Transcript Social Organization

Social Organization
เพือ่ ควบคุมแบบแผนแห่ งพฤติกรรมของมนุษย์
ศึกษาการปะทะสั งสรรค์ ปรากฏการณ์ ทางสั งคม
แบ่ งเป็ น 3 ระดับ
1. ความสั มพันธ์ ระหว่ างบุคคล
2. ความสั มพันธ์ ระดับกลุ่ม
3. การจัดลาดับในสั งคม
ความเป็ นระเบียบในสั งคมเกิดจาก
1. ปฏิบัติตามบรรทัดฐาน
2. ปฏิบัติตามสถานภาพ บทบาท
ความหมาย
องค์ การทางสั งคม
Max Weber
ระบบการทากิจกรรมทีม่ ีจุดมุ่งหมาย
กลุ่มร่ วมมือ
Closed System
องค์ การประกอบด้ วย
1. ความสั มพันธ์ ทางสั งคม
2. หน่ วยงานต่ างๆ
3. มีขอบข่ ายงานชัดเจน
การจัดองค์ การมีระเบียบตัวบทกฎหมาย
เพือ่ กาหนดพฤติกรรมของบุคคล
ทาตามจุดมุ่งหมายขององค์ การ
Chester I. Barnard
องค์ การ
ระบบความร่ วมมือกันทากิจกรรม
มีจิตสานึกร่ วมกัน
มีจุดมุ่งหมายร่ วมกัน
มีการติดต่ อสื่ อสารระหว่ างกัน
มีการตัดสิ นใจร่ วมกัน
Peter M. Blaw & W. R. Scott
องค์ การทางสั งคม
โครงสร้ างความสั มพันธ์ และกระบวนการในสั งคม
การวิเคราะห์ องค์ การระดับมหภาค
การวิเคราะห์ องค์ การระดับจุลภาค
วิเคราะห์ ความสั มพันธ์ ระหว่ างกลุ่มต่ างๆ
Emital Etzionl
ศึกษาองค์ การเป็ นหน่ วยหนึ่ง
กาหนดเป้ าหมายร่ วมกัน
มีลกั ษณะสาคัญ
1. แบ่ งงานกันทา
2. มีศูนย์ กลางอานาจ
3. จัดสรรบุคคล
สรุป
การศึกษารูปแบบความสั มพันธ์ ระหว่ างบุคคลในกลุ่ม
ความสั มพันธ์ ระหว่ างกลุ่มสั งคมมนุษย์
องค์ ประกอบของการจัดระเบียบทางสั งคม
1. บรรทัดฐาน ปทัสถาน (Norms)
วัฒนธรรม
กาหนดแบบแผนหรือกฎเกณฑ์ ในการปฏิบัติ
Horton and Hunt
“Culture as a System of Norms”
ไพบูลย์ ช่ างเรียน
ระเบียบ กฎเกณฑ์ แบบพฤติกรรมทีส่ ั งคมกาหนด
สมาชิกในสั งคมยึดถือปฏิบัติ
มีลกั ษณะสาคัญ
1. ทั้งอนุญาตและห้ าม
2. ครอบคลุมทั้งสั งคมและบังคับเฉพาะกลุ่ม
แบ่ งได้ 2 ประเภท
1. Statistical Norms
2. Culture Norms
ที่มาของบรรทัดฐาน
เกิดขึน้ มาพร้ อมกับสั งคมมนุษย์
ปฏิบัติ งดเว้ นปฏิบัติ ค่ านิยม ประเพณี ความเชื่อ
ประเภทของบรรทัดฐาน
1. Folkways
ประเพณี/แนวทางการดาเนินชีวติ ที่ปฏิบัติต่อกันมา
มีลกั ษณะพิเศษ
สมัยนิยม
ความนิยมชั่วครู่ ความคลัง่ ไคล้
พิธีการ
พิธีกรรม
งานพิธี
มรรยาทการเข้ าสั งคม
2. Mores
ความจาเป็ นบุคคลต้ องกระทาสิ่ งต่ างๆ
ที่ไม่ ขัดประโยชน์ ของสั งคม
กฎศีลธรรมเป็ นบรรทัดฐานทีส่ ู งสุ ด
บังคับให้ ปฏิบัติ
กฎศีลธรรมจึงเป็ นข้ อห้ าม
3. Laws
มีลกั ษณะกาหนดไว้ แน่ นอน
ทาหน้ าทีบ่ ังคับให้ บุคคลปฏิบัติตาม
Sanctions
1. Rewards
2. Punishment
การปฏิบัติตามบรรทัดฐาน
1. การอบรมสั่ งสอน
2. การเรียนรู้ทาให้ เกิดความเคยชิน
3. เพราะเราได้ ประโยชน์
4. การทาตาม
2. สถานภาพ (Status)
Young and Mack
สถานภาพคือ ตาแหน่ ง (Position)
ประสาท หลักศิลา
ตาแหน่ งหรือหน้ าที่การงาน
ประเสริฐ แย้ มกลิน่ ฟุ้ ง
สิ ทธิและหน้ าที่ท้งั หมดของบุคคล
สรุป
ฐานะตาแหน่ งของบุคคลในสั งคม
ประเภทของสถานภาพ
Ralph Linton
1. Ascribed Status
Kinship Status
Sex Status
Age Status
Race Status
Regional Status
Class status
2. Achieved Status
Marital Status
Parental Status
Education Status
Occupational Status
Political Status
3. บทบาท (Role)
Krech, Crutchfield and Ballachey
พฤติกรรมทีค่ าดหวังว่ าบุคคลทีอ่ ยู่ในสถานภาพ
นั้นปฏิบัติ
บทบาทของนักศึกษา
ต่ อสถานการศึกษา
ต่ อครอบครัว
ต่ อสั งคม
4. สถาบันสั งคม (Social Institution)
Kimbal Young and Raymond W. Mack
A set of norms integrated around a
major social function
ประสาท หลักศิลา
ระบบสั งคมอย่ างหนึ่ง
ลักษณะสาคัญ
1. สถาบันคงอยู่
2. สถาบันมีการเปลีย่ นแปลง
3. การดาเนินการที่เป็ นระเบียบ
4. เป็ นที่พอใจของคนในสั งคม
5. พฤติกรรมต่ างๆ เป็ นลักษณะส่ วนรวม
สถาบันที่สาคัญ
ครอบครัว
การศึกษา
เศรษฐกิจ
ศาสนา
การเมือง
การสั นทนาการ
คณะกรรมการบริหารวิชาการ : พวงเพชร สุ รัตนกวีกลุ ,
เฌอมาลย์ ราชภัณฑารักษ์ , บรรณาธิการ. 2547. มนุษย์ กบั
สั งคม. (พิมพ์ครั้งที่ 5) หน้ า 67 -81.
ทัศนีย์ ทองสว่ าง. 2549. สั งคมวิทยา. หน้ า 53-76.