Transcript 103備審資料及面試準備說明會

備審資料及面試的準備
台南市立南寧高中
林順章
為什麼現在要
準備備審資料?
102學年度大學系所依學群分類採計
書面審查概況表
問題
 你(妳)會規劃花多少時間準備大學
學測考試
 你(妳)打算花多少時間準備備審資
料?
 你(妳)打算花多少時間準備面試?
103年大學申請重要日期
 公告第一階段（學測、術科
成績）篩選結果（103/3/20）
 大學校系辦理指定項目甄試
（103/3/28~103/4/27 期間
之週五、六、日）
系所採行推甄以及
特定審查項目設定的目的為何？
1.教育目標揭示（科系發展方向）
2.系所師資結構（教師專長，科系研究重點領域）
3.核心課程架構
4.過去本校推甄上該類系所學生背景特質分析
4.書面審查、口試評分項目設定以及分數配比
5.系所類組排名，近幾年錄取各科檢定標準及篩選
倍率設定，同分比序優先設定（注意同一系所近
幾年內資料穩定性）
上述資料涉及科系基本資料的整理，舉凡科系發
展歷史、特色、研究內容、課程設計、師資設備
與發展方向，均應務實的做全盤的瞭解，掌握該
科系最新資料。一般透過學校、系所網頁與宣傳
資料，若能找到該科系師長、學長、學姐、畢業
校友直接詢問更佳。
 必要時，商請該校招生單位（或高中在該大學的
校友會）協請本校高中畢業，正在就讀該校系的
校友回來高中與同學座談都是可以嘗試的方法。
一旦真用功，必然會發現，同名的系所，事實上
走向可能差異不小，不是一廂情願的真能「顧名
思義」。
4.5.可以由簡章及相關網站查詢得知。

現在可以準備
哪些資料？
審查資料統計
書面審查電子化作業，可上傳文件項目(最多6項，全部文件大小以10MB為限)
 103學年度開始全面實施書面
審查電子化作業！
 可上傳全部文件大小以10MB
為限！
項目：1.高中（職）在校成績證明
建議：
1.對於學生成績變化趨勢、異常情形應該在自
傳或其他合適之處，適當的「說明」有無特殊
原委。請思考成績曲線呈現「穩定平線」、
「逐年上升」、「逐年下降」、「劇幅震盪」
這些不同線型給人帶來的想像。
2.我們都知道高中提供的歷年成績單的樣貌。
再想像這麼多資訊呈現在一張A4或20吋PC螢幕
上的樣子。所以善用工具，對申請系所較注重
的學科彰顯出來（該彰顯哪些科？參考「Q：
系所要什麼？」），會有凸顯的功效。特別是，
若能自行額外「系統性整理成績的呈現」會讓
只有15-20分鐘評分的評審更容易聚焦。
項目：2自傳(學生自述)、11個人資
料表
 功能目的：
 一般希望能藉此有助於瞭解學生成
長經歷及求學過程、人格特質、家
庭狀況、有無特殊經歷、興趣、專
長、志向理想、生涯規劃等等，來
判別學生性向、目標是否與大學科
系招生需求相符等
大學想要挑選及培養的人才
專業學識
個人特質
各學系相關基礎知識
領導能力
表達能力
團隊精神
思考能力
熱誠
組織與邏輯能力
態度與進取心
組合判斷力
自信心
聯想力
毅力與耐力
大學生必備的基本能力

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

溝通能力：
a)人際溝通技巧與說服力 b)上台演講能力
c)中文書寫
能力 d) 外語能力
團隊合作能力：
a)社團b)課外活動
思考力：
a)邏輯思考力 b)創意思考力 c)問題分析與解決能力 d)企劃
力
自我認識能力：
a)自我能力優勢 b)性格特質 c)興趣領域
品味美感能力：
a)課外書籍 b)人文藝術 c)形象管理
應用技能：
a)電腦軟體運用能力
情報蒐集與整合能力：
a)多看財經、潮流趨勢新聞 b) 擴大生活圈認識各種行業世
界 c)世界知識
如何撰寫自傳(例一)
1.個人基本資料
（姓名、生日、就讀學校、興趣、性向、人格特質）
2.家庭概況：家庭對你的影響和對校系選擇的影響
3.求學過程
(1)求學經歷
(2)學科學習與興趣
(3)挫折與克服困難、身心成長
(4)學業成就、競賽成果
儘量要舉實例說明：如印象最深的事、影響最深
的老師
如何撰寫自傳(例一)
4. 專長：語文、資訊、溝通、領導能力…
5. 特殊成就：社團參與、義工服務、競賽
成果…
6. 入學動機：與甄試學系接觸的經驗，為
何獨鐘本系？自我期許？
7. 生涯規劃與人生美好的願景（升學或就
業）
如何撰寫自傳(例二)
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

家庭背景—我的塗鴉童年
求學經歷—甜美苦澀的流域
幹部經歷—學習永無止境
社團活動—今夜星光燦爛
興趣休閒—美麗新視界
專長技能—揮灑無限繽紛
人格特質—我的感性與理性
生活理念—知恩惜福
胸襟抱負—我的大學夢




要把握「開放性資料」的特性，如有特殊家庭狀況、
特殊事蹟或成就，應藉此具體呈現。而諸如成績排
名或成績如有異常情形，也可以在此解釋，可幫助
審查委員正確解讀(重考、補考、成績突然變化等)。
盡量讓人欣賞到自己的獨特性與多樣性，展現成績
優異或專業能力，自傳內容項目可包含個人基本背
景資料（略提家庭組成及特殊狀況）、個性專長與
興趣、在校之優良表現、未來規劃（要明確.具體.
可行）等等。
報考動機與目的注意將申請科系的特色、個人理想
與出路做合適的連結。可用其他有利審查資料作自
傳中敘述內容的佐證，或連結。
自傳最好段落清晰，並預留伏筆給口試審查委員發
問空間。
如何將自傳與申請科系特色結合
大學校系首頁中的學系簡介：關鍵字如核
心能力、教育目標、特色
 範例
 成功大學電機工程學系
http://www.ee.ncku.edu.tw/files/151347-116537,c13526-1.php
 台南大學行政管理學系
http://www.pam.nutn.edu.tw/1_1_intro.ht
ml

自傳常出現的情況
 請貴系能錄取我
 若是有幸能進入貴系就讀
 進入成功大學電機系後
以上哪一句能顯示出自信心、態
度與進取心？
扣分誤區
1.
 2.
 3.
 4.

浮誇虛胖、敷衍隨便
自我中心、言不及義
資料堆砌、望而生畏
大小通吃、張冠李戴
項目：3讀書計畫(含申請動機)、14
小論文(短文)、5 學習心得


功能目的：
期望能幫助瞭解學生對未來大學生活之計
劃期許及中、長程生涯規劃等，相對於自
傳，更明確偏重瞭解學生是否對推甄科系
的相關課程內容及未來升學、就業等有正
確且務實認識。小論文則側重協助瞭解學
生的文字運用、思考邏輯等論述能力，學
習心得亦然
建議：
 1.讀書計畫下筆前，應對申請科系的教育
目標、核心課程、師資設備、系所發展方
向、對學生未來安排，包括升學、就業、
證照考試等等有一定瞭解。
 2.讀書計畫（含申請動機）應強調求學動
機，並能針對申請科系的教育目標、核心
課程等對應提出合宜可行的讀書計畫。計
畫可以以時程安排（近程、中程、遠程），
建議包含高中與大學之連結、課外社團活
動、語言能力訓練、人文素養、實習與團
隊合作（人際關係）、特殊專業能力等面
向規劃。
讀書計畫如何與申請科系結合
大學校系首頁中的學系簡介：關鍵字如課程資
訊、課程規劃
 範例
 成功大學電機工程學系
http://classqry.acad.ncku.edu.tw/crm/course_map/depar
tment.php?dept=E2
 台南大學行政管理學系
http://www.pam.nutn.edu.tw/3_b_instruction.ht
ml#tdk_01

項目：4成果作品
功能目的：
 透過作品集有助於瞭解或評估申請學
生的作品成熟度、創意研發能力、表
現技法、實作能力、實質專長方向或
發展潛力等。
項目：4成果作品
建議：
 1.創作媒材可多樣化，可多元呈現：繪畫、漫畫、電
腦繪圖、工藝、雕塑、篆刻、劇本、海報設計、攝影、
微電影、封面設計、卡片設計、刊物編排等等均可。
重點在於呈現順序應有編輯的概念，以利評審委員流
暢與系統性審閱作品，並能彰顯自身的專長、符合系
所需求人才要求方向。
 2.作品盡量應以高中時期創作為主，除非具有指標性
得奬作品（建議附證明），不然應盡量避免放入國中
小以前的作品，作品需解說創作理念、創作心得、加
註作品特色與功能及提供創作時間與該類型作品慣常
提供的相關資訊。
 3.製作作品集時，宜注意翻拍或掃描作品成像水準，
翻拍作品不可模糊失焦或色溫失調、色偏（必要時委
由專業人士協助），轉檔應檢查
個人備審資料審查經驗分享
個人備審資料審查經驗分享
前置資訊的收集上：
 1.建議同學平時多關心與推甄科系相關之時事
新聞，多閱讀書報雜誌和推甄科系相關書籍，
並收集相關資料，好好充實學科專業知能及背
景知識。避免臨陣磨槍，容易落入「只知其一
不知其二」或「掛一漏萬」的困境。
 2.同學應多利用課餘時間，到學校輔導室參閱
歷屆學長、姐留下或是學校整理提供的「心得
與建議」，多與同學相互討論並徵詢輔導老師
的意見。
個人備審資料審查經驗分享


3.哪些項目是必須由高一開始累積的？1.各科成
績2.成果作品3.學習檔案4. 競賽成果(或特殊表
現)證明5.社團參與證明6.學生幹部證明7.英語能
力檢定證明8.證照證明9.社會服務證明10.數理能
力檢定證明等；因此，越早確定方向，收集資訊，
對於資料準備的完善越有利。
4.當年度應屆簡章規則以及前一年度簡章均應仔
細閱讀。比較有無差異變化，確認校系之各項說
明。備審資料請按照簡章及甄試通知上的規定準
備、製作，準時上傳。要求填送的資料內容不清
楚可向該校招生組或系所詢問，千萬別猜測或胡
亂學樣。將所有時程以及應備項目製作成一張檢
查表（Check list）
個人備審資料審查經驗分享
書面備審資料準備製作瑣事：
 1.縱然推甄系所屬性相近，仍要客製微調，別
貪懶。系名別寫錯！！若推甄系所屬性差異大，
儘早開始準備。
 2.給出誠實正確、有用、具個人特色的資料
才是正途。要避免過份浮誇、代工製作。書審
資料常是口試重要參考，面試問題都可能與備
審資料相關。
 3.不需附太多不相關資料，那只會模糊焦點。
要注意各項資料彼此相關性一致性(如數學成
績、數理能力檢定、數理相關競賽活動等表現
一致性)以及各類證明文件的真實性。
面試目的與題型
面試主要在瞭解學生的下述面向
 觀察著重於此類面向
 提問題型對應設計：
（一）人格特質
（二）個人能力與未來發展
（三）個人態度
（四）系所相關
（五）備審資料相關

（一）人格特質：人格特質、價值觀
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
一分鐘自我介紹：
人格特質
價值觀
人格特質與報考系所的扣合性
人格特質與系所所需特質有所出入，因應
之道
KUSO一下
看完以下影片，
想一想以下問題
問題
 為什麼他模仿了旁人還是被發現？
 如果在大學面試場合，以上各種不
同方式的表達結果會如何？
（三）個人態度
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一般態度
應對進退
自信
儀態與常規
尊重與欣賞
學習態度
應對進退
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
敲門
微笑
直視：抬頭挺胸、注視主考官（的鼻子）、
放輕鬆且表現出自信的樣子
問候
稱謂
清楚報明自己的單位名稱與姓名
等待邀請才入座
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
儀態端正
坐姿端正
切勿翹腳或雙腿伸直交叉
頭手腳姿勢與擺動
避免手插褲子的口袋，也不要交叉在胸前
專注聆聽，且輪流注視口委
語氣溫和有禮
適中的音量
自信的態度
地雷不能踩






火星文
幼稚的言語
批評的言語
否定的言語
誇張陳述的言語
虛偽不實的言論
地雷行為

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


面試場外等待時，臭臉相待或不禮貌的行
為
只在面試時保持笑容，結束後馬上變臉
團體面試時，對別人的應答表現出事不關
己的態度
面試時，只看地上、遠方，或只看前方一
人
可以親切，但勿攀親帶故、過度裝熟
現在開始
正向與積極的言語和態度
負面與消極的言語和態度