Transcript VKK-Metron Katse lapseen –hankkeen tutkimuspäiväkotien

VKK-Metro
Katse lapseen –hankkeen
tutkimusyksiköiden omat
kehittämiskohteet
Hankekausi 2011-2013
Päivähoidon ja neuvolan välinen
yhteistyö
k
Juvanpuiston lastentalo ja Kalajärven
neuvola, Espoo
Yhteistyö natsaa!
Päivähoidon ja neuvolan
yhteistyörakenteiden
vahvistaminen
”Lapsen kokonaisvaltaisen
hyvinvoinnin huomioiminen
lapsen kasvussa ja kehityksessä
on parantunut.”
Päiväkoti Pikku Akatemia, Kauniainen
Vuorovaikutuksella
vahvemmaksi
”Vanhempien haastattelusta saatu
tieto lapsen ja vanhemman
suhteesta on auttanut
henkilökuntaa saamaan lapsesta
monipuolisemman kuvan.”
Rinkelin päiväkoti, Espoo
Muutoksen tuulia
yhteistyöhön
päiväkodin ja neuvolan
välillä
”Lapsen havainnointi on kaiken
kattavaa ja dokumentointi
monipuolista ja tarkkaa. Näin
neuvola saa selkeän kuvan lapsen
kehityksestä ja mahdollisista
huolen aiheista sekä ohjaa
lapsen tarvittaviin tutkimuksiin.”
Saunalahden lastentalon neuvola ja
päiväkoti, Espoo
Yhdessä hyvää 4vuotiaalle!
”Päiväkoti, neuvola ja perhe
keskustelevat yhdessä lapsen ja
perheen hyvinvoinnista.”
Päiväkoti Seilimäki, Espoo
Yhteinen hyvä
”Päiväkodin, neuvolan ja
vanhempien yhteinen dialogi.
Tehdään lapsi näkyväksi.”
Lapselle ominainen tapa toimia
p
Kivistön toimintayksikkö
Kivistön ja Maitorpan päiväkodit
Vantaa
Leikin havainnointi ja
ohjaaminen
”Kun aikuinen rauhoittuu lattialle
istumaan lasten leikkitilanteessa
myös lapset rauhoittuvat
leikkeihinsä.”
Päiväkoti Merirasti, Helsinki
KARDEMUMMA
Matkalla sadun
maailmaan
”Lapsista on tullut aktiivisempia
toimijoita.
Olemme tukeneet vuorovaikutusta
musiikillisen kommunikaation,
draaman ja improvisaation
keinoin.”
Päivähoitoyksikkö
Pikku-Veräjä―Veräjämäki, Helsinki
Kuinka havainnoimme ja
tunnistamme lapsen
hyvinvointia?
Miten tuemme
oppimisympäristöjärjestelyin
lapsen hyvinvointia?
”Lapsi ja toiminta tulevat näkyviksi videoiden
ja valokuvien sekä päivittäisen
kirjaamisen avulla.”
Ravurin päiväkoti, Vantaa
Leikin havainnoinnin ja leikin
kehittäminen
Hyvän lisääminen hyvässä
”Kun oppiminen kiinnittyy leikkiin,
lapsi on motivoitunut oppija: leikin
imussa esim. kielen oppiminen on
helppoa ja mukavaa.”
Päiväkoti Siima, Helsinki
Liikunnan lisääminen
Snadit stepit
”Siiman pitkät käytävät, mitä niille
voisi tehdä.”
”Kasvattajien asenteet uusiksi.”
Positiiviset voimavarat
k
Kilonpuiston Lastentalo ja päiväkoti
Karuselli, Espoo
Kiva tehdä lapsen kanssa
yhdessä
”Lapsiryhmässä kannustaminen ja
auttaminen lasten välillä
lisääntynyt.”
Ruokopillin päivähoitoyksikkö, Vantaa
Huomaa hyvä lapsessa
”Opimme löytämään entistä
paremmin lapsen positiivisia
voimavaroja ja tukemaan niiden
avulla lapsen kehittymistä. ”
Osallisuus ja vuorovaikutustaidot
k
Päiväkoti Kaunokki, Helsinki
Asento – Lepo
Lapsen sosiaalisten
taitojen ohjaaminen
arjessa
”Pienillä muutoksilla voi saada
aikaan suuria muutoksia.”
Päiväkoti Laakavuori, Helsinki
Kuvat vuorovaikutuksen
tukena
Erikielisten lasten
vuorovaikutustaitojen
kehittäminen
”Lapset leikkivät ennakkoluulottomammin keskenään.”
Päiväkoti Leipuri, Helsinki
Lasten ja vanhempien
osallisuus ja
kohtaaminen
”Yhdessä perheiden kanssa luomme
yhteistä hyvää lapsille.”
Päiväkoti Metsätähti, Helsinki
Sujuvat siirtymätilanteet
päiväkodissa
”Lasten päivärytmi selkiytyi sujuvilla
siirtymillä.”
Havainnointi ja dokumentointi
k
Päiväkoti Impivaara, Helsinki
Aikuisten yhteistyö on
lasten turva
”Havainnoinnin kautta
monipuolisempaa
palautetta vanhemmille
lapsista.”
Perhepäivähoito Puistola-Jakomäki,
Helsinki
Mutu-tuntumasta
havainnointiin ja
dokumentointiin
”Näkökulma lapseen tuli
monipuolisemmaksi.”
”Varmuus vanhempien kanssa
käytäviin keskusteluihin lisääntyi.”
Vantaanlaakson päiväkoti, Vantaa
Steppaillen kuuhun –
tähti kerrallaan
”Kasvattajan on oltava mahdollistaja
ja antaa lapselle kokemuksia,
joista saa onnistumisia ja
haasteita sekä kasvuun että
kehitykseen.”
Kiusaamisen ennaltaehkäisy
k
Päiväkoti Pikkusuo, Helsinki
Lasten
vuorovaikutustaitojen
vahvistaminen
kiusaamisen
ennaltaehkäisemiseksi
”Tietoinen havainnointi lisääntynyt.”
Vallinojan päiväkoti, Vantaa
Lapsen hyvinvoinnin
vahvistaminen
Kiusaaminen: ehkäisy ja
tunnistaminen
”Erilaisten tunnetilojen
hyväksyminen on keskeistä. Kun
lapsi itkee, aikuinen kohtaa
lapsen tunteen ja sanoittaa sen.
Ei mitätöi sanomalla, ettei sinulla
ole mitään hätää, jos lapsella on
hätä, ikävä tms. ”
Päiväkoti Viikinki, Helsinki
”Oletko hymyli vai
räyhäri vai oletko
kaikkien kaveri?”
Kiusaamisen ennaltaehkäisy
”Tietoisuus ilmiöstä ohjaa
toimintaamme paremmin.”
”Aihe on päivähoidon ja
vanhempien yhteinen asia.”