性、实
效性、实践性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培
训模式，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教
育素质和创新精神的小学教师队伍。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 三、培训原则
• 1．发展性原则：以教师发展为本，有利于小学教师的综合发
展、自主发展和终身发展。
• 2．针对性原则：要根据教师发展的需要，紧扣基础教育课程改
革的内容，保证基础教育课程改革的教师需求。
• 3．多样性原则：坚持学科课程设置多样性与教师需求多元化，
使教师有更大的发展空间和选择空间。
• 4．前瞻性原则：贴近时代，适应未来教育，与基础教育课程改
革结合，与学科建设结合，为教师提供最新的教育理念、前沿知
识和研究成果。
• 5．选择性原则：在发展共性的基础上，发展教师的个性特长，
设置多门的选修课，满足教师的不同需求。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 四、培训的形式
•
按照培训多样性、针对性、选择性的
原则，为切实解决工学矛盾，更好的为
教师的发展服务。第五周期继续教育采
用集中培训(网络培训+面授培训)、专项
培训、校本研修相结合培训模式。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 五、培训的时间及学科安排
1．第五周期的培训时间为2012年1月—2016年12月，为期5
年。
• 2．在第五周期中安排三批培训：
• 第一批2013.7—2014.6语文、数学、英语、音乐、体育、美
术、信息技术
• 第二批2014.7—2015.6语文、数学、英语、音乐、体育、美
术、信息技术
• 第三批2015.7—2016.6语文、数学、英语、音乐、体育、美
术、信息技术
• 3．每批培训每两到三周利用一个半天工作日进行一次集中面授
培训。
• 4．每年的6月份开始招生报名。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 六、培训管理
• 依据天津市中小学继续教育的相关文件，继续教育需参加360学
时（45学分）培训。
• 培训的课程分为三个板块：
• 1.集中培训课程：18学分（144学时）
• （1）网络培训课程：10学分（80学时）
•
①公共课程；②学科课程；③选修课程
• （2）面授培训课程：8学分（64学时）
• 2.专项培训课程：12学分（96学时）
• 3.校本研修：15学分（120学时）
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 七、培训要求
1. 根据第五周期继续教育的要求，中小学教
师2016年底不退休人员均需参加培训，不参
加者由个人写书面申请并报培训部存档。2.依
据全区小学师资情况和学科特点，请各校根据
第五周期课程安排，把应参加继续教育的教师
分为成三批,每批中含有3年以下、4-11年、12
年以上教师组成。3.学校应考虑好每年开设的
学科，均衡分配好参加人员。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 八、培训组织
•
1．在教育局培训科领导下，由教师
进修学校负责每年的招生报名工作。
•
2．由教师进修学校负责学籍管理、
课程实施、档案管理、考核和结业申报
等工作。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• 十、培训考评
• （一）培训考核
继续教育的评价以过程评价为主，终结性评价为辅，主要考核
内容有：
•
1.网络培训。按照网上考核的标准进行考核，没有达到网上考
核标准的视为不合格。
•
2.面授培训：（从两个方面考核）
（1）参加学科课程学习出勤考核为主，面授课程学习缺勤超
过1/3的不给学分。（2）完成每门课程的作业或考核情况。
•
3.专项培训：
•
按照专项培训的课时和结业证（业务部门颁发），计算学分
并记入继续教育证中。
• 4.校本研修。 （1）参照校本研修学分统计表的内容进行考核。
•
（2）统计工作由学校完成后上报培训部。
滨海新区大港第五周期小学教师继续教育
实施方案
• （二）培训评价
• 为鼓励广大教师积极认真学习，在每个
学科中评选10%的优秀学员；10%的继
续教育先进校；10%的继续教育先进管
理者。
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
• 一、培训目标
• 1. 通过培训，帮助大港小学教师进一步加强师德修养，深化职业
理解，优化职业心理，自觉践行教书育人的责任与使命。
• 2. 引领大港小学教师深刻理解本学科新课标理念、目标，准确把
握新课标的内容结构与教学要求，切实提升解决学科教学问题与
新课程实施能力。
• 3. 帮助大港小学教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进
一步提升教育教学能力和水平，促进教学观念和教学行为的转
变；
• 4. 培养大港小学教师网络研修的意识、能力和习惯，从实际出
发，学习借鉴成功经验，提高网络教学教研能力，促进其向研究
型教师转变。
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
• 二、培训对象
• 培训对象：大港小学全体教师
• 培训学科：语文、数学、英语、音乐、
体育、美术、信息技术，计7个学科。
• 三、培训时间
• 本周期培训时间为2012年1月-2016年12
月
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
• 四、培训内容
• 培训内容分预设课程与生成资源两部分，预设课程以《小学教师
专业标准（试行）》为依据，采取维度导向、模块定位、专题支
撑的设计思路对本次培训进行系统规划。具体课程如下：
• （一）预设课程内容
• 1．专业理念与师德
• 本维度为通识课程，针对所有学员。下设2个模块3个专题。
• 2．专业知识
• 本维度以教师教龄为依据，分别开发了相对应的课程。3年以下
培训课程分为新课标解读和新课标指导下的学科教学；4-11年培
训课程分为新课标解读和学科核心内容教学、12年以上分为新课
标解读和聚焦课堂教学。3．专业能力
• 本维度分为课堂教学技能训练、有效课堂教学研究、校本研修等
模块，共设置6个专题供学员自主选学。
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
•
•
•
•
（二）远程研修活动
1．培训课程研修：研修课程+互动研讨
2．学科专题研修：培训作业+课后反思
3．日常教学研修：研修工作室+教学实
践
• （三）生成性资源
大港小学教师第五周期继续教育网络
课程培训实施方案
• 五、培训形式
• 以教师网络学习为主，采取网络分散自学与
集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结
合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合的
方式开展培训。有条件的地区可开展线下集
中研讨交流活动。
• 培训中将为每个学员建立独立的个人网络研
修工作室，培训期间进行课程学习、提交作
业、参与研修活动、发布研修日志及研修成
果展示等教学活动。为及时解决学员的问
题，培训过程中将针对学员提出的重难点问
题组织专家在线答疑活动。
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
•
•
•
•
六、考核与评价
(一)考核
（1）课程学习
本次培训总计为16门课程，10门必修（上下学
期各5门），选修课程为6门选4门，本项考核
每门满分为3分。 42分
• （2）作业
• 提交2篇作业，每篇满分记10分。 20分
大港小学教师第五周期继续教育网络课程培训
实施方案
• （3）心得感悟
• 论坛中发布主题帖或者回复帖不少于10条，每条记1
分，共计10分。10分
• （4）研修日志
• 提交3篇研修日志，每篇记6分，满分18分。18分
• （5）设计与反思
• 提交“XX教学活动设计方案（应体现课后反思成
果）”记10分，被辅导教师批阅为合格得6分，批阅
为良好得8分，批阅为优秀得10分。10分
• （注：学员培训评价满分为100分，60分即为合格）
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• 继续教育学分登记对象与内容
• 1.取得教师资格的大港所有在职幼儿园、特殊教育、普通中小
学、成人教育机构，职业教育机构及其它教育机构的教师均属继
续教育学分登记的对象。
• 2.实行五年一个周期的学分管理制度。周期内，各级职务教师累
计接受继续教育不少于360学时（45学分），其中集中培训240
学时以上（30学分,含《教师专业发展课程》，18学分；《专项
培训与特色培训》，12学分）；校本研修120学时以上（15学
分），两类培训的学时（分）独立计算，8学时折合1学分，不能
互相替代。继续教育周期以年为计算单位。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• 一、继续教育学分登记内容
• （1）集中培训（240学时，30学分）
• ①教师专业发展课程培训（144学时，18学分）：按全国继教网
和天津市继续教育中心规定的内容和要求，由市、区级教师培训
部门组织网络培训及面授课程，学分按8学时记1学分登记。
• ②专项培训与特色培训（96学时，12学分）：由市、区教研
室、教科室组织教育教学研究活动，主要包括讲座、集中研修、
教学研讨、教研活动、公开课、研讨课等。由市、区培训机构组
织的专业培训活动，主要包括国培计划、班主任培训、新教师培
训、英特尔未来教育培训、骨干培训、干部培训、研修班、读书
班、教材培训、教育技术培训等。其他部门组织的培训活动保留
证明材料，及时到培训部加盖公章。
• （2）校本研修（120学时，15学分）发表教育教学论文、出版
书刊；校本课程开发；参加学术交流、课题研究；讲公开课、听
课、说课、课件制作；学校集中组织校内外研修活动；其内容可
参照“大港区校本研修实施办法”的研修内容。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• （3）学历提高（144学时，18学分）：指在本周期内参加与原
专业一致，与所教学科一致的，符合市文件要求的学历提高培训
的中小学教师（取得硕士及以上学位）。在2012年1月至2016年
6月取得学历证书，按照满分折算为教师专业发展课程的18学
分。
• （4）培训者的培训：由区培训机构聘请承担中小学继续教育培
训指导教学实践及研修的教研员、教科员、特级教师、名师和学
科骨干教师，可以根据承担的任务量及完成情况、参加市区组织
的培训者培训课时（216学时），计入相应学分（27学分）。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• 二、大港中小学教师继续教育学分折算
• （一）网络培训（18学分）
• 由继教中心统计每位教师学习情况和学分成绩，进修学校培训部
反馈登记。
• （二）专项培训和特色培训（12学分）
• 1．每年参加市、区级教研室的教学研究活动不少于2次记2学
分，少于2次不记分。依组织机构记录和证明为准。
• 2．由区级以上教育行政管理部门或业务管理部门组织的在片、
区级以上做示范课、观摩课、公开课或学术讲座的教师，每学年
记2学分。
• 3．承担区级以上课题研究，并每年有阶段性总结材料的，记1学
分。
• 4．参加市、区、片级教育教学科研研讨会议、培训活动，学年
记1学分。
•
。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• 5．参加由市、区、片级业务主管部门组织的教育教学基本功大
赛，在相应学年记2学分。
• 6．教育教学论文发表或获区级以上奖，在相应学年记1学分。
• 7．参加区级以上课改培训、教材培训记1学分
• 8．2012年1月至2016年12月期间，在区教师水平考核中成绩优
秀的，取一次记2学分。
• 9．骨干培训：参加由市、区组织的骨干培训，根据组织单位证
明折算学分（不超过6学分）。
• 10．班主任培训：参加由市、区组织的班主任培训，经考核合
格，折合6学分。（中小学班主任岗前培训+心理健康培训）
• 11．新教师培训：参加由市、区组织的新教师培训，经考核合
格，折合6学分。
• 12．青年教师研修班：参加区级青年教师研修班，经考核合格，
记6学分。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• 13.青年骨干教师读书班：参加区级青年骨干教师读书班，经考
核合格，记6学分。
• 14．音、体、美、科学学科培训：参加由区以上教育主管理部门
组织的音、体、美、科学学科培训，根据培训方案及考核情况记
入相应学分（不超过6学分）。
• 15．教育技术培训：参加由市、区教育机构组织的教师教育技术
培训(Intel)，根据培训实际记入学分（不超过6学分）。
• 16．天津市中小学教师职业道德专项培训（3学分）
• 17．天津市中小学教师信息技术应用能力（3学分）
• 18．其它培训：凡参加经培训机构审批，由市、区级教育行政部
门或业务主管部门，统一组织的专项培训或特色培训，由培训部
门根据培训方案及学员考核情况折合相应的学分（不超过6学
分）。
• 此项培训学分统计由教师任职单位负责统计申报，进修学校培训
部审核登记。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
• （二）校本研修学分折算（15学分）
• 1．参与校级课题研究，学年有阶段材料、论文或心得的，学年
记4学分。
• 2．在校内上公开课、示范课、观摩课等，学年每次记3学分。
• 3．在校内主持专题研讨或专题讲座的，学年每次记3学分。
• 4．开发校本课程并有一定成果的，学年记5学分。
• 5．读书自学，每学年至少读一本书，写一篇有价值的读后感，
学年记4学分。
• 6．参加校内教学研究活动，符合学校要求的，学年记5学分。
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
•
•
•
•
•
•
•
7．参加课件制作活动，在校获奖的，学年记3学分。
8．参加校内外听、评、议、说课等活动的，有记录并符合学校要求
的，学年记5学分。
9．师徒结对子：有年计划、协议、有展示活动的，学年记5学分。
10．师德专题学习：按照教育局、学校要求参加学校组织的师德专题学
习，经考核合格者，学年记5学分。
11.其它研修活动：凡有学校组织的专项培训或特色活动未列入以上项目
的，经校级培训部门认定学年记5分。
此项培训学分统计由教师任职单位负责统计申报，进修学校培训部审核
登记
二0
年市区级专项培训、校本培训学分统计表.doc
大港中小学教师第五周期继续教育学分管理办法
•
•
•
•
•
三、继续教育学分登记程序和办法
1．分工。进修学校培训部负责学籍管理。各中小学负责专项培训和校
本研修考核、考勤及学分登记认定管理工作。
2．登记。教师在参加继续教育期间，凭有关部门证明材料原件及复印
件到任职单位负责继续教育工作人员处进行登记。管理人员先审核原件
并核对复印件无误后，在复印件上签字，将继续教育内容按规定折算学
分填入《大港中小学教师校本研修统计表》和《市区专项培训统计
表》，收集复印材料装入教师继续教育个人档案袋，每年末，管理员对
每位教师继续教育登记表进行统计，报进修学校培训部进行年审。
3．审核。每年3月为继续教育年审时间，教育局培训科与进修学校培训
部根据有关规定对各中小学上报的材料进行审核，并将教师学分逐年累
计。
4.发证。经审核确认，各项培训达到第五周期继续教育学时（学分）标
准以上的，颁发继续教育合格证书；未达到标准的不予以结业。
大港区第五周期继续教育辅导教师管理办法
• 一、指导教师、辅导教师聘用
• 进修学校培训部在组织个人申报的基础上，选拔具备一定资格的
（中级以上职称）、基础理论知识扎实、跟踪学科理论发展、了
解中小学教育教学实践、有教学经验的骨干教师担任指导、辅导
工作。指导教师和辅导教师要求熟练使用网络工具。
• 二、指导教师和辅导教师要求
• 1.在中小学教育教学工作方面具有相当的理论水平和实践经验；
原则上要求具有中、高级职称。
• 2.具备必要的现代教育技术能力，能够根据继续教育培训课程学
习要求，结合学员实际情况，指导学员开展有效的教学实践和学
习活动。
• 3.具有较强的工作责任心，遵守工作纪律及有关规定，能够以高
度负责的态度，完整把握课程教学内容及要求，保质保量地完成
指导或辅导教学工作任务。
• 4.能够保证必要的指导或辅导工作时间。
大港区第五周期继续教育辅导教师管理办法
• 三、辅导教师职责
• 辅导教师团队由相关学科教研员及一线优秀教师组成，配合学科
和项目专家团队侧重一般问题辅导与教学活动组织，主要职责
是：
• （1）进行班级活动的全程管理，确保学员的参训率、学习率和
合格率。
• （2）组织开展线上线下各项研修活动。
• （3）指导学员学习，进行作业批改和优秀作业推荐。
• （4）编制班级简报，建设班级文化；优化学风，创造合作学
习、奋发向上的良好氛围。
• （5）与继教网项目组和当地培训机构保持密切联系，配合项目
组做好各项工作。
大港区第五周期继续教育辅导教师管理办法
• （二）辅导教学要求
• 1.明确一个目标：通过培训提高教师水平，增强其教学能力。
• 2.抓住两个关键：①帮助学员学会充分利用一切可能的远程手段
开展学习；②指导学员将远程学习与校本研修相结合。
• 3.落实三个环节：①远程资源学习与反思；②教学工作实践；③
考核。
• 4.做好三项重点工作：①帮助培训对象结合远程培训课程资源学
习，深入总结其教学中存在的问题；②帮助培训对象研究解决问
题的思路和办法，形成一个解决问题的方案并付诸实践；③指导
培训对象完成教学行为的一个相应变化。
大港区第五周期继续教育辅导教师管理办法
• （三）教师远程培训教学辅导管理规定
• 远程培训模式为：学员网络课程或光盘课程+学员自学教材+辅导
教师网上辅导、答疑+学员网上完成测验、作业、交流+面授辅导
+考试（网上考试或集中考试）。
• 为了保证远程培训的学习效果，进修学校培训部组织教师进行网
上的辅导、答疑，同时负责必要的面授辅导工作。辅导教师负责
学员研讨交流、答疑、测验与作业的题目发布、成绩评定等工
作。
大港中小学教师参加第五周期继续教育有关费用
报销通知
•
•
•
•
•
一、继续教育主要费用
1．报名费：5元/人
2．学费:480元/人
3．结业证验证工本费:10元/人
二、报销标准
1．凡参加第五周期继续教育的报名费、学费、结业证
工本费先由个人垫付，经培训机构考核合格结业后，
由学校报销。如在培训期间不能正常结业，以上三项
费用不再报销，由个人支付。
大港中小学教师参加第五周期继续教育有
关费用报销通知
•
2．各区县要贯彻落实教育规划纲要提出的“将
中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规
定，严格执行《市教委 市财政局关于调整天
津市中小学公用经费定额标准的通知》（津教
委财[2011]7号）文件要求，对中小学教师全
员培训的经费予以保障。第五周期中小学教师
全员培训经费按照五年每人480元的标准，由
区县教育局负责从公用经费中拨付培训机构，
不向教师个人收取。（天津市中小学教师第五
周期继续教育实施意见中注明）
1．领取本校第一批学员的账号，完成注册工
作．登陆后认真学习学员学习计划...\天津市
大港区辅导教师与学员日程表.xls
２．继续教育文件下发后，组织教师学习．
３．制定本校第五周期中小学继续实施方
应完成的工作
案．（含全员培训、新教师、干部、骨干教
师、班主任培训等方面），建立学校继续教育
档案
4、上报继续教育主管主任、工作人员姓名、
电话、邮箱等信息