Transcript PowerPointova predstavitev - Posvetovalnica za otroke in starše

Starševski bralni model je
nadvse pomemben…
BRANJE – pomen, funkcija
VPLIV BRANJA
NA OTROKOV
RAZVOJ
„Če hočete, da bodo vaši otroci pametni,
jim pripovedujte pravljice.
Če hočete, da bi bili še bolj pametni,
jim povejte še več pravljic.“
(Albert Einstein)
 Branje je veščina ali spretnost.
 Branje (govor) loči človeka od drugih
živih bitij.
 Branje je posledica kulturnega razvoja
človeka.
 Branje je informiranje.
 Branje je razumevanje sporočil.
 Branje je zabava, užitek.
 Branje je osnova učenja.
 Branje vpliva na šolsko uspešnost.
KNJIGA–
za nekatere
cekin in slaščica,
za druge
groza in poguba…
Brati naj bi začeli dojenčku
že v zibelki.
Pomembno pa je tudi, da
otroci vidijo svoje starše brati.
Predšolskemu otroku se ob
poslušanju bogati besedni
zaklad in širi obzorje.
Z branjem spodbujamo
otrokov intelektualni razvoj in
vedoželjnost.
V otroku se prej ali slej
prebudi želja, da bi sam znal
brati in postal neodvisen od
staršev, odraslih.
S pridobljeno bralno tehniko
otrok še ni sposoben razumeti
prebranega, niti pravega
čustvenega doživljanja ob
vsebini.
Če prezgodaj otroku
prenehamo brati, ga čustveno
in intelektualno osiromašimo.
POGOJI za branje
 poznavanje črk
 dobra bralna tehnika
 razumevanje prebranega
 bogate izkušnje
 dostopnost do primerne
literature
 vzor
 bogato besedišče
 interes
DEJAVNIKI uspešnega
branja in pisanja
 spomin
 orientacijske sposobnosti
 vidno zaznavanje
 slušno zaznavanje
 koordinacija
 grafomotorika/ razvoj grobe
in fine motorika
 koncentracija
 pozornost
“Branje je zapletena spretnost, ki nam
omogoča, da iz grafičnih znakov
razpoznamo pomen, misel, sporočilo.
Branje poteka na dveh ravneh:
 dešifriranje posamezne besede s
pomočjo grafičnih (črk) ter
 razumevanje stavkov in drugih večjih
enot.”
(M. Kavkler in sodelavke)
Veselje do branja
TEST PETIH PRSTOV
za ugotavljanje jezikovne ustreznosti
in primernosti besedila pri šolarjih:
1. Izberi knjigo, ki ti je všeč!
2. Odpri jo na sredini. Poskusi najti stran brez
ilustracij oziroma slik.
3. Prični brati na vrhu. Nadaljuj z branjem,
dokler ne prideš do besede, ki je ne poznaš.
 Branje otroku v predšolski dobi
 Obiski v knjižnici
 Knjiga – darilo
 Listki z naročili, obvestili
 Listki za nakupovanje v
trgovini
 Naslovi v časopisih
 Pisma, razglednice na otrokovo
ime
 Slovarček tujk, slovenski
slovar
 Slovenska kuharica
 Telefonski imenik
 Televizija / računalnik
4. Postavi svoj mezinec na to neznano
besedo.
5. Nadaljuj z branjem. Postavi prst na vsako
besedo, ki je ne poznaš.
Če ti zmanjka prstov, še predno prideš
do konca strani, je knjiga verjetno
pretežka za samostojno branje.
Pripravila: Mateja Petric,
Posvetovalnica za učence in starše
Novo mesto