Transcript Presentación ACUERDO MULTIPARTIDARIO EDUCACIÓN

República Oriental del Uruguay
enero – abril de 2010
Robert Silva García
Participantes:
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Partido Frente Amplio
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Partido Nacional
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Partido Colorado
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Partido Independiente
13/04/2015
Contenido del acuerdo:
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Educación primera infancia e inicial
Educación primaria
Educación media básica y media superior
Educación técnica
Formación y carrera docente
Evaluación educativa/Educ. Jóvenes y adultos
Reforma de la gestión de la ANEP
Atención a la diversidad
Educación Terciaria
Ley de Educación
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Educación para la primera infancia e
inicial:
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Ofrecer cobertura educativa a todos los niños de
hogares bajo la línea de pobreza - coordinación
Extensión de centros CAIF
Incorporación plena de niños de 4 y 5 años
Incorporación de niños de 3 años de hogares bajo la
línea de pobreza
Formación y capacitación de personal docente
Un educador cada 15 niños de 3 años
Vinculación entre la asistencia a la educación y el pago
de beneficios sociales establecidos
Atender las dificultades de aprendizaje
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Educación Primaria
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Extender escuelas de TC al 100 % de niños en
situación de pobreza (300 escuelas)
Repetición de 1º año inferior al 10 %
Mejorar la gestión de centro
Potenciar la autonomía de cada centro
Continuar con la experiencia del Plan Ceibal
Enseñanza de una segunda lengua
Atención a la diversidad/equipos multidisciplinarios
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Educación Media Básica:
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Centros educativos con 600 alumnos con grupos de 30 alumnos por
clase
Construcción de 58 centros educativos para atender totalidad de
adolescentes de entre 12 y 15 años/ cobertura universal en 2015
Nuevo modelo de centro/ tiempo extendido
Formación y Capacitación docente
Fortalecimiento de los equipos de dirección
Reducir la repetición al 15 %
Promoción de evaluación de políticas y de resultados (PISA)
Propiciar la atención de adolescentes fuera del sistema/ Desarrollo
de políticas de atención social
Ampliación y extensión de los centros de lenguas
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Educación Media Superior
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Ampliar y competencias comunes de los BG/ universidad
Vincular las propuestas al mundo del trabajo/ pasantías laborales
Ampliar y diversificar los BT y la formación profesional –
incorporación de créditos
Flexibilización de modalidades educativas (Tics)
Reorganización territorial
Promoción de evaluación de políticas y de resultados
Formación y capacitación docente
Fortalecimiento de equipos de dirección
Cobertura universal para el año 2030
50% de jóvenes de 18 años egresados en 2015
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Educación técnica:
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Desarrollo de propuestas de carácter técnico y tecnológico/
diversificación
Potenciar su vinculación con actores que intervienen en el
campo de la producción y servicios (empresarios y
trabajadores)
Actualización de equipamientos y tecnología de centros
educativos/ potenciar vinculación con los sectores
productivos
Fortalecer y ampliar comisiones consultivas sectoriales
Ampliar sistema de acreditación de conocimientos
adquiridos fuera del sistema educativo formal
Fomentar acuerdos con INEFOD y COCAP
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Formación y carrera docente:
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Formación inicial y continua de docentes
Formación de nivel universitario (enseñanza,
investigación y extensión) – ente autónomo
Nueva carrera docente en la ANEP
Propiciar especial vinculación de la educ. técnica con el
mundo del trabajo
Formación de docentes en segunda lengua o lenguas
extranjeras
Desarrollo de nuevas modalidades de formación (TICs)
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Evaluación educativa:
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De políticas y acciones educativas, creando un
sistema nacional que no existe de pruebas de
grados de educación primaria y media
Información pública de resultados
Prueba nacional de egreso de educación media
Creación del Instituto Nacional de Evaluación
Evaluación internacional
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Gestión de la ANEP:
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Descentralización/mayores atribuciones
Reformulación de oficinas centrales/gobierno electrónico
Política de transparencia y rendición de cuentas
Política de gestión de RRHH no docentes
Estrategias de calidad en la administración
Fortalecimiento del vínculo entre centro docente y las
familias
Función inspectiva que acompañe desarrollo del centro y de
los docentes
Desarrollo de proyectos de centros
Consolidación de un sistema de información general
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Educación terciaria:
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Descentralización, disminuyendo asimetrías e inequidades
socioeconómicas y territoriales
Promoción de la calidad y de la investigación
Promoción y aseguramiento de la calidad de la educación
creando una agencia independiente – Ley de creación
consensuada
Revertir asimetría de la matrícula universitaria, atendiendo
las necesidades de la sociedad
Nuevo ente autónomo para carreras terciarias tecnológicas
Incorporación de las TICs y mejora de la gestión
Actualización de la Ley orgánica de la UDELAR
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Ley de educación Nº 18.437:
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Complementar el concepto de laicidad establecido
en el art. 17
Plazo de convocatoria del Congreso Nacional de
Educación
Revisión de la integración de la Comisión Directiva
del Instituto Nacional de Evaluación
Análisis de la integración, naturaleza y cometidos
de la Comisión Nacional de Educación
Creación de nuevos entes autónomos
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A modo de conclusiones:
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Coincidencias
generales
respecto de lo
que requiere la
educación del
país:
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Reconocimiento de medidas educativas implementadas
con anterioridad
Evaluación y rendición de cuentas en el sistema
público/promoviendo la calidad de las instituciones
Coordinación de políticas entre actores del sistema
educativa
Formación y capacitación docente/ Nueva carrera
docente
Extensión del tiempo pedagógico/reformas curriculares
Descentralización de la gestión/fortalecimiento del centro
educativo público
Implementación de una política de segunda lengua
Mayor y mejor relacionamiento con el mundo del trabajo
atendiendo los requerimientos de la sociedad
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A futuro:
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Acuerdo Nacional de implantación y ejecución de
acciones que permitan cumplir metas establecidas
Plan nacional estratégico para educación no
universitaria y para educación universitaria
Utilización de herramientas existentes: ley de
presupuesto/rendiciones de cuenta/instancias
parlamentarias/decisiones administrativas
muchas gracias
[email protected]
13/04/2015