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第二章 蒙太奇 一、蒙太奇的含义 蒙太奇，是建筑学上的一个法语词汇。有“安 装”“组合”“构成”之意。用到电影中，指影 片镜头组接的含义，是电影独有的构成形式和表 现方法。 蒙太奇来源于人们日常生活的经验。实质上就是 人们观察、认识事物的思维活动在电影电视中的 反映。 一、蒙太奇的含义 在电影制作中，按照剧本或影片所要表现的主题 和情节，分别拍成许多分镜头，然后按照原有的 构思，将这些镜头有机地艺术地组接在一起，使 之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念等功效， 从而组成一部反映生活，表达主题，为广大观众 所理解的影片。 二、蒙太奇的形成和发展 1895年12月，法国的卢米埃尔用胶片把生活 原原本本地再现给观众，这里并没有蒙太奇。 梅丽爱比卢米埃尔更进一步，把不同场景下拍 摄的镜头连接在一起进行叙事，使电影开始具 有“分解与组合”的特征。整片一个机位拍摄。 1902年，鲍特制作《一个美国消防队员的生 活》比卢米埃尔和梅里爱都前进了一大步，它 探索了电影获得时空自由的可能性。 二、蒙太奇的形成和发展 在鲍特的基础上，格里菲斯成为电影史上第一 个自觉地使用“蒙太奇”的人。发明了“闪 回”、“平行蒙太奇”“大全景”等。但是没 有将蒙太奇条理化。 一战后，前苏联形成蒙太奇学派，代表人物是 库里肖夫、普多夫金和爱森斯坦。蒙太奇发展 成为完整的电影理论体系。 三、蒙太奇发展中的重要理论 主要有两个著名实验和两个经典段落 库里肖夫效应：库里肖夫从影片中选择了演员 莫兹尤辛的一个静止、没有表情的面部特写镜 头，再把这一特写与其他影片的某一镜头相连 接，得出不同的效应。 三、蒙太奇发展中的重要理论 库里肖夫效应证明：一个单独的镜头本身并不 具备独立的、明确的叙事功能，只有把多个镜 头组接在一起才能产生意义。内容产生于各个 镜头的组合与剪辑，中性镜头只有在蒙太奇中 才能获得意义。 三、蒙太奇发展中的重要理论 库里肖夫效应得出结论：造成电影情绪反应的 ，不是单个镜头的内容，而是几个画面之间的 并列，是镜头组接和剪辑的作用。这就是所谓 “库里肖夫效应”。揭示了蒙太奇的奥秘与实 质。 三、蒙太奇发展中的重要理论 普多夫金实验：将三个镜头（画面）以两种 颠倒的次序（其中一个镜头居中，位置不变） 排列组合，产生了完全不同的含义。 A 一个人在笑→手枪直指着→惊惧的脸 B 惊惧的脸→手枪直指着→一个人在笑 三、蒙太奇发展中的重要理论 普多夫金实验说明： 相同镜头不同的排列组合，可以产生意想不到 的艺术效果，形成新的理念和情感。这就是蒙 太奇的真谛。 三、蒙太奇发展中的重要理论 格里菲斯的“最后一分钟营救”： 是影片《一个国家的诞生》中的精彩段落， 格里菲斯运用平行，交叉的剪辑手法，用省 略的手法，将“即将处死”和“奋力营救” 两个情节交替出现，造成一种强烈的紧迫感 和节奏，把剧情推向了高潮。 三、蒙太奇发展中的重要理论 格里菲斯的实验说明打破镜头的顺序排列，根 据剧情、人物、冲突，用省略的手法，删去累 赘，能使得故事情节更加紧凑，更加耐人寻味， 也更好看。这是格里菲斯使用蒙太奇的新创造。 三、蒙太奇发展中的重要理论 爱森斯坦的“敖德萨阶梯1/2”： 这是蒙太奇发展史上经典的“蒙太奇段落”， 爱森斯坦将出现在敖德萨广场阶梯上的沙皇大 兵、开火、脚步等镜头与民众的牺牲、尸体、 逃散的人群、惊恐的面容等镜头长短不一的交 叉剪辑在一起，构成了惨烈的场面。 三、蒙太奇发展中的重要理论 在这一段落中，爱森斯坦对镜头的选择，对镜 头长度的控制，对镜头剪辑点的定位，对镜头 节奏的把握，都将蒙太奇的手法、技巧发展到 了极致。爱森斯坦创立了蒙太奇理论体系。 四、蒙太奇的艺术内涵 蒙太奇是影视艺术独特的形象思维方式。 蒙太奇是影视艺术独特的艺术表现手法。 蒙太奇是影视艺术最重要的剪辑技巧手段。 蒙太奇是影视艺术独有的艺术理论体系。 五、蒙太奇的表现形式（类型） 蒙太奇的表现形式实际上就是蒙太奇的镜 头组接方式方法。 叙述蒙太奇----即连续的蒙太奇 表现蒙太奇----即队列的蒙太奇 （一）叙述蒙太奇的概念 叙述蒙太奇 是指将镜头按照时间顺序、生活逻辑和因果关 系来分切、排列、组合，以交代情节、展现事 件和演绎故事，它强调外在与内在的连续性， 着重于情节发展和人物形体、语言、表情以及 造型上的连贯。 （一）叙述蒙太奇的概念 叙事蒙太奇的内在依据是生活的逻辑，如： 主人在写字台前看书，听到敲门声向门看去。 客人在门外敲门，等待主人来开门。 主人走过去开门，客人同主人一起进门。 阳光灿烂的日子（1995） 改编自王朔小说《动物凶猛》 导演：姜文 主演：夏雨 耿乐 宁静 陶虹 经典片段 （二）叙述蒙太奇的分类 平行式蒙太奇（无间道片段） 在故事情节的发展过程中，通过两条以上线索 或者两三件事在不同时空、同时异地或同时同 地并列进行着，相互联系，彼此推动，也叫并 列式蒙太奇。 木兰花（1999） 导演：保罗·托马斯·安德森 主演：汤姆·克鲁斯 朱丽安·摩尔等 经典片段 （二）叙述蒙太奇的分类 交叉式蒙太奇 将同一时间、不同空间内容的镜头交叉地组接 起来，使两种动作构成紧张的气氛和强烈的节 奏感，造成惊险的喜剧效果。它的特点是两条 或者数条情节线索发展的严格的同时性。 辛德勒名单（1993） 导演：史蒂文·斯皮尔伯格 主演：利亚姆·尼森 拉尔夫·范恩斯 经典片段 （二）叙述蒙太奇的分类 复现式蒙太奇（这个杀手不太冷片段） 内容、性质完全一致的镜头画面反复出现，一 般是在剧情发展的关键时刻出现，以加强主题 思想或者刻画形象，感染观众。 叫板式蒙太奇 上个镜头说到什么，下个镜头就出现什么，可 以起到承上启下、转换自然的效果。 （二）叙述蒙太奇的分类 错觉式蒙太奇 （肖申克的救赎） 首先通过镜头画面故意引导观众猜想到下一步 出现什么，但突然一个大翻转，跟着出现的恰 恰与之前的预想相反，出乎意料。 积累式蒙太奇 内容或性质相同的画面，按照动作和造型特征， 各取不同的长度组接起来，构成紧张的气氛， 形成节奏感。 （二）叙述蒙太奇的分类 扩大与集中式蒙太奇 扩大的蒙太奇：从特写逐渐扩大到远景镜 头，从细部看到整体---后退蒙太奇 集中的蒙太奇：由远景镜头逐渐进到细部特 写镜头---前进蒙太奇（ 辛德勒名单1 ） （二）叙述蒙太奇的分类 夹评夹叙式蒙太奇：影片一开始，主人公不讲 现实生活的话，镜头画面上加旁白解释或加评 语叙述；在某些场合，影视片的主要人物，又 以现实生活的面貌出现，以现实生活的语言表 达剧情。旁白时而有，时而无，它紧跟着影视 片的主要人物出现而出现。旁白的内容，既有 叙述，又有评语，反复地与主人公出现交织在 一起，一直随着整个影视片结束。（孔雀） （一）表现蒙太奇概念 表现蒙太奇是指通过镜头的队列（镜头内容和 形式上的队列，或者人物形象和景物造型的队 列），造成一种概念或者某种寓意，产生一种 联想或某种含义，以增强艺术表现力和情绪感 染力，激发观众想象和思考。 一个衣着华丽的旁人在饮酒吃肉。 一个衣着破烂的瘦人在街头乞讨。 （二）表现蒙太奇的分类 对照式蒙太奇 通过镜头之间在内容上或者形式上的强烈对比， 表达某种寓意、情绪和思想。 梦幻式蒙太奇 通过镜头组接，展现出人物的心理活动和精神 状态，如梦幻、想象、回忆、潜意识等。是心 理描写的重要手段。恐怖片多用。 七磅（2008） 导演：加布里尔·穆奇诺 主演：威尔·史密斯 经典片段 （二）表现蒙太奇的分类 比喻式蒙太奇 利用景物镜头含蓄而形象的表达影片的主题和 人物思想活动。 联想式蒙太奇 将内容截然不同的一些镜头画面组接起来，让 观众去推测产生的新意义。 六、蒙太奇句型 前进式句型。按全景一中景一近景一特写组接。 后退式句型。按特写一近景一中景一全景组接。 环型句型。这种句型是将前进式和后退式两种 句型结合起来。（无间道片段） 穿插式句型。句型的景别变化不是循序渐进的， 而是远近交替的。 等同式句型。就是在一个句子当中景别不发生 变化。（这个杀手不太冷） 七、蒙太奇的表现效果 1、选择概括《白鹿原》预告片.flv 2、引导关注《巴顿将军》 3、结构时空 4、创造节奏大众汽车广告 5、创造悬念电邮 6、创造情绪武功.flv 7、创造思想广告 七、蒙太奇的表现效果 利用蒙太奇的组接，从简单的事实中创造出思 想、隐喻、节奏、情绪。随着影视艺术发展，对 于“蒙太奇效果”的使用，已经远远不是两个画 面的1+1>2，而是有更加多样的表现。 八、蒙太奇与长镜头 随着蒙太奇手段创作出的某些影视片中，平 庸、矫情、虚假、失真等弊病，出现了与蒙太奇 相对的长镜头学派。 长镜头学派的代表人物是法国电影理论家安 德烈·巴赞，他认为电影的本质是“真实的艺 术”，主张电影真实地再现生活，巴赞特别强调 电影摄影机的记录和揭示功能，强调场面调度， 主张用深焦距来拍摄长镜头，以保持时空的连续 性和景物的清晰度，来复原、再现生活的真实。 八、蒙太奇与长镜头 总体说来，蒙太奇学派呈现给观众的视觉 形象是短镜头，着重写意的表现。讲究的是镜 头的分切与组合。而长镜头学派呈现给观众的 视觉形象是长镜头，着重写实的表现。讲究的 是场面调度。 《俄罗斯方舟》长镜头分析 低俗小说（1994） 导演：昆汀·塔兰蒂诺 主演：约翰·特拉沃尔塔 乌玛·瑟曼 布鲁斯·威利斯 经典片段 俄罗斯方舟（2001） 导演：亚历山大·索科洛夫 经典片段