Transcript TEORI-TEORI BELAJAR - Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd

TEORI-TEORI
BELAJAR
(DIKLAT SERTIFIKASI GURU)
OLEH: PROF. DR. MUKHTAR, MPd.
PENDIDIKAN
• MENGAJAR (TRANSFER OF KONWLEDGE,
EXPERIENCE, VALUE, SKIIL)
• MENDIDIK (MENGKONSTRUK ATTITUDE,
HABIT, BEHAVIOR, CHARACTER)
SISTEMATIKA MATERI
TEORI-TEORI BELAJAR
1. TEORI BELAJAR BEHAVIORISME
2. TEORI BELAJAR KOGNITIF (PIAGET)
3. TEORI PEMROSESAN INFORMASI
(GAGNE)
4. TEORI BELAJAR GESTALT
5. TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVIS
6. TEORI BELAJAR QUANTUM (BOBI DE
PORTER) --- (SUGESTOLOGI DI KELAS
DAN LINGKUNGAN)
APA ITU TEORI
(SNELBECKER, 1974)
SEJUMLAH PROPOSISI2 YANG TERINTEGRASI
SECARA SINTAKTIK (DIMANA KUMPULAN
PROPOSISI INI MENGIKUTI ATURAN-ATURAN
TERTENTU YANG DAPAT MENGHUBUNGKAN
SECARA LOGIS PROPOSISI YANG SATU DENGAN
YANG LAIN, DAN JUGA PADA DATA YANG
DIAMATI) DAN YANG DIGUNAKAN UNTUK
MEMPREDIKSI DAN MENJELASKAN PERISTIWAPERISTIWA YANG DIAMATI
FUNGSI TEORI BELAJAR
• SEBAGAI PEMANDU DALAM MENGANTARKAN
PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR
• MENGETAHUI POSISI GURU DALAM
PEMBELAJARAN
• MENYESUAIKAN SITUASI DAN KONDISI
PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN
• MENYESUAIKAN PERENCAAN MATERI,
PENGGUNAAN MEDIA, STRATEGI DAN
METODE DAN EVALUASI
BELAJAR
(GAGE, 1984)
• SUATU PROSES DI MANA SUATU
ORGANISASI BERUBAH PERILAKUNYA
SEBAGAI AKIBAT PENGALAMAN
• PERUBAHAN PERILAKU (SIFAT-SIFAT
FISIK) DAN PERILAKU TERBUKA (AKSI
ATAU TINDAKAN)
BENTUK-BENTUK BELAJAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
BELAJAR RESPONDEN (SUATU RESPON
DIKELUARKAN OLEH STIMULUS)--- IVAN PAVLOV
BELAJAR KONTIGUITAS (BELAJAR YG TDK
MEMERLUKAN STIMULUS TAPI PERLU ASOSIASI)
BELAJAR OPERANT (BELAJAR TERKONDISI)
BELAJAR OBSERVASIONAL (BELAJAR SEHARI-HARI
SEPERTI BELAJAR SEPEDA)
BELAJAR KOGNITIF (BELAJAR BERPIKIR/
REASONING-MENTAL
BELAJAR AFEKTIF (KESADARAN)
BELAJAR PSIKOMOTOR (SKILL)
PEMBAGIAN FASE TEORI
BELAJAR
1.
2.
3.
TEORI BELAJAR SEBELUM ABAD 20 (TEORI DISIPLIN
MENTAL, PENGEMBANGAN ALAMIAH/NATURAL
UNFOLDMENT, ATAU SELF ACTUALITATION) TANPA
EKSPERIMEN, HANYA FILOSOFIS DAN SPEKULATIF
TEORI BELAJAR ABAD 20 (BEHAVIORISTIK YANG
MELIPUTI STIMULUS RESPON (S-R) CONDITIONING
DAN GESTAL-FIELD MELIPUTI TEORI-TEORI KOGNITIF)
TEORI BELAJAR ABAD 21 (QUANTUM, ACCELERATED,
LEBIH MENGANDALKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA
PENDIDIKAN YANG DISINERGIKAN DG SEMUA POTENSI
MANUSIA