Transcript Materi 8 Manajemen Sumber Daya Manusia

VIII.
PELATIHAN & PENGEMBANGAN
1. Manfaat program
2. Peranan Mjn SDM
3. Langkah-langkah untuk pelatihan &
pengembangan
4. Program pengembangan
5. Evaluasi pelatihan & pengembangan
Pelatihan & Pengembangan
I. Manfaat Program
Program Pelatihan
Pelatihan Keterampilan utk
pekerjaan saat sekarang
1.
2.
3.
Program Pengembangan
4.
Pelatihan keterampilan utk
pekerjaan dimasa yg akan dtg
5.
6.
7.
Peningkatan kerja organisasi
Terwujudnya hbg serasi antara
atasan & bawahan
Terwujudnya proses
pengambilan keputusan yg
cepat & tepat
Meningkatkan semangat kerja
seluruh t. kerja.
Mendorong sikap keterbukaan
manajemen
Memperlancar jalannya
komunikasi yg efektif
Penyelesaian konflik secara
fungsional
II. PERANAN MJN SDM
1. Evaluasi kebutuhan & manfaat pelatihan
dikordinasikan kpd bagian dlm perusahaan
2. Buat Jadwal pelatihan & informasikan kpd
bagian2 dlm perusahaan
3. Buat kalender pelatihan dilengkapi dgn katalok
yg menunjukan subyek pelatihan;
– Operasional pekerjaan
– Keselamatan kerja
– Departemental
– Program MPP
Bagan Peranan Mjn SDM
Isi Program
Penilaian Kebutuhan
kebutuhan
Tujuan Latihan &
Pengembangan
Prinsip Belajar
III. Langkah-langkah dlm Pelatihan
& Pengembangan
Agar Pelatihan & Pengembangan dapat
maksimal, maka langkah-2 yg diambil sbb:
1. Penentuan kebutuhan
2. Penentuan sasaran
3. Penetapan isi program
4. Identifikasi prinsip-prinsip belajar
5. Pelaksanaan Program
6. Identifikasi manfaat
7. Penilaian pelaksanaan program
1. Penentuan Kebutuhan
Penentuan kebutuhan plthn
sgt perlu dianalisis dgn
cermat & tepat. Analisis ini
harus mampu mendiagnosis
2 hal sbb:
1). Dapat memecahkan
masalah-masalah
pekerjaan yg dihadapi
2). Dpt menghadapi
tantangan masalah
dimasa yang akan
datang
Tiga pihak dlm menentukan
kebutuhan pelatihan &
Pengembangan yaitu:
1). Bag. SDM, meng
indentifikasi kebutuhan
organisasi secara
keseluruhan, baik ke
bthn skrng maupun
dimasa yg akan dtg.
2). Para Manajer berbagai
kesatuan kerja.
3). Para Pegawai yang
bersangkutan
2. Penentuan Sasaran
Sasaran yg dicapai bisa bersifat :
1). Teknikal
2). Keperilakuan/motivasi
3). Atau kedua-duanya
Sasaran berguna bagi penyelenggara utk:
1). Sebagai tolak ukur keberhasilan program
2). Sebagai bahan utk menentukan program
berikut (isi program)
3. Penentuan Isi Program
Penentuan isi Program berdasarkan
sasaran dan tujuan yang ingin dicapai. Isi
Program harus sejalan & seiring dengan
sasaran & tujuannya
4. Identifikasi Prinsip Belajar
Prinsip belajar yg selalu hrs dianalisis &
dievaluasi serta dipertimbangkan, ada 5 hal
sebagai berikut:
1). Partisipasi
2). Repetisi
3). Relevansi
4). Pengalihan & umpan balik
5. Pelaksanaan Program
Pelaksanaan Program
dilihat dr teknik-2 pelatihan
& pengembangan sebagai
berikut:
1). On the Job
a. Instruksi kerja
b. Rotasi Jabatan
c. Pemberian Petunjuk
d. Pemagangan di
tempat kerja
2). Off The Job
a. Teknik pemberian
informasi keahlian
pekerjaan melalui
Modul2, Presentasi
Video, Kuliah dll
b. Program perubahan
perilaku, study
kasus, laboraturium
dll.