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103申請入學暨指定項目甄試 學生及家長說明會 講 綱 》 103學測成績分析 》 大學個人申請注意事項 》 指定項目甄試致勝策略 》 學生之心態調適 待繁星推薦放榜 後進行報名，每 人可選擇1至6個 志願 收到學 測成績 單後報 名，約 三月初 錄取生不 得報名參 加個人申 請，放棄 錄取資格 後可參加 考試入學 分發！ 103學測成績分析 103年 國文 英文 數學 社會 自然 總級 頂標 13 14 13 14 13 65 前標 12 12 11 13 11 59 均標 11 10 8 11 9 49 後標 9 6 5 9 6 37 底標 7 4 3 8 5 28 102年 頂標 前標 均標 後標 底標 國文 英文 數學 社會 自然 總級 13 12 11 9 7 14 13 10 6 4 12 10 7 4 3 14 13 11 9 7 13 11 9 6 5 63 57 47 36 27 總級分 103人數 102人數 101人數 100人數 66-75級分 15,511 10,904 16,262 12,918 60-65級分 18,024 16,499 19,404 16,846 55-59級分 17,802 18,389 18,960 17,658 50-54級分 18,842 19,640 19,659 19,051 41-49級分 31,142 32,914 31,714 32,066 總級分 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 103人數 295 648 1,085 1,275 1,566 1,768 1,930 2,135 2,442 2,367 2,634 2,851 2,848 3,079 3,227 3,385 3,440 102人數 163 363 576 711 934 1,200 1,395 1,664 1,858 2,040 2,245 2,531 2,707 2,783 3,062 3,171 3,350 103-102 132 285 509 564 632 568 535 471 584 327 389 320 141 296 165 214 90 總級分 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 103人數 3,466 3,559 3,648 3,689 3,770 3,867 3,692 3,715 3,798 3,853 3,802 3,570 3,669 3,555 3,380 3,270 3,159 102人數 3,519 3,714 3,874 3,932 3,935 4,026 3,844 3,933 3,902 3,980 3,909 3,782 3,760 3,628 3,732 3,499 3,364 103-102 (53) (155) (226) (243) (165) (159) (152) (218) (104) (127) (107) (212) (91) (73) (352) (229) (205) 103-102學測各標檢定級分微調 國文 英文 數學 社會 自然 總級分 頂標 前標 均標 後標 底標 0 0 0 0 0 0 -1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2 2 2 1 1 級分 103人數 102人數 103- 102 15 4,138 11,470 19,908 24,330 23,101 18,494 13,149 9,380 7,027 5,304 4,095 3,053 1,769 632 47 3,777 361 9,920 1550 19,029 879 24,155 175 22,911 190 18,733 -239 14,653 -1504 11,068 -1688 8,446 -1419 6,120 -816 4,297 -202 2,731 322 1,581 188 574 58 63 -16 14 13 12 國文科 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 級分 103人數 102人數 103- 102 15 7,728 12,503 15,359 14,845 12,616 12,483 11,291 9,688 9,473 8,267 9,036 11,581 8,827 1,821 55 7,713 15 13,606 -1103 16,781 -1422 15,194 -349 12,201 415 11,417 1066 10,288 1003 8,864 824 9,398 75 8,463 -196 9,626 -590 12,001 -420 10,002 -1175 2,122 -301 66 -11 14 13 12 英文科 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 級分 103人數 102人數 103- 102 15 6,749 7,476 8,352 10,289 11,792 10,878 13,413 13,014 10,492 11,481 11,085 9,413 11,082 7,968 2,306 2,881 3868 3,569 3907 4,687 3665 7,641 2648 8,410 3382 12,334 -1456 12,270 1143 15,857 -2843 13,527 -3035 13,324 -1843 14,253 -3168 11,716 -2303 14,222 -3140 9,683 -1715 3,504 -1198 14 13 12 11 數學科 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 級分 103人數 102人數 103- 102 15 5,975 12,659 24,500 21,550 20,466 21,170 13,028 12,568 7,215 4,233 2,031 358 37 2 0 5,054 921 15,181 -2522 18,228 6272 25,888 -4338 19,595 871 20,216 954 12,274 754 10,222 2346 10,785 -3570 6,174 -1941 3,621 -1590 618 -260 71 -34 5 -3 2 -2 14 13 12 11 社會科 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 級分 103人數 102人數 103- 102 15 7,084 8,305 9,428 10,720 11,727 13,735 15,237 15,883 15,430 14,417 13,134 8,165 2,113 125 15 4,566 2518 6,997 1308 9,473 -45 11,662 -942 13,521 -1794 14,864 -1129 15,384 -147 15,116 767 14,927 503 14,741 -324 14,790 -1656 9,099 -934 2,259 -146 221 -96 17 -2 14 13 12 11 自然科 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 102級分 國文 英文 數學 社會 自然 15 15 15 15 15 15 14 14-15 13-14 15 13-15 14-15 103年 13 14 12-13 14 13 14 級 分 與 102年 級 分 對 照 表 12 13 11-12 13 11-13 12 11 12 11 12 11 10 10 11 10 11 11 9 9 9 10 9 10 8 8 8 9 9 9 8 7 7 8 7 8 7 6 6 6 6 6 6 5 5 4 5 5 4 4 4 3 4 4 3 3 4 2 3 3 2 2 3 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 大學個人申請注意事項 重要日程 預計錄取總額49726名（103學年度） 繳費(3/11～3/14)、報名(3/12～3/14) 公告第一階段篩選結果(3/21) 指定項目甄試(3/28~4/27期間之週五、六、日) 寄發網路登記就讀志願序通行碼(4/16) 大學公告錄取名單並寄發甄選總成績單(5/2前) 正備取生向甄選委員會登記就讀志願序(5/5～5/6) 公告統一分發結果(5/12) 錄取生放棄入學資格截止(5/14) 每人申請六所校系 》 》 參加個人申請之每一考生，申請校系數以六校系(含)為限。 大學得限制考生僅能申請該校一學系（組），違者取消考生 報名該大學所有校系（組）之申請，請參閱個人申請招生簡 章首頁「招生學校暨個人申請選填學系（組）限制一覽 表」。 第一步： 篩選檢定標準 第二步： 篩選倍率 所有申請者總級分成績前 第三步： 計算總成績 (20人 × 6倍)＝120人 前項篩選出120人中，國文前(20人 × 4倍)＝80人 前項篩選出80人中，英文＋數學前(20人 × 3倍)＝60人 總級分的重要性 1.篩選總級分 2.同級分(分數)超額篩選 》 前項依校系所訂之最低倍率做倍率篩選，因考 生某級分（分數）相同，致篩選出的人數大於 校系原訂參加指定項目甄試的人數時，該級分 （分數）之同級分（分數）考生以學科能力測 驗總級分再篩選一次。如總級分仍相同致超額 時，則其同級分（分數）超額之考生一律取得 參加指定項目甄試之資格。 總級分超額篩選範例1 國文英文數學社會自然 13 13 7 13 9 13 12 10 13 9 總級 分 校系名稱 國立臺北教育大學 55 幼兒與家庭教育學系 國立臺北教育大學 57 幼兒與家庭教育學系 篩選 未通過原因 Y N 未通過同級分超額篩選 (58級分) 總級分超額篩選範例2 國文 英文 數學 社會 自然 總級 分 校系名稱 篩選 12 11 10 12 10 55 淡江大學會計學系 Y 12 13 9 13 11 58 淡江大學會計學系 N 未通過原因 未通過同級分超額篩選 (61級分) 最低通過&超額篩選總級分 篩選項目 篩選通過 最低總級分 超額篩選 總級分 (國+社)28,英14 60 72 台大地理環境 國14,數12,英14 資源 65 73 台大護理 英14,自14 61 68 中興中文 英文13,國文14 50 60 中興歷史 (國+英)26,社14 52 60 數12,英13 55 63 校 系 台大哲學 中興應用經濟 大學院校 科系名稱 預計錄取 預計 甄試 篩選 通過 超 額 國立陽明大學 醫學系 72 144 266 122 國立成功大學 100 300 411 111 國立清華大學 電機工程學系 資訊工程學系乙組 58 174 255 81 長榮大學 國際企業學系 78 234 314 80 國立成功大學 資訊工程學系 50 150 229 79 輔仁大學 餐旅管理學系 50 100 173 73 逢甲大學 國際貿易學系 74 222 293 71 逢甲大學 纖維與複合材料學系 83 249 316 67 國立成功大學 土木工程學系 50 150 216 66 國立成功大學 環境工程學系 25 75 140 65 靜宜大學 資訊工程學系 55 165 228 63 國立成功大學 醫學系 40 100 161 61 輔仁大學 企業管理學系 57 114 175 61 大學院校 科系名稱 預計 錄取 預計 甄試 篩選 通過 缺額 國立東華大學 藝術與設計學系 15 450 75 -375 元智大學 藝術與設計學系 25 375 76 -299 國立臺南藝術大學 材質創作與設計系 25 375 150 -225 中國文化大學 美術學系 30 450 300 -150 元智大學 資訊傳播學系(設計組) 32 192 83 -109 康寧大學 休閒管理學系 60 180 77 -103 國立臺東大學 美術產業學系 33 231 132 -99 稻江科技暨管理學院 休閒遊憩與旅運管理學系 42 126 37 -89 臺北市立體育學院 體育與健康學系(四年制) 23 345 276 -69 國立體育大學 技擊運動技術學系 8 120 53 -67 靜宜大學 52 156 94 -62 淡江大學 法律學系 資訊創新與科技學系 40 120 62 -58 靜宜大學 寰宇管理學士學位學程 35 105 50 -55 如何選擇校系 》 STEP 1 確認考上一定會去念的目標校系 檢視自我學測成績 篩選倍率 》 STEP 2 》 STEP 3 選擇較具成績優勢的科系 》 STEP 4 確認第二階段甄試日期 》 STEP 5 全力準備指定項目甄試 檢定門檻 狀況一： 高分群競爭激烈 國文 英文 數學 社會 自然 總級 12 校系名稱 15 15 13 篩選倍率 15 70 篩選 未通過原因 中國醫藥大學牙醫學系 英3、自3、總3 N 英+自+總 102級分 中國醫藥大學醫學系 社8、國英數自5、總3 N 社14級分 國立清華大學電機工程學系 英5、自5、數3 Y 國立臺灣大學藥學系 數4、自4、總3、英2.5 N 總級分72級分 臺北醫學大學牙醫學系 國10、數7、英5、自3 N 未通過同級分超額篩選 (總級分71級分) 臺北醫學大學藥學系藥學組 數8、英3、自2.5 Y 狀況二： 熱門科系分數飆高 國文 英文 數學 社會 自然 總級 12 13 校系名稱 13 14 篩選倍率 14 66 篩選未通過原因 中國醫藥大學藥學系 自4、英3、數3 未通過同級分超額篩選 N (總級分67級分) 高雄醫學大學物理治療學系 總3 Y 高雄醫學大學藥學系 英3、自3 N 英+自29級分 國立嘉義大學獸醫學系 總4 N 總級分69級分 臺北醫學大學醫學檢驗暨生 物技術學系 英8、自3 Y 狀況三： 高分低就情況嚴重 國文 英文 數學 社會 自然 總級 13 校系名稱 12 8 13 篩選倍率 10 56 篩選 未通過原因 東吳大學日本語文學系 國3、英2.5 N 淡江大學日本語文學系 社9、國6、英2 N 未通過同級分超額篩選 (總級分58級分) 英13級分 輔仁大學心理學系 N 總級分60級分 輔仁大學日本語文學系 社5、英4、國3 N 英13級分 輔仁大學法律學系 N 英+社27級分 總2.5 英3、社3 狀況四： 善用自己的優勢科目 國文 英文 數學 社會 自然 總級 13 14 7 校系名稱 國立中央大學客家語文暨社會科學 學系 國立臺北大學中國文學系 淡江大學德國語文學系 淡江大學日本語文學系 輔仁大學社會工作學系 世新大學日本語文學系 12 10 篩選倍率 56 篩選 未通過原因 國10 N 總級分57級分 社10、英8、國3 社6、國5、英3 社9、國6、英2 國3、英3、社3 國4、英3 N Y Y Y Y 社14級分 狀況五： 不上不下的成績選擇校系要更謹慎 國文 英文 數學 社會 自然 總級 11 12 11 校系名稱 13 9 篩選倍率 56 篩 未通過原因 選 國立清華大學不分系招生乙組(體育) 總8、英5 N 總級分62級分 輔仁大學社會學系 總2.5 N 總級分57級分 臺北市立教育大學教育學系 數6、英5、國3 N 國12級分 輔仁大學圖書資訊學系 總2 Y 國立體育大學休閒產業經營學系 總2 Y 世新大學行政管理學系 數5、國4、英3 Y 15 頂 頂 前 前 均 均 後 後 底 I 台大,台師大,清華,交大,陽明,北醫,政大,成大 級 II 高醫,北市教,中央,彰師,中山醫,中山,國北教,台藝大,台 級 北,長庚,輔大,中興,中國醫,高師,中正,東華 III 東吳,淡江,大同,台中教, 台南,台南藝,慈濟,海洋,屏東 教,新竹教,國體,元智,暨南,台體,北體,嘉義,高雄,聯合, 級 宜蘭 IIII 世新,中原,文化,靜宜,逢甲,東海,台東,銘傳,實踐,長榮, 級 金門 V 立德,興國,亞洲,華梵,義守,南華,玄奘,真理,開南,明道, 級 佛光,大葉,中華,首府 篩選科目 級分等級 15 頂 頂 I 級 II 級 3/28-3/30 台大,台師大, 交通,清華, 高醫,陽明, 北醫 中山,高醫,長庚, 北藝大,國北教 4/4 - 4/6 台大, 台師大, 清華 III 級 東吳,淡江, 嘉義 台藝大 屏教,高雄, 宜蘭 淡江,海洋,台南, 竹教,國體,元智,暨南,台體, 東海,北體,中教,高雄,台南藝, 台東,慈濟,宜蘭,聯合 IIII 級 大同,金門 V 級 南華 均 均 後 後 底 台大,高醫,台師大, 清華,政大,交大,成大, 陽明,北醫,馬偕 中央,中興,中國醫, 高師,輔大,彰師,長庚 中山醫,中山,台藝大,國北教, 高雄,台北,北市立 前 前 4/11- 4/13 4/18-4/20 陽明,成大 中央,中山, 中正,台北 東華,台南, 竹教,暨南, 宜蘭,台南藝 中原,文化,靜宜,逢甲, 銘傳,實踐,世新 義守 中華,華梵,康寧,南華, 真理,開南,佛光 明道,亞洲, 大葉,玄奘 http://www.caac.ccu.edu.tw/ 四年制技術學院申請入學 》 技術院校重實務，能力不可小覷。 》 名額多，不要放棄（102學年度招生共76校，共有10981 招生名額）！每位學生可申請5個校系，該校是否限制 申請單一校系，由各校自行規定，並刊載於簡章當中。 》 重要日程 ▷ 簡章發售：102/12月 ▷ 第一階段報名：103/3/4～3/12(學校集體報名) ▷ 第一階段篩選結果：103/3/22 ▷ 第二階段甄試：103/4/1～4/30（各校自訂） 科技大學申請第一階段篩選 學測採計科目加權總分 ×100 (15×學測採計科目總權值) A生學科能力測驗各科成績：國文科12級分、英文科14 級分、數學科15級分、社會科14級分、自然科13級分， 報名參加國立台灣科技大學電機學系申請入學，若該校 系所訂之學科能力測驗成績採計方式如下： 學科能力測驗成績採計方式 A生學科能力測驗原 始成績(級分) 科目 權重 國文 ×2.0 12 英文 ×2.0 14 數學 ×2.0 15 社會 ×1.0 14 自然 ×2.0 13 學科能力測驗加權平均成績=(實得加權成績級分/最高加權成績級分) ×100 12 2.0 14 2.0 15 2.0 14 1 . 0 13 2.0 15 2.0 15 2.0 15 2.0 15 1 . 0 15 2 .0 100 9 0.37 (取至小數點後第2位數，第3位四捨五入) https://caac.jctv.ntut.edu.tw/ 指定項目甄試致勝策略 103年度全面實施線上書審 目的： 一、減輕考生印製、寄送書面備審資料的作 業時間與金錢負擔 二、減少紙張用量，以助環保 三、簡化大學行政作業程序及資料傳遞時間 》 步驟一： 輸入與報名103學年度學科能力測驗相同之證號，首次登入系統之 「書審上傳密碼」則輸入與報名103學年度學科能力測驗相同之出 生年月日；輸入完畢，執行「同意」登入系統。 步驟二： 首次登入系統後，須先重新設定「書審上傳密碼」，設定完成後， 爾後再登入系統，即輸入自行設定之「書審上傳密碼」。 輸入電子信箱，如忘記密碼時，可利用「忘記密碼」功能，系統會 寄出一組全新之密碼至此信箱。 步驟三： 登入後，系統會顯示考生基本資料、所有通過的第一階段篩選校系 與第二階段審查資料繳交方式，請詳細檢查是否正確。點選欲上傳 之校系以進行上傳作業。 步驟四： 選擇好欲上傳之校系後，依審查資料項目將事先準備好之PDF檔案，分別執行 「瀏覽」以逐一上傳檔案。 上傳完畢，系統會顯示該檔案之大小、最後上傳時間等資訊並提供引用、刪除、 檢視合併檔案等功能。 若該系所有審查資料項目不再上傳，須執行「確認」；一經確認或逾繳交截止日， 系統皆不再允許考生上傳。 步驟五： 審查資料上傳作業確認完成後，上傳系統會立即將該系所有審查資 料項目整合為一個PDF檔案，考生可自行將上傳之檔案(PDF)留存。 如何製作備審資料 詳閱簡章 51 詳閱簡章 52 審查資料項目 書面審查電子化作業，可上傳文件項目(最多6項，全部文件大小以10MB為限) 序號 項目名稱 審 查 目 的 序號 項目名稱 審 查 目 的 1 高中（職）在校 成績證明 是否具備足夠能 力學習專業課程 9 證照證明 2 自傳(學生自述) 學生性向才能與學系 特性是否相符 10 社會服務證明 3 讀書計畫(含申請 動機) 學習認知、生涯規劃 及適性發展 11 個人資料表 4 成果作品 12 學習檔案 5 競賽成果(或特殊 表現)證明 培育特殊、傑出之多 元發展人才 13 健康檢查表 醫學相關領域之課業 及臨床實習具特殊性 6 社團參與證明 多元發展及領導才能 之具體表現 14 小論文(短文) 表達能力及對未來認 知程度是否清晰正確 7 學生幹部證明 參與公共事務之熱忱 及能力 15 學習心得 8 英語或數理能力 檢定證明 16 其他 人文素養、社會關懷 及多元發展潛質 審查資料項目 審查資料項目 1.高中（職）在校成績證明 2.自傳(學生自述) 3.讀書計畫(含申請動機) 4.成果作品 5.競賽成果(或特殊表現)證 明 6.社團參與證明 7.學生幹部證明 8.英語能力檢定證明 9.證照證明 10.社會服務證明 11.個人資料表 12.學習檔案 13.數理能力檢定證明 14.小論文(短文) 15.學習心得 16.其他 第一學群 個數 百分比 720 90.8% 690 87.0% 507 63.9% 186 23.5% 336 42.4% 第二學群 個數 百分比 474 93.9% 444 87.9% 336 66.5% 148 29.3% 264 52.3% 235 117 180 82 64 142 25 12 17 16 256 115 51 101 22 17 95 22 32 3 11 191 29.6% 14.8% 22.7% 10.3% 8.1% 17.9% 3.2% 1.5% 2.1% 2.0% 32.3% 22.8% 10.1% 20.0% 4.4% 3.4% 18.8% 4.4% 6.3% .6% 2.2% 37.8% 第三學群 個數 百分比 228 91.9% 227 91.5% 178 71.8% 36 14.5% 111 44.8% 83 44 72 12 45 27 5 4 6 7 83 33.5% 17.7% 29.0% 4.8% 18.1% 10.9% 2.0% 1.6% 2.4% 2.8% 33.5% 第四~七學群 個數 百分比 65 84.4% 59 76.6% 35 45.5% 36 46.8% 48 62.3% 21 7 3 12 6 4 3 0 0 2 11 27.3% 9.1% 3.9% 15.6% 7.8% 5.2% 3.9% .0% .0% 2.6% 14.3% 項目：在校成績證明 功能目的： 》 幫助系所瞭解申請學生在校成績、修習過之科 目、基本學科能力。亦可由全班或校際排名比 較與同級學生間學習成效之差異、學習穩定度 等等。 項目：在校成績證明 建議： 對於成績變化趨勢、異常情形應該在自傳或其他合適之 處，適當的「說明」有無特殊原委。請思考成績曲線呈 現「穩定平線」、「逐年上升」、「逐年下降」、「劇 幅震盪」這些不同線型給人帶來的想像。 我們都知道高中提供的歷年成績單的樣貌。再想像這麼 多資訊呈現在一張A4或20吋PC螢幕上的樣子。所以善 用工具，對申請系所較注重的學科彰顯出來（該彰顯哪 些科？參考「Q：系所要什麼？」），會有凸顯的功效。 特別是，若能自行「系統性整理成績的呈現」會讓只有 15-20分鐘評分的評審更容易聚焦。 項目：自傳、個人資料表 功能目的： 》 一般希望能藉此有助於瞭解學生成長經歷及求學 過程、人格特質、家庭狀況、有無特殊經歷、興 趣、專長、志向理想、生涯規劃等等，來判別學 生性向、目標是否與科系招生需求相符。 項目：自傳、個人資料表 建議： 1.若無同時指定「讀書計畫」、「小論文」等，自傳可 能就成了瞭解學生動機、目標與文筆的重要參考來源。 2.個人資料表的功能相對於自傳的「開放」而言，屬於 較為封閉條列的方式來獲取系所在意的資料。如果有讀 書計畫做搭配，就應該思考個人資料表填寫資料項目內 容是不是可能意味著系所在意的資訊項目，而需要在讀 書計畫或其他項目上適當凸顯或補強。 3.自傳不應抄襲，也不宜太過制式化，切忌記帳式的呈 現。原則上自傳不是作文，以呈現事實為要，但也要用 字遣詞與行文的結構性與通暢性，不要有錯別字及火星 文（地球人看不懂）。 項目：自傳、個人資料表 4.要把握「開放性資料」的特性，如有特殊家庭狀 況、特殊事蹟或成就，應藉此具體呈現。而諸如成 績排名或成績如有異常情形，也可以在此解釋，可 幫助審查委員正確解讀(重考、補考、成績突然變化 等)。 6.報考動機與目的注意將申請科系的特色、個人理 想與出路做合適的連結。可用其他有利審查資料作 自傳中敘述內容的佐證，或連結。 7.自傳最好段落清晰，並預留伏筆給口試審查委員 發問空間。 項目：讀書計畫、小論文 功能目的： 》 期望能幫助瞭解學生對未來大學生活之計劃期 許及中、長程生涯規劃等，相對於自傳，更明 確偏重瞭解學生是否對推甄科系的相關課程內 容及未來升學、就業等有正確且務實認識。小 論文則側重協助瞭解學生的文字運用、思考邏 輯等論述能力，學習心得亦然。 項目：讀書計畫、小論文 建議： 1.讀書計畫 下筆前 ，應對申請科系的教育目標、核心 課程、師資設備、系所發展方向、對學生未來安排， 包括升學、就業、證照考試等等有一定瞭解。 2.讀書計畫（含申請動機）應強調求學動機，並能針 對申請科系的教育目標、核心課程等對應提出合宜可 行的讀書計畫。計畫可以以 時程 安排 (近程、中程、 遠程)，建議包含高中與大學之連結、課外社團活動、 語言能力訓練、人文素養、實習與團隊合作(人際關係)、 特殊專業能力等面向規劃。 項目：讀書計畫、小論文 3.小論文建議以學術論文寫作方式呈現：注意不同 系所與學科領域間慣用的學術論文格式並不全然 相同，應該參考申請系所類科學術文章慣用格式、 結構。或者查詢參考該系所碩士班網頁是否有相 關論文寫作格式規定等。 項目：讀書計畫、小論文 小論文一般常見結構如下 1. 摘要 2. 研究背景 3. 動機與目的 4. 文獻回顧 5. 研究理論與方法 6. 資料分析與討論 7. 結論 項目：成果作品 功能目的： 》 透過作品集有助於瞭解或評估申請學生的作 品成熟度、創意研發能力、表現技法、實作 能力、實質專長方向或發展潛力等。 項目：成果作品 建議： 1.創作媒材可多樣化，可多元呈現：繪畫、漫畫、電腦 繪圖、工藝、雕塑、篆刻、劇本、海報設計、攝影、微 電影、封面設計、卡片設計、刊物編排等等均可。重點 在於呈現順序應有編輯的概念，以利評審委員流暢與系 統性審閱作品，並能彰顯自身的專長、符合系所需求人 才要求方向。 2.作品盡量應以高中時期創作為主，除非具有指標性得 奬作品（建議附證明），不然應盡量避免放入國中小以 前的作品，作品需解說創作理念、創作心得、加註作品 特色與功能。 3.製作作品集時，宜注意翻拍或掃描作品成像水準，翻 拍作品不可模糊失焦或色溫失調、色偏（必要時委由專 業人士協助），轉檔應檢查。 項目：其他有利審查資料 項目：競賽成果(或特殊表現)證明、社團參與證明、 學生幹部證明、英語能力檢定證明、證照證明、社會 服務證明、學習檔案、數理能力檢定證明 功能目的： 》 本類項主要目的在於幫助申請系所瞭解申請學生特 定能力、專長，依項目之不同，包含學生語文或數 理能力、領導（組織）能力、創造力及抗壓力、參 與活動(或其公共、公益事務)之熱忱意願及持久性、 是否具有多元興趣與性向、國際觀、人文素養、服 務精神、團隊合作精神、對社會及周圍環境問題之 認識與關懷等。 項目：其他有利審查資料 建議： 1.分析不同類群此類審查資料的要求方式，可以得知採 用「指定明確項目」的校系，明顯表示出對於該項能力 或專長重視，通常也會反映在學科能力篩選項目上或系 所強調的教育目標等資訊上。資料應注意發證單位的公 證性能力或聲譽。自傳、讀書計畫等其他資料項目就應 注意與此部分資料的整合性與互補佐證性。 2.若以要求「其他有利審查資料」方式，則提供資料較 屬自由發揮的「加分」性質，就應考慮多元面貌呈現， 注重較為全面的表現，但並非意味浮濫。得獎或參與活 動之佐證資料應篩選較為重要且與所申請之科系之特質 能相連結的資料適當呈現，數量也應適當。 項目：其他有利審查資料 3. 提供資料時，建議列一總表，強化大獎項，以及 對應自傳以及系所需求特質，依序依重要性與關聯 性及屬性編輯，切忌凌亂呈現，或提供一堆不具 「證據力」的資料。 4.一般而言，高中生不可能同時具備上述多種特質 與能力，也不一定有足夠時間、財力去獲取這些證 明。此時備審資料提供則可以朝向力求能體現部分 特質或有特質的潛在發展可能。 如何準備面試 面試目的 》 》 》 》 》 》 了解學生個性、人格特質 了解學生專長、興趣與選系動機 (是否適合 就讀該校系) 確認書審資料正確性(是否由學生親自準備) 觀察學生表達能力、應對進退禮節 觀察學生臨場反應、面對問題態度、處理問 題能力 了解學生讀書態度、生涯規劃 面試方式 》 個人面試 多對一 》 團體面試 一對多或多對多 》 多關個人或團體面試 闖關 》 不影響分數的團體面試 個人面試流程 》 》 》 》 》 》 》 自我介紹 提問考生書審資料、自我介紹內容相關問題 提問考生與系所較相關的高中專業科目問題(數學、 物理、化學、…) 提問考生對本系的認識及職涯規劃 提問考生與本系相關的專業知識與最新發展趨勢 提問考生個人生涯規劃 反問考生是否有問題要問 團體面試流程 》 》 個人簡短自我介紹 教授提問，指定考生回答、輪流回答或 搶答 可能先共同觀看作品、文章、影片… 》 小組合作解題，觀察學生在團隊中扮演 的角色 事前準備 》 服裝 自信與重視反應在服裝上 整潔為主，特色次之，不彆扭 視不同學系決定 經營管理—四平八穩為上 觀光旅遊—活潑朝氣亦佳 校服、牛仔褲、西裝、化妝? 事前準備 》 時間安排 是否有統一報到時間? 時間與他校衝突可事先與系辦連絡，調整 面試時間 是否有筆試? 通常與高中學科有關(如數學) ，偏與 該系專長相關之範圍，加上一些邏輯思 考題目(如推理能力) 》 自我介紹 》 自我介紹 ▷ 簡單卻是關鍵的時間 › 1至3分鐘、中英文 ○要事先準備各種版本，練習到非常熟練 ○具英文專長可請問教授是否可用英語做自 我介紹 › 內容重點: 學習歷程(資優班、表現較佳的學 科)、特殊表現(獲獎事蹟)、特殊活動、個人 特質與個性、選系動機 自我介紹 》 自我介紹技巧 ▷ ▷ 務必在很短的時間內讓委員認識你的優點、特點 自信心及口才是觀察重點 › › › ▷ 熟練內容，可臨時應付各種時間限制(1~3分鐘) › ▷ 聲音要夠大 神情自若，與委員有眼神交流(eye contact) 克服緊張，表現出自信心(大器) 通常委員一開始會在看你的資料，沒人理你，只有偶而 抬頭看你，必須不受影響，從容講述(非背誦) 可自備一頁的簡要資料表(3~5份)給委員 與考生相關之問題 》 問題 ▷ ▷ ▷ 》 你的優缺點、個人特質、興趣、特殊學習經歷 從自我介紹中找相關問題深入了解 從書審資料中找特殊表現或活動深入了解 技巧 ▷ ▷ ▷ 只說或寫真實的資料 書審資料不要由他人代寫 特殊表現或活動要事先複習準備回答相關問題 › › 如英文特別好會請你用英文回答一個問題(或自我介紹) 某次獲獎的心得或參與某次活動時擔任的角色 高中專業科目問題 》 問題 ▷ ▷ 》 高中最擅長的學科、某學科進步/退步原因 與應試學系最相關的學科 技巧 ▷ ▷ ▷ 學測後不可荒廢課業，要持續該有的學習 事先看過學校的考古題 (所有學校的相關系所) 不少學系很重視英文 › ▷ 當場唸一段短文並說出文章重點 不要怕被問倒，以你的知識說出你的答案 › 委員會由簡單問題一直問到沒有標準答案的問題 選系動機 》 問題 ▷ 選系動機 › ▷ 該系教育目標與核心能力 › ▷ 知不知道本系的教育目標與核心能力? 該系課程規劃、領域 › ▷ 為什麼要選本校本系? (校園優美?) 知不知道本系學些什麼、有分那些領域、對那個領 域較有興趣? 該系畢業出路 › 知不知道畢業後的就業市場?知名的公司?對該系的 領域有沒有學習的偶像?對長時間工作的看法? 選系動機 》 技巧 ▷ 選系動機要合理 › › ▷ 不少學生以分數選系，不是以興趣選系 如果與該系相關的學科成績不佳，要準備說詞 務必事先上網了解該系的相關資訊 › › › › 不了解該系學些什麼、就業市場 最好知道系上的領域、學群，知道自己可能的興趣 (方向) 了解該系的特色、特殊表現，可以幫助選系動機的理 由，設定未來的職涯規劃 不少科系就業環境是工時長的負責制，樂於工作才能 克服(工作就是興趣、具成就感) 學系專業知識 》 問題 ▷ 基本知識 › › › › › ▷ 知不知道什麼叫多核心CPU、32位元電腦/64位元 電腦 你常用的軟體，如果要你設計你要如何做? 你家的電腦硬體規格，這些規格代表什麼意思? 高中計概學了些什麼? 有沒有寫過程式? 最新趨勢 › › 知不知道目前發展方向 知不知道什麼是雲端計算、物聯網 學系專業知識 》 技巧 ▷ 誠實回答，不會的想進貴系後努力學習 › › ▷ ▷ 避免不懂裝懂 教授仍然是由簡單問到較難的問題，當答不出來 時不用氣餒，展現具有基本的知識與求知的慾望 事先看過學校收集的考古題 了解該學系的領域最新發展趨勢(注意時事) 生涯規劃 》 問題 ▷ ▷ ▷ 》 如何規劃大學生活 大學畢業後的進路規劃 你的最大夢想 技巧 ▷ ▷ ▷ 了解系上課程規劃、交換學生的機會、特殊選拔、 比賽，能說出一個傑出的大學生該擁有的資歷 畢業後讀碩博士、出國深造、就業再深造… 你的夢想是否與學系培養你的能力相符? 綜合建議 》 》 》 》 》 》 把握自我介紹，展現高度的自信 克服緊張，不受委員動作影響，保持思路清晰 有問有答，不要僵了好幾分鐘都未作答 不會的問題，委婉轉為正向回答或誠實回答 遇到不會的問題不要氣餒，會問到較深的問題 表示前面基本題答的很好，保持樂觀自信 選系動機很重要，對學系要有基本的認識，對 未來畢業後的就業市場有了解，對生涯規劃有 準備 結語 》 》 》 面試的目的是要從面對面的對談中，很快的了解 學生的個性與特殊表現，是否適合唸本系。 由於篩選的機制，通過第一階段的學生學測成績 差別不大，面試成為逆轉勝的關鍵之一。(另一個 是書審資料) 高中都有在收集考古題、辦理模擬面試，對學生 已有很大幫助。 ▷ ▷ 但辦理時程常常太晚，要提早輔導學生準備書審資料 及辦理模擬面試。 模擬面試時，常見學生尚未練習好自我介紹及完成書 審資料。 學生之心態調適 輔導處提供的協助 》 》 甄選入學班級說明會 各項資料提供 ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ ▷ 》 》 102甄選入學篩選結果 102繁星計畫錄取結果 102指考分數與錄取校系結果 天下、遠見雜誌 坊間參考書籍 校系文宣資料、相關書籍、影音光碟… 第二階段備審資料準備 模擬面試(3/27、4/1) 輔導處提供之資源 》 大學介紹、及相關書籍、影音光碟… 輔導處提供之資源 》 》 103學測落點分析（坊間參考書） 多元策甄選入學關鍵報告（坊間參考書） 簡報結束