Transcript 17 Azar 89 - (margaret mead).

‫مارگارت مید ) ‪) Margaret Mead‬‬
‫واحد ‪ :‬نظریه های جدید انسان شناسی‬
‫پژوهشگر ‪ :‬مریم عباسی‬
‫نیمسال اول تحصیلی ‪89-90‬‬
‫‪EMAIL:[email protected]‬‬
‫مقدمه ‪:‬‬
‫مارگارت مید بزرگترین انسان شناس قرن بیستم و‬
‫از بنیانگذاران مکتب فرهنگ و شخصیت بود ‪ .‬وی از‬
‫مهمترین شاگردان بوآس و بندیکت و کسی بود که میان‬
‫نظریه و روش پیوند برقرار کرد ‪.‬‬
‫مید در قرن بیستم راه را برای پیوند میان انسان‬
‫شناسی و روانشناسی باز کرد ‪ .‬مهمترین اثر مید که بلوغ‬
‫در ساموا نام دارد منجر به شهرت جهانی وی شد ‪ .‬او با‬
‫آثار خود به مردمی شدن رشته انسان شناسی کمک کرد ‪.‬‬
‫مید به مادربزرگ انسان شناسها شهرت یافت‪ .‬او‬
‫عالوه بر انسان شناسی در زمینه دفاع از حقوق زنان و‬
‫جنبشهای مخالفت با تبعیض نژادی و ضد جنگ شهرت‬
‫دارد ‪.‬‬
‫نظریه های مهم مید در انسان شناسی ‪:‬‬
‫‪ ‬تاکید بر تربیت به عنوان عامل شکل دهنده به‬
‫شخصیت‬
‫‪ ‬تاکید بر فرهنگ به عنوان عامل تعیین کننده‬
‫صفات جنسی‬
‫دالیل شهرت مارگارت مید ‪:‬‬
‫‪ ‬مارگارت مید با آثار خود منجر به عمومیت انسان شناسی شد ‪.‬‬
‫‪ ‬نظریات مارگارت مید در جنبش های فمنیستی نقش پررنگی دارد ‪.‬‬
‫‪ ‬وی از بنیانگذاران مکتب فرهنگ و شخصیت بود ‪.‬‬
‫‪ ‬نظریه پرداز سیاسی و از مخالفان تبعیض نژادی ‪.‬‬
‫مهمترین آثار ‪:‬‬
‫تعدادی از مهمترین اثار مید که به زبانهای مختلف ترجمه شده اند‬
‫عبارتند از‪:‬‬
‫‪ ‬بلوغ در ساموا‬
‫‪ ‬جنسیت و منش در سه جامعه بدوی‬
‫‪ ‬مذکر و مونث‬
‫‪ ‬طبع انسان‬
‫‪ ‬همکاری و رقابت در میان سه جامعه بدوی‬
‫بلوغ در ساموا ‪:‬‬
‫بلوغ در ساموا حاصل اولین کار میدانی مارگارت مید در جزایر ساموا بود‪.‬وی در این ک تاب با بررسی تجربه بلوغ در میان افراد جزیره به این‬
‫نتیجه می رسد که تجربه بلوغ افراد متاثر از فرهنگ است و در تمام مناطق دنیا لزوما یکسان نیست‪.‬ک تاب بلوغ در ساموا در شکل گیری جنبشهای‬
‫فمنیستی تاثیر قابل توجهی داشت‪.‬‬
‫جنسیت و منش در سه جامعه بدوی ‪:‬‬
‫کتاب«جنسیت و منش در سه جامعه بدوی» حاوی نتایج مطالعات مید (‪)1931-33‬در میان سه جامعه‬
‫محلی گینه نو می باشد ‪.‬وی در این پژوهش به بررسی پرسشی بنیادین در زمینه شکل گیری شخصیتهای‬
‫اجتماعی در میان افراد هر دو جنس می پردازد‪.‬به باور مید‪،‬این مطالعه به بررسی نحوه گروهبندی نگرشهای‬
‫اجتماعی سه جامعه بدوی مورد نظر در زمینه منش با توجه به واقعیتهای بدیهی و روشن مربوط به تفاوتهای‬
‫جنسی می پردازد ‪.‬‬
‫سه جامعه مورد بررسی مید ‪:‬‬
‫‪ ‬اراپش ها ‪ :‬زنان و مردانی ارام و مسئولیت پذیر‬
‫‪ ‬موندوگومورها ‪ :‬مردان و زنان خشن ‪ ،‬تندخو و حسود ‪.‬‬
‫‪ ‬چامبولی ها ‪ :‬اهمیت هنر در زندگی مردان و به عبارتی جابجای ی نقشها ی جنسی در میان بومیان ‪.‬‬
‫علت اهمیت کتاب جنسیت و منش در سه جامعه بدوی ‪:‬‬
‫کتاب « جنسیت و منش در جوامع بدوی » به این دلیل حائز اهمیت بود که در آن زمان در آمریکا‬
‫مردان و زنان نقشهای وابسته به جنسیت را به عنوان نقشهای طبیعی ‪ ،‬غیر قابل اجتناب و به عنوان مولفه‬
‫های طبیعی تفاوتهای جنسی تلقی می نمودند ‪ .‬مید در این اثر نشان داد که این الگوهای رفتاری در واقع بسیار‬
‫انعطافپذیر و متغیر هستند و بازتاب تفاوتهای فرهنگی می باشند ‪.‬‬
‫انتقادات ‪:‬‬
‫‪ ‬قالبی بودن کارها و عدم توجه به گوناگونی جوامع مورد بررسی‬
‫‪ ‬تالش برای اثبات ذهنیت خود مبنی بر تاثیر فرهنگ در شکل دادن به صفات جنسیتی( فریمن ‪)Freeman‬‬
‫‪ ‬وجود تفاوت نقشهای جنسی در فرهنگهای مختلف قابل پذیرش است اما نمی توان تشابه نقشهای جنسی را در میان مردان و زنان پذیرفت ( کالیر‬
‫‪. ) Kallier‬‬
‫نتیجه گیری ‪:‬‬
‫مارگارت مید از انسان شناسان قرن بیستم است‪.‬شهرت وی بیشتر به علت مطرح کردن فرهنگ به عنوان‬
‫عامل اساسی تعیین کننده صفات جنسی است‪ .‬عالوه بر انسان شناسی وی در زمینه علوم سیاسی و جنبشهای‬
‫فمنیستی نیز فعالیت کرد‪.‬‬
‫در واقع‬
‫با وجود تالش وی در رشته انسان شناسی شهرت وی بیشتر در زمینه نظریه های‬
‫فمنیستی و مخالفت با تبعیض نژادی است‪.‬‬
‫منابع فارسی ‪:‬‬
‫‪ ‬مور جری دی ؛ هاشم اقا بیگ پور ‪ )1389(،‬زندگی و اندیشه بزرگان انسان شناسی ‪ ،‬جعفر احمدی ‪ ،‬تهران ‪ ،‬انتشارات جامعه شناسان ‪1389 ،‬‬
‫‪ ‬فکوهی ناصر(‪)1381‬تاریخ اندیشه و نظریه های انسان شناسی‪،‬تهران‪:‬نی‬
‫‪ ‬مارگارت مید مارگارت‪ ،‬مهین میالنی(‪ ، )1365‬بلوغ در ساموا ‪،‬تهران ‪ :‬نشر ویس‬
‫‪ ‬فکوهی ‪،‬ناصر (‪ ،)1385‬پاره های انسان شناسی ‪ :‬مجموعه مقاله های گوتاه ‪ ،‬نقدها و گ فتگوهای انسان شناختی‪ ،‬تهران ‪ ،‬نشر نی‬
‫‪ ‬ریویر کلود؛ ناصر فکوهی (‪ )1379‬درامدی بر انسان شناسی‪،.‬تهران ‪ :‬نشر نی ‪،‬‬
‫‪ ‬بیتس دانیل ‪ ،‬فرد پالگ ؛ مترجم محسن ثالثی (‪ )1375‬انسان شناسی فررهنگی‪ ،‬تهران ‪ :‬علمی‬
‫فهرست منابع اینترنتی‬
‫‪www.Amazon.com‬‬
‫پایگاه الکترونیکی راهنمای ناشران مجالت ‪ ،‬کتب و رسانه های الکترونیکی دانشگاه ها‬
‫‪www.sagepublication.com‬‬
‫پایگاه الکترونیکی موزه آمریکایی تاریخ طبیعی‬
‫‪www.amnh.org‬‬
‫پایگاه الکترونیکی دانشگاه وبستر‬
‫‪www.webster.edu‬‬