Transcript Vzdelávacie štandardy

Vzdelávacie štandardy
v športových hrách
v ISCED2 a ISCED3
Vzdelávací štandard

Pedagogický dokument
- garantuje celospoločensky žiaducu úroveň
vzdelávania
- zaručuje, že každá škola daného typu a stupňa
bez ohľadu na zriaďovateľa a vzdelávací
program poskytne žiakom porovnateľnú
kvalitu vzdelávania
Definícia štandardu

Súhrn požiadaviek na
- obsah vyučovania (základné - kmeňové - učivo
určené na osvojenie každému žiakovi)
- učebné výkony žiakov, ktoré majú byť schopní
preukázať po osvojení si základného (kmeňového)
učiva v rovine
 poznatkov
 pohybovej výkonnosti,
(pohybových schopností a zručností)
 postojov
Druhy vzdelávacích štandardov

Obsahový - čo poskytnúť žiakom na danom
stupni vzdelávania - základné (kmeňové) učivo, ktoré
má byť sprístupnené všetkým žiakom a zvládnuté na rôznej
úrovni

Výkonový – čo zvládnuť na danom stupni
vzdelávania - požiadavky na vedomosti, pohybové
schopnosti a zručnosti, iné špecifické zručnosti a postoje,
ktoré by mali vedieť preukázať všetci žiaci, ale na rôznej úrovni
Hodnotenie


V súčasnosti: splnil/nesplnil
Perspektívne: splnil na optimálnej/
minimálnej úrovni, nesplnil
Nenahrádza hodnotenie a klasifikáciu žiakov v
ročníkoch, tematických celkoch
a moduloch!!!
Obsahový a výkonový vzdelávací štandard je:
Stanovený pre určitý stupeň vzdelávania (ISCED 2,
3A, 3B ....)
 Záväzný v Štátnom vzdelávacom programe
 V Školských vzdelávacích programoch stanovený
školou
Vzdelávací štandard z
tematického celku
Športové hry
ISCED 2
Modul
Športové činnosti pohybového režimu
Obsahový štandard
Aké vedomosti, zručnosti a postoje sa majú
osvojovať, resp. rozvíjať
Vedomosti

systematika herných činností, základná terminológia
Na základe týchto a ďalších vedomostí žiakov rozvíjať a osvojovať
nasledovné pohybové schopnosti a herné zručnosti:

Zručnosti a schopnosti

Pohybové schopnosti - základné kondičné a
koordinačné schopnosti

Herné zručnosti
Basketbal – prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba
zhora z miesta z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča
bez lopty a s loptou
 Futbal – prihrávka, tlmenie lopty, streľba, dribling,
obsadzovanie hráča bez lopty a s loptou
 Hádzaná – prihrávka jednou rukou od pleca s veľkým
náprahom, dribling, streľba zhora z miesta, skokom do
bránkoviska, obsadzovanie útočníka bez lopty a s loptou
 Volejbal – odbitie prstami na mieste, po pohybe, nad seba,
pred seba, pod uhlom, podanie zdola, prihrávka na nahrávača
pri sieti, nahrávka pred seba


Iné vyučované športové hry

Osvojovanie si úloh (funkcií) súvisiacich s realizáciou hry
v stretnutí: hráčske funkcie, funkcie rozhodcov,
jednoduché organizačné funkcie,
Osvojovanie taktických úloh družstva v stretnutí
Poznanie a vykonávanie pohybových činností, ktoré
pôsobia na rozvoj kondičnej pripravenosti pre dané
športové hry



Za pomoci týchto vedomostí, zručností a schopností
v priebehu vyučovacieho procesu vytvorenie
postojov:





prejavovať trvalý pozitívny vzťah k športovým hrám
ako predpokladu na ich celoživotné uplatňovanie v
individuálnej pohybovej aktivite
súťažením v športových hrách preukázať pozitívny
postoj k telovýchovnému procesu
mať pozitívny vzťah k spoluhráčom i k súperovi,
dodržiavať prijaté normy a pravidlá,
dodržiavať zásady fair-play,

prejavovať snahu o sebazdokonaľovanie,
húževnatosť, statočnosť, vytrvalosť,

mať zážitok z vykonávanej pohybovej činnosti,
vedieť zvíťaziť a prijať prehru v športovom stretnutí i
v živote, uznať kvality súpera.

Výkonový štandard
(Čo má žiak preukázať)

Vedomosti

vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku,
vedieť vysvetliť základné pravidlá vybraných športových hier
vykonávať funkciu rozhodcu (pomocného rozhodcu),
zapisovateľa, časomerača na hodinách určených na zápasy a v
záujmovej forme športových hier a viesť jednoduchý zápis o
stretnutí


vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho
športového výkonu a výkonu svojho družstva
Pohybové zručnosti

Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v
zápase uplatniť techniku základných herných činností
jednotlivca a využiť ich v herných kombináciach a systémoch

Vedieť zostaviť a prakticky viesť rozcvičenie (vlastné, aj
skupinu spolužiakov) pred zápasom

Postoje

Žiak má zážitok z vykonávanej pohybovej činnosti
Žiak dokáže zvíťaziť, ale i prijať prehru v športovom zápolení
i v živote, uznať kvality súpera
Žiak dodržiava princípy fair-play
Žiak sa zapája do mimoškolskej telovýchovnej a športovej
aktivity



Vzdelávací štandard
ISCDE 3A
Modul
Športové činnosti pohybového režimu
Športové činnosti
pri ktorých dochádza
ku stretu medzi jednotlivcami
Športové činnosti uskutočňované v
kolektíve
Obsahový štandard
(Definovaný v Štátnom vzdelávacom programe - nie je
dopracovaný a nezodpovedá obsahovému štandardu!!!)
Pojmy a symboly
Etika boja, súper, športové súťaže, predvídanie,
protihráč, individuálne športy
Herná činnosť jednotlivca, herné kombinácie, herná
zručnosť, hra, pohybová hra, športová hra, raketa,
pálka, bránka, kôš, individuálny herný výkon,
kolektívny výkon, súťaž, zápas, fair play, taktika,
technika, psychická príprava, súper, herné náčinie
Výkonový štandard
Športové činnosti, kde dochádza ku stretu medzi
jednotlivcami
Poznatky
Žiak pozná obsah pojmov a vie vysvetliť pojmy
.... športové súťaže, predvídanie, rýchlosť reakcie, súper, etika
zápasu
Pohybové zručnosti
Žiak vie zvládnuť zápas so súperom v jednom individuálnom
športe
Výkonový štandard
Športové činnosti vykonávané v kolektíve
Vedomosti

Chápe podstatu a súvislosti medzi jednotlivými hernými
činnosťami, hernými činnosťami a kombináciami v hre, dokáže
analyzovať hernú situáciu, chápe podstatu športového výkonu

Pozná pravidlá aspoň 2 hier a vie ich uplatniť v hre

Chápe rozdiel medzi individuálnou a kolektívnou taktikou,
medzi individuálnym a kolektívnym výkonom





Vie vykonať ukážku herných činností jednotlivca aspoň z 2 hier
Vie demonštrovať základné herné činnosti jednotlivca s
výsledným efektom dosiahnutia gólu, koša, bodu
Vie zorganizovať skupinu žiakov (iných osôb) a zapojiť sa do
rozhodovania zápasu, organizácie turnaja
Vie konať v zásadách fair-play
Vie demonštrovať využitie komunikačných zručností