Transcript Kreativitas - WordPress.com

Kreativitas dan Keberbakatan
oleh: Eny Nur Aisyah, M.Pd.
Pertemuan 1,2, dan 3
Dasar Pengembangan Kreativitas dan Keberbakatan dalam
Dunia Pendidikan
• Undang-undang No.20 tentang sistem pendidikan nasional
2003, perundangan itu berbunyi ” warga negara yang memiliki
kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial
berhak memperoleh pendidikan khusus”. Baik secara tersurat
ataupun tersirat UU No.20 tersebut telah mengamanatkan
untuk adanya pengelolaan pelayanan khusu bagi anak-anak
yang memiliki bakat dan kreativitas yang tinggi.
• Mengahapus paradigma tentang keterbukaan dan kebebasan
dalam mengembangkan kreativitas, yang justru menuntut
disiplin agar dapat diwujudkan menjadi produk yang nyata
dan bermakna
Apa Kreativitas?
Karya baru
Original
Tak terduga
Pola pikir divergen
Appropriate
Pola Berpikir Manusia
Covergen
Divergen
4 Aspek Kretivitas
PENDORONG
PROSES
PRIBADI
PRODUK
Proses Kreatif melalui 4 Tahap
Verivikasi
Iluminasi
Inkubasi
perispan
Proses Kreatif melalui 4 Tahap
• Wallas dalam bukunya “The Art of Thought” menyatakan bahwa
proses kreatif meliputi 4 tahap :
• Tahap Persiapan, memperisapkan diri untuk memecahkan masalah
dengan mengumpulkan data/ informasi, mempelajari pola berpikir
dari orang lain, bertanya kepada orang lain.
• Tahap Inkubasi, pada tahap ini pengumpulan informasi dihentikan,
individu melepaskan diri untuk sementara masalah tersebut. Ia
tidak memikirkan masalah tersebut secara sadar, tetapi
“mengeramkannya’ dalam alam pra sadar.
• Tahap Iluminasi, tahap ini merupakan tahap timbulnya “insight”
atau “Aha Erlebnis”, saat timbulnya inspirasi atau gagasan baru.
• Tahap Verifikasi, tahap ini merupakan tahap pengujian ide atau
kreasi baru tersebut terhapad realitas. Disini diperlukan pemikiran
kritis dan konvergen. Proses divergensi (pemikiran kreatif) harus
diikuti proses konvergensi (pemikiran kritis).
Pengalaman dan
penghayatan yang dialami
langsung oleh manusia
akan menimbulkan
penghayatan perasaan
emosional yang
menggetarkan, contoh saat
simpanse bersorak “ahaa!
Aku bisa” (Kohler)
INDIKASI YANG PRIBADI KREATIF
1. Mengamati
& merasakan
adanya
masalah
2. Mebuat
dugaan
Ttg kekurangan
5. Menyampaikan
hasil
KREATIVITAS
4. Mengubah
&menguji
hipotesis
3. Menilai &
meguji dugaan
atau hipotesis
Apakah Bakat?
Bawaan
Genetika
Perkembangan kognitif
di atas rata-rata
Rata-rata Mengalami
Gifted Diskroni
3 Cluster Ciri Keberbakatan
Motivasi
Internal
Kreativitas
Kecerdasan
Fungsi Otak Manusia
Belahan Otak Kiri
Belahan Otak Kanan
Intelek
Intuisi
Konvergen
Divergen
Intelektual
Emosional
Rasional
Metaforik, intuitif
Verbal
Non Verbal
Horizontal
Vertikal
Konkret
Abstrak
Realistis
Impulsif
Diarahkan
Bebas
Diferensial
Eksistensial
Sekuensial
Multipel
Historikal
Tanpa Batas Waktu
Analitis
Sintesis, Holitik
Eksplisit
Implisit
3 Lingkungan Yang Mempengaruhi
Keluarga
Masyarakat
Sekolah
Mengapa Kreativitas dan Keberbakatan
perlu untuk dipelajari?
Tuntutan kebutuhan manusia seiring dengan
berkembangnya ilmu dan pengetahuan.
Setiap manusia memiliki potensi yang harus dikembangkan
agar hidup lebih dinamis.
Pengembangan potensi dalam diri yang selalu membawa
ke arah perubahan
Perspektif makro, berbagai temuan ilmu, seni, kehidupan
social dan ekonomi yang sangat bergantung pada
kreativitas manusia untuk pengembangannya.
Perspektif mikro, sebagai makhluk manusia akan selalu
mengalami masalah maka ia harus dapat mengatasi
masalah yang memerlukan kreatifitas.
Daftar Pustaka
• Depdikanas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
Tentang Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas, 2003.
• Munandar, Utami, Kreativitas dan Keberbakatan; Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif dan Bakat, Jakarta : PT. Gramedia Pusataka Utama, 1999.
• Semiawan.C, Perspektif pendidikan anak berbakat, 1997
• Atkinson, L, Rita, Pengantar Psikologi: Interaksara,
Membuat Spektrum Pertanyaan
Kreatif untuk Usia
• Pertanyaan untuk tahap praoperasional (2-7 tahun): anak-anak mulai
melukiskan dunia dengan kata-kata dan gambar-gambar. Pemikiran
simbolis melampaui hubungan sederhana antara informasi sensor dan
tindakan fisik. Akan tetapi, walaupun anak-anak prasekolah dapat secara
simbolis melukiskan dunia, menurut Piaget, mereka masih belum
mampu untuk melaksanakan apa yang disebut Piaget “operasi
(operation)” tindakan mental yang diinternalisasikan yang
memungkinkan anak-anak melakukan secara mental apa yang
sebelumnya dilakukan fisik.
1. Mengapa wajahmu mirip ibumu?
Jawab: karena ia yang melahirkanku
2. Mengapa rambut bertambah makin panjang?
Jawab: karena tidak dipotong
3. Apakah superman juga minum susu? Mengapa dia begitu kuat?
Jawab: Tentu ia minum susu dan makan banyak. Karena anak yang kuat itu
minum susu setiao hari sehingga ia akan sanggup melakukan apapun
• Pertanyaan tahap operasional (7-11 tahun): anak mulai dapat
melaksanakan operasi dan penalaran logis untuk menggantikan
pemikiran intuitif sejauh pemikiran dapat diterapkan ke dalam contohcontoh spesifik dan konkret.
4. Mengapa semut selalu berjalan dengan berbaris bersama temantemannya?
Jawab: Supaya tidak nyasar dan tertinggal dari teman-temannya
5. Kapan kura-kura mulai punya rumah dan mengapa selalu dibawa kemana
pun ia pergi? Bagaimana jika kamu mempunyai rumah seperti kura-kura?
Jawab: Kura-kura punya rumah sejak ia menetas. Rumah kura-kura selalu
dibawa karena berguna untuk melindungi tubuhnya dari bahaya. Andai
aku punya rumah seperti kura-kura pasti menyenangkan karena tidak
perlu berteduh di bawah pohon untuk menghindari terik matahari
6. Mengapa sapi selalu mengunyah makanannya? Apakah ia tidak capek?
Kapan ia berhenti menguyah?
Jawab: Karena dia makanannya lebih banyak daripada manusia, sapi akan
capek jika makannya bukan rumput melainkan batang pohon. Ia akan
berhenti mengunyah kalau ia merasa kenyang dan jika persediaan
makanannya habis
• Pertanyaan untuk orang non-formal (awam)
10. Untuk menanggulangi pemanasan global yang terjadi pada lapisan
ozon di seluruh dunia, muncul beberapa alternatif bahan bakar
bebas polusi diantara beberapa perilaku penanggulangan lainnya.
Apa pendapat anda jika bahan bakar kendaraan bisa diganti dengan
air?
• Jawab: jika bahan bakar kendaraan berubah menjadi air, maka pasti
pertanian akan mengalami kemrosotan hasil panen karena
berkurangnya sumber air.
11. Jika biasanya orang menyetir kendaraan dengan dua tangan,
bagaimana jika semua orang melakukannya dengan dua kaki?
• Jawab: akan sering terjadi kecelakaan karena terhalanganya
pandangan pengemudi oleh kaki yang berada di stang/setir.
12. Tuhan tak pernah tidur. Andai satu hari Tuhan tertidur apa yang
akan anda lakukan? Mengapa?
• Jawab: andai satu hari saja Tuhan tertidur saya akan berhenti
berdoa karena Ia pasti sedang mengabaikan doa saya.