Transcript REKLAMA
REKLAMA TEMAT …………………………… ………………………….. Reklamy, które się podobają. Reklamy, które drażnią. Dlaczego właśnie te przykłady utkwiły w pamięci. Wpływ reklamy na życie. ZADANIE Z podanych reklam prasowych wybierzcie dwie z tych, które najbardziej do Was przemówiły, najbardziej się spodobały. Uzasadnijcie swój wybór. Pomóc mogą Wam następujące pytania: 1. W jaki sposób nakłania się w niej odbiorcę, aby dokonał zakupu produktu? 2. Kto (lub co) w niej występuje? 3. Jak brzmi hasło reklamowe? 4. Do kogo jest skierowana reklama (do jakiej grupy ludzi)? Na wykonanie zadania macie 10 min. Co głównie zdecydowało o wyborze danego produktu? ………………………………………….……....……….. …………………………………….……………….…….. ………………………………………………………..….. .............................................................. CO TO JEST REKLAMA? REKLAMA – z łac. reclamo: wołać, krzyczeć REKLAMA – folder, broszura, prospekt, reklamówka. “Reklama jest to taki przekaz informacji, który ma na celu nakłonić jej odbiorców, aby zakupili dany towar lub wykonali określone działania. W reklamie wykorzystuje się perswazyjną funkcję mowy, często w sposób niejawny.” Reklama jest skierowana do odbiorcy masowego, jej zadaniem jest zwrócenie uwagi na szczególnie istotny problem społeczny lub zagrożenie, a także promowanie dobrych wzorców. Przekazuje treści ważne społecznie i ma charakter edukacyjny. Odwołuje się do emocji, by nie pozostawić odbiorcy obojętnym. Reklama musi zaskakiwać, działać na klienta, dlatego często to, co niemożliwe w rzeczywistości jest możliwe w reklamie. Reklama musi: zaskakiwać, działać na klienta, dlatego często to, co niemożliwe w rzeczywistości jest możliwe w reklamie. CO TO JEST REKLAMA? Według encyklopedii to rozpowszechnianie pewnych informacji za pomocą napisów, plansz, ogłoszeń w środkach masowego przekazu. Widzimy lub słyszymy ją prawie wszędzie: w telewizji, radiu, prasie, w Internecie, na ulicach, na stadionach podczas imprez sportowych. Takich miejsc jest więcej. Reklama wmawia nam, że życie może być przyjemne i wygodne tylko wówczas, gdy zakupimy dany towar. REKLAMA wyrazy bliskoznaczne REKLAMA rodzina wyrazów Gdzie najczęściej spotykamy się z reklamą? Podkreśl właściwe odpowiedzi. szpitale, radio, telewizja, zeszyty, zabawki, prasa, plakaty, księgarnia, billboardy, samochód, domokrążcy – akwizytorzy, szkoła Na jakie zmysły człowieka działają? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… W jaki sposób przekaz wpływa na formę reklamy? Czym różni się reklama telewizyjna od prasowej? Na czym polega jej wszechobecność i skuteczność? Czemu służą reklamy? stwierdzenia. • • • • • Zaznacz prawidłowe zachwalają cechy produktu, kuszą, szantażują, uświadamiają konieczność posiadania, pozwalają poczuć się zdrowszym, manipulują potencjalnymi klientami, często kształtują nasz gust, rozszerzają krąg potrzeb, dają złudne poczucie luksusu, itp., pokazują zawsze to, co jest najlepsze w danym produkcie. Cechy charakterystycznye dla języka reklamy: ŚRODKI JĘZYKOWE ODDZIAŁUJACE NA WOLĘ ODBIORCY Słownictwo nakłaniające: musisz, powinieneś, warto, należy, przymiotniki i przysłówki wartościujące: najlepszy, wyjątkowo niepowtarzalny, jedyny w swoim rodzaju, idealny, oryginalny, prawdziwy, nowy, odkrywczy, niebanalny, świeży, znany, kwalifikatory: zawsze, wszędzie, nigdy, każdy, wyrazy nazywające wartości: miłość, zdrowie, obowiązek, wolność, rodzina, przyjaźń, ojczyzna. Opracowanie graficzne reklamy ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. RODZAJE REKLAM Wyróżniamy cztery rodzaje/typy reklam: informacyjna, nakłaniająca, przypominająca, wzmacniająca. INTENCJE REKLAM - przesadne zachwalanie, - poinformowanie rynku o nowych produktach nazwy, składniki, - zachęcenie do zmiany upodobań, - poinformowanie rynku o nowym zastosowaniu produktu, - ukazanie wyższości danego produktu. - poinformowanie rynku o możliwości nabycia. - nakłanianie do natychmiastowego zakupu, INTENCJE REKLAM - przypominanie o istnieniu produktu poza sezonem, - zapewnienie nabywców, że dokonali właściwego wyboru, - wyrabianie świadomości, że produkt może być potrzebny w każdej chwili, - wywoływanie pragnienia posiadania produktu, który inni maja już od dawna. - ukazanie zadowolenia i szczęścia nabywców reklamowanych towarów. …………….. - zręczne, zaplanowane działanie zmierzające do osiągnięcia zamierzonych celów. ……………..- namawianie, przekonywanie, wmawianie komuś czegoś, nakłanianie. CZY NALEŻY WIERZYĆ REKLAMOM? • reklama gazetki szkolnej, • reklama szkolnego przedstawienia, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia rajskiego ogrodu, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia naszej szkoły, • tekst reklamowy zachęcający do odwiedzenia krainy baśni, • reklama pokazu mody ekologicznej, • reklama własnego wynalazku, • zbiórki pieniędzy potrzebnych na zakup strojów dla zespołu tanecznego, • reklama sprzętu sportowego, • spinacz biurowy, okładka na zeszyt, zakładka do książki, • reklama klasy VI A, • slogan antynikotynowy, przestrzegający młodzież przed zgubnym skutkiem palenia. Zwrócenie uwagi na zasady pracy nad tekstem: • Zastanowić się nad tym, jakie cechy w reklamie chcemy uwypuklić, na co zwrócić uwagę czytelnika. • Ustalić adresata tekstu. • Znaleźć „chwyt reklamowy”. • Ustalić typ reklamy. • Redagować tekst niezbyt skomplikowany, prosty. • Dbać o kompozycję wizualną. • Pamiętać, że reklama musi być: dostrzeżona, przeczytana, wiarygodna, zapamiętana, przekonująca. Co czyni reklamę bardziej wiarygodną? Reakcje ludzi na reklamy • Jeśli kochasz swoje dziecko, kup mu nimm2. • Przychodzi łupież do lekarza, a lekarz Nizoral. • WHIRPOOL ŚWIAT NOWYCH MOŻLIWOŚCI WHIRPOOL NOWA JAKOŚĆ ŻYCIA. • Margaret Astor – jak pięknie być sobą. • Pranie czyste jak łza. • Czysty zysk! • Szczęśliwe dzieciństwo, w którym wszystko uchodzi na sucho. • Teraz biel jeszcze bielsza. • • • • Tyle świeżości i tylko dwie kalorie! Raid. Zabija na śmierć! Najważniejsi są ludzie. (reklama banku) Jestem gepard Chester, na luzie ze mnie gość, żyję spoko, lecz gdy Chitos zobaczę, to coś we mnie wzbiera, ślinię się i płaczę, chrupiącego chcę sera! Kurczę, to jest afera! Chitos grają fair! One mają smak sera! To naprawdę chrupiący ser! • Celmar. Gdy ją pijesz, czujesz się jak w niebie. • Co do kawy ... najlepsza jest odrobina łagodnego smaku. Cremona subtelnie łagodzi smak kawy, dodając niepowtarzalnej, śmietankowej nuty ... • Twoja skóra ma swoje wymagania. Pozwól nam je zaspokoić. PYTANIA ODPOWIEDZCIE NA PYTANIA. NIE POWINNY WAM JUŻ SPRAWIAĆ TRUDNOŚCI. POWODZENIA! • Jakie cechy językowe dadzą się wyodrębnić w tekstach poszczególnych reklam? • Gdzie możemy spotkać reklamę? • Czy twórcy każdego typu reklamy posługują się tymi samymi środkami wyrazu? • Co biorą pod uwagę twórcy reklamy, przystępując do jej tworzenia? • Czy często spotykacie się z reklamą? • Czy chętnie z nią obcujecie? • Czy macie ulubioną reklamę? • Czy reklamy w jakiś sposób nas kształtują? BARDZO DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ!