Transcript powerpoint enredarse orientaciones
COORDINACIÓN DE MEDIACIÓN Y CONVIVENCIA EDUCATIVA
CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN
Propone transformar la cultura escolar reivindicando a la escuela como institución formadora de ciudadanas y ciudadanos comprometidos con su tiempo histórico y contexto social, que abra espacios de democratización lo cual implica participación de los distintos actores escolares. Estimula la resolución pacífica de conflictos y el tratamiento participativo de la convivencia escolar.
EJES FUNDAMENTALES
• I EJE: DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO.
•
II EJE
: REVISIÓN DE LA NORMATIVA VIGENTE ACERCA DE LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA • III EJE: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL.
I EJE DISPOSITIVO DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO
1ra. Línea “Trayectos formativos” 2da Línea “Asistencia y formación para preceptores” 3ra Línea “Formación en mediación y convivencia escolar”
II EJE REVISIÓN DE LA NORMATIVA VIGENTE SOBRE CONVIVENCIA
Aplicado en el desarrollo masivo de capacitación provincial “Docentes Estudiando”.
Edición 2009, Elaboración de AEC en Educación Secundaria.
Edición 2010, Revisión de los AEC en el marco de la Resolución 1692/09 C.G.E. en Educación Secundaria y modalidades.
Edición 2011, Institucionalización de proyectos específicos a la propuesta educativa en todos los niveles.
III EJE MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
2008 - Encuentro de Alumnos Mediadores Encuentro por la Resignificación de la escuela secundaria 2009- Encuentro de Experiencias Educativas en Convivencia Escolar 2010- Foros de Estudiantes Secundarios
EnREDarse
Proyecta el trabajo co-laborativo y co-responsable, desde una perspectiva de prevención, con el aporte de herramientas como la Mediación en la Escuela y la formulación de Acuerdos Escolares de
Convivencia,
soporte legal institucional imprescindible en la autogestión de los conflictos en el marco de la Educación para la Paz.
En este sentido integra dos grandes temas: RESOLUCIÓN CONFLICTOS CONVIVENCIA ESCOLAR
PROGRAMA EnREDarse
Promueve la incorporación transversal de las temáticas de mediación y convivencia escolar, mediante la formulación e integración de proyectos a las propuestas educativas institucionales (PEI) de las escuelas entrerrianas en el marco de la Ley de Educación N° 9890 (Art. 11) y la Constitución Provincial (Art. 260).
Orientaciones sobre la convivencia escolar
-Jornada de presentación : Panel -Talleres de abordaje específico -Ateneos virtuales.
-Elaboración de un documento escrito.
EJES TEMÁTICOS DE TALLERES
Análisis de casos institucionales en la convivencia escolar Los consejos escolares de convivencia La autoridad en la sociedad actual El lugar del profesional en el escenario educativo actual La mediación escolar Clima áulico y mecanismos de participación.
I PANEL
“La conformación del Consejo Institucional y la Construcción de la Ciudadanía en las Escuelas”
TALLERES Consejos escolares de convivencia Lic. Alicia Tallone Análisis de casos institucionales Lic. Leonor Lozano PLENARIO
“Se necesita impostergablemente, construir, aunque sea un proceso lento pero sostenido, una cultura escolar distinta. Una escuela que privilegie una cultura de la ética de la comunicación. En la que haya espacios de diálogo; en la que todos- profesores, alumnos, padres de familia- puedan expresarse, comprenderse, aclararse, coincidir, discrepar y comprometerse”