Transcript Videnskabsteori & metode - Frederikshavn Gymnasium

Videnskabsteori & metode
AT 6
28. august 2012
Frederikshavn Gymnasium
Hvad er videnskabsteori
Videnskabsteori defineres som teorien om
videnskab.
Videnskabsteori beskæftiger sig med
spørgsmål som:
• Hvad er egentlig videnskab?
• Hvordan producerer man viden?
En påstand
”Videnskab er ikke sandhed. Det er en
foreløbig opsummering af de
erfaringer, vi har”.
Jens Martin Knudsen, fysiker
Forskellige former for videnskab
Forskellige former for videnskab har hver deres
videnskabsteori. Det kommer helt an på de
spørgsmål, der stilles.
• Hvordan har det danske sprog udviklet sig
gennem tiderne (humanistisk videnskab)
• Har der været, eller er der liv på andre planeter
end jorden (naturvidenskab)
• Er der sammenhæng mellem børn og forældres
politiske tilhørsforhold (samfundsvidenskab)
De tre fakulteter
Fakultet er et ord, som er hentet fra universitetet.
Fakultet (latin) betyder evne eller færdighed.
Oversigt over fagenes placeringer
findes i primus s. 30-33
I gymnasiet taler vi normalt om tre fakulteter:
Humaniora
Samfundsvidenskab
Naturvidenskab
Videnskabens grundbegreber
Empiri og teori
• Empiri – grundlaget for videnskaben!
Iagttagelser, data, tekster, udsagn eller
kilder, der kan refereres til, og man kan
argumentere ud fra.
Kort sagt: Empiri er alle de materialer, der
danner udgangspunkt for den
efterfølgende analyse og konklusion
Empiri (græsk) = erfaring
Videnskabens grundbegreber
Empiri og teori
Teori – videnskabens metaniveau
• Et system af læresætninger og ideer, som ligger
til grund for en videnskab.
• Et overordnet sæt af begreber og udsagn. Det
almene begrunder det mindre almene.
• Et sæt af forestillinger og antagelser, der tjener
til at forstå og forklare virkeligheden.
teori (græsk) = betragtning, overvejelse
Eksempel
Konklusion
Spørgeskema, som
2000 danskere har
udfyldt
= EMPIRI
Der er en sammenhæng mellem
forældres politiske overbevisning
og deres børns stemmeafgivelse,
når de for første gang går til
folketingsvalg
= TEORI
To måder at danne teorier på
Induktion
Med udgangspunkt i store mængder stof
(empiri) konkluderer man nogle generelle
forhold. (Bevægelse: Fra del til helhed)
Deduktion
Med udgangspunkt i en hypotese eller teori om
nogle generelle forhold kan jeg bruge empiri til
at be- eller afkræfte hypotesen (fra helhed til
del)
Metode
Hvordan vil jeg løse problemet?
• Kvalitative metoder
Bruges især, når man ønsker at undersøge noget, der er
vanskeligt at observere eller måle i tal. Man kan f.eks.
anvende udsagn i et interview som empiri. Når man bruger
kvalitativ metode er det empiriske grundlag ofte snævert.
Til gengæld kan man komme i dybden med en
problemstilling.
• Kvantitative metoder
Med disse metoder forsøger man at gøre undersøgelsen
målbar i tal. Store mængder oplysninger indsamles, som
man bagefter kan lave statistikker eller tabeller over. Med
disse metoder (empirien kan f.eks. være et spørgeskema)
forsøger man at standardisere og generalisere (derfor store
mængder empiri)
Naturvidenskabelig
metode
Den naturvidenskabelige trekant
Når man laver eksperimentet der skal føre
frem til en hypotese skal være opmærksom
på følgende:
– Variabelkontrol
– Reproducerbarhed (mere pålideligt)
– Repræsentationsformer: Grafer, tal, figurer,
eksperimentelle opstillinger, formler, symboler.
– Modellering: Reduktionisme, kvalitative og
kvantitative modeller.
Eksempler på brug af den
naturvidenskabelig metode
• Induktiv metode(fra konkret til generelt)
- Sammenhæng mellem energitilførsel og temperaturforskel.
- Mendelejeffs periodiske system
- Gravitationsloven
• Hypotetisk deduktiv metode(fra generelt til konkret)
- Newtons udledning af Keplers love
- Bohrs postulater til forklaring af atomspektre
- Opdagelsen af Neptun
Matematisk metode
• Den aksiomatisk-deduktive metode
– Definitioner
– Aksiomer
– Sætninger
• Matematisk modellering
– Anvendelsesområde
– Holdbarhed
– Sammenlignes med andre modeller
Samfundsvidenskabelig
Teori & metode
Samfundsfag AT
Kernestof
• Politik
• Økonomi
• Sociologi
• International politik
Redskaber
• Begreber
• Modeller
• Teori
• Empiri
Begreber
• Fagets terminologi
•Eks: Ekspansiv finanspolitik eller
direkte demokrati
Modeller
• Figur som beskriver sammenhænge f.eks
det økonomiske kredsløb eller Molins
model
• Modellen kan udarbejdes på baggrund af
teori eller forsøg på beskrivelse af
virkeligheden
Model eksempel
Teori
• Dækker over en eller flere
årsagssammenhænge mellem variable
• Indeholder ofte et specifikt begrebsapparat
• Universel eller specifik
• Normativ*eller deskriptiv
• Bruges til deduktion, hypotetisk- deduktiv
• Verifikation og falsifikation
• Teorien bygger på empiri
Empiri
• Sansede erfaringer
• Statistik, interview, tekster og
observationer
• Vær kritisk overfor empiri, da det kan være
subjektivt og behæftet med usikkerhed
f.eks BNP tal for U-lande.
Samfundsvidenskabelig metode
• Kvantitativ metode
• Kvalitativ metode
• Komparativ metode
Kvantitativ metode
• Statistisk materiale der kan opstilles i
tabeller eller figurer
• Empiri der kan måles og
vejes/observerbare data indsamlet ved
f.eks. Spørgeskemaer.
• Kausalitet/årsagssammenhænge
• Generelle/forklarende
• Positivisme
Kvalitativ metode
• Interview og tekster
• Forståelse, intentionelle
• Specifikke, få data der fortolkes og er
fortolkninger.
• Hermeneutik
Komparative metode
• Sammenligning af lande, grupper,
systemer osv.
• Brug af kvalitative og kvantitative data
Anden videnskabsteori
• Kritisk teori: Forholde sig kritisk til andre
teorier eks: Karl Marx over kapitalismen
• Socialkonstruktivisme: Finde diskurser i
empiri eks: Anders Foghs
minimalstatsdiskurs i bogen fra socialstat
til minimalstat
Opsummering
(Kilde: primus s.142)
• At man anvender samfundsfaglige
begreber/teorier i en undersøgelse og
• Selv anvender kvantitativ eller kvalitativ
metode eller
• Ved, hvordan man kan bruge metoderne til
at undersøge problemstillingen
• Samt at man kan reflektere over anvendt
metode: Muligheder og begrænsninger
Opgave 1: Levevilkår i Fremtidens by
• Udarbejd en synopsis med et omfang på 3-5 sider.
• Giv i teori-/metodeafsnittet en kortfattet redegørelse for mindst to af
de tre forskellige videnskabelige hovedområders fundamentale
identitet og metode (humaniora, samfundsvidenskab og/eller
naturvidenskab). Giv i synopsen nogle eksempler på, hvordan de
forskellige videnskabelige hovedområder, på hver deres måde, kan
belyse hovedspørgsmålet: ”Hvad kendetegner levevilkårene i
fremtidens by?”. Opstil en række problemstillinger med tilhørende
underspørgsmål og overvej i afsnittet ”delkonklusioner” hvilke
metoder og forskellige videnskabsteoretiske tilgange, man kan
benytte, for at besvare problemstillingerne.
Opgave 2: Menneskets livsvilkår i det
globaliserede samfund
• Udarbejd en synopsis med et omfang på 3-5 sider.
• Giv i teori-/metodeafsnittet en kortfattet redegørelse for mindst to af
de tre forskellige videnskabelige hovedområders fundamentale
identitet og metode (humaniora, samfundsvidenskab og/eller
naturvidenskab).
Giv i synopsen nogle eksempler på, hvordan de forskellige
videnskabelige hovedområder, på hver deres måde, kan belyse
hovedspørgsmålet: ”Hvordan har globaliseringen haft indvirkning på
menneskenes livsvilkår forskellige steder på kloden”. Opstil en
række problemstillinger med tilhørende underspørgsmål og overvej
(i afsnittet ”delkonklusioner”) hvilke metoder og forskellige
videnskabsteoretiske tilgange, man kan benytte, for at besvare
problemstillingerne.