Transcript 直接教學法
【教學媒體與科技】 閻自安 講授 目錄 直接教學法（講述、指導） 發現學習法 合作學習法 建構式網路教學法 網頁主題探究教學法 資源本位學習法 影片教學 遠距教學 網路教學資源 2 直接教學法 Directed Instruction 1.特色： PP檔教學 方便、省時、經濟、系統 2.缺點： 不易維持注意、偏重知識灌輸、 不利討論與創作 3 直接教學法 Directed Instruction 3.流程： ◎告知教學目標（PP簡報前導組織） ◎複習舊經驗 ◎呈現新教材與示範教學（問思教學） 4 直接教學法 Directed Instruction 說明作品 的製作過 程 3.流程： ◎指導練習、提供回饋與修正 ◎提供作品欣賞、給予練習 ◎重述概念（歸納重點） 5 直接教學法 6 直接教學法 Directed Instruction •直接教學一定很無聊？ •您有何改善良方？ 7 發現學習法 Discovery Learning 1.布魯納（Bruner) 2.類別： ◎純發現（Pure Discovery）:少引導 ◎引導式發現（Guided Discovery） ◎說明式（Expository）：告知 8 發現學習法 Discovery Learning 3.應用： ◎設計主題、分組上網探索 ◎撰寫專題報告、上台分享知識 ◎Problem-based learning，PBL （廢棄教室如何改為美麗博物館？） 9 發現學習法 10 發現學習法 Discovery Learning •發現教學需學生準備？ •如何鼓勵台灣學生發現？ 11 合作學習法 Cooperative Learning 1.特性： 積極的相互依賴 個別的績效與責任 人際關係與團體技巧 （師生平等互動） 網路學習社群 learning community 知識分享平台 12 合作學習法 Cooperative Learning 2.分組討論教學設計： ◎引導思考型問題 （沒有標準答案的討論主題） 探測思考方式：說出看法、舉例解釋 生活上應用：日常生活要如何應用？ 鼓勵不同看法：鼓勵不同看法與見解 13 合作學習法 Cooperative Learning 4人 2.分組討論教學設計： ◎異質性小組團體 4人 4人 Jigsaw分組法 四子題，分成三組，每組四人，每人一題 同子題先討論（expert）、回組與他人分享 14 合作學習法 Cooperative Learning 3.網路合作學習模式： 給學生 魚吃 不如教 學生釣 魚 合作行為 分組 課程設計 群體動機 作業 四要素 任務結構 獎勵結構 15 合作學習法 Cooperative Learning 小時候 有加強 合作學習 ？ 16 合作學習法 Cooperative Learning •異質團體如何凝聚一起？ •如何鼓勵台灣學生合作？ 17 建構式教學 Constructive Instruction 主題探究 建構 重組 鷹架 教學 後設認知 1.模式： ◎ 主題探究階段 辨認問題、闡釋問題、聯想與轉化、 執行選擇 「八家將」----？？----！！ 18 建構式教學 Constructive Instruction 主題探究 建構 重組 鷹架 教學 後設認知 1.模式： ◎鷹架教學階段 提問（鷹架）、討論、澄清、引導 鷹架 激盪與反思 19 建構式教學 Constructive Instruction 主題探究 建構 重組 鷹架 教學 後設認知 1.模式： ◎後設認知階段 評判適切性、保留與捨棄 （八家將所鋪陳的內容正確？） 20 建構式教學 Constructive Instruction 主題探究 建構 重組 鷹架 教學 後設認知 1.模式： ◎重建與重組階段 組織與統整資訊、 互動討論、 繪製概念構圖 21 建構式教學 Constructive Instruction •建構前學生需具何能力？ •如何鼓勵台灣學生建構？ 22 網頁主題探究 WebQuest Inquiryoriented activity 1.聖地牙哥州立大學： Bernie Dodge & Tom March ◎短期網頁探究（1至3節） ◎長期網頁探究（1週至1月） 23 網頁主題探究 WebQuest 2.六要素 ◎introduction：介紹背景、情境 ◎task：定義不清之主題 （如何改造松山煙廠？） ◎information sources：網站簡介與連結 24 網頁主題探究 WebQuest 2.六要素 ◎process：分組、自主、統整 ◎evaluation：成果評量規準 ◎conclusion：知識、技能與思考方法 優良WebQuest：http://www.dwhs.tnc.edu.tw/ 25 網頁主題探究 WebQuest 3.五焦點（FOCUS） ◎find great sites：搜尋引擎 ◎orchestrate learners and sources：交響樂 ◎challenge your learner to think：批判 ◎use the medium：媒體環境 ◎scaffold high expectation：鷹架支持 26 網頁主題探究 WebQuest •台灣的網頁有何問題？ •如何幫助學生判讀資訊？ 27 資源本位學習 Resource-based learning 1.以學生為中心的創新教學策略 2.分類： 庫存式：蒐藏、網上圖書館 上窮 碧落 下黃 泉， 動手 動腳 找資 料。 導向式：導覽、網路相關資源 變異式：彈性與變通、認知彈性理論 （ill-structured knowledge 中學習） 28 資源本位學習 Resource-based learning 3.六大技能（Eisenberg & Berkowite） ◎task definition：解決何種問題？ ◎information seeking strategies： 查資料的策略？ ◎location & access：找到資料？ 29 資源本位學習 Resource-based learning 3.六大技能（Eisenberg & Berkowite） ◎use of information：哪些資訊正確？ ◎synthesis：如何統整呈現？ ◎evaluation：如何改進？ 30 資源本位學習 Resource-based learning 作業練習：藝術與人文領域 的社會資源？查查看！ 類別 網站 網址 特色介紹 適用對象 31 影片教學 媒體素養 （Media literacy） 1.起源： 被動收視、不假思索 2.培養：觀察力、思考力、辨別力、 批判力（媒體觀看技巧） 32 影片教學 媒體素養 （Media literacy） 3.優良影片 ◎側錄、購買、自製 ◎安排活動刺激思考 （網路影評、討論區） 提出問題、分組討論、上台報告、分享觀點 33 影片教學 媒體素養（Media literacy） •台灣的電視文化？ •如何幫助學生選擇節目？ 34 遠距教學 Long distance instruction 1.意義： 師生分隔兩地，教師藉由 資訊科技， 將教材傳遞學習者， 與其同步或非同步 互動的教學方式。 35 遠距教學 Long distance instruction 2.美國國家資訊基礎建設 （The National Information Infrastructure, NII） 音訊會議、 視訊會議、電腦會議、 E-mail、WWW 36 遠距教學 Long distance instruction 3.種類 ◎同步（synchronous） 主播教室—遠端教室 ◎非同步（asynchronous） Online learning、Video-on-Demand、 Virtual Classroom、e-learning、MSN (skype) 37 遠距教學 Long distance instruction •藝術類適合遠距教學？ •台灣需建立何種藝術網？ 38 網路教學資源 網路教學平台 ◎亞卓市全民開課系統 http://www.educities.edu.tw/ ◎交通大學數位內容製作中心 http://dcpc.nctu.edu.tw/ 39 網路教學資源 網路教學平台 ◎教育部教學資源網路 http://etoe.edu.tw/scripts/learning/ ◎學習加油站 http://content1.edu.tw/ 40 網路教學資源 網路教學平台 ◎資訊融入教學數位專區 http://210.240.185.196/cities/index.htm ◎數位內容分享平台 http://edshare.edu.tw/erportal/index.jsp 41 網路教學資源 網路教學平台 ◎數位典藏與數位學習 http://www.teldap.tw/ ◎數位學習計畫辦公室 http://elnpweb.ncu.edu.tw/home.aspx 42 網路教學資源 網路教學平台 ◎台北縣數位教學內容平台 http://src.tpc.edu.tw/data/94cdtower/ ◎國中學習資源網 http://140.111.34.172/ 43 網路教學資源 網路教學平台 ◎聯合知識庫 http://udndata.com/library/ 44