Transcript 環境教育研習心得

高雄市大寮區山頂國小102年度
環境教育研習
主講者：黃金祿
內容：
一、環境教育研習心得
二、環境教育宣導資源
三、環境教育落實於日常生活
四、省水實作
一、環境教育研習心得
（一）環境教育人員訓練班120小時：
『不是人參加的活動』
（二）通過發證還要花新台幣1000元整
（三）廣泛學習各面向的環境教育知識
（四）了解周遭環境有無汙染
（五）參加的學員都是未來的資源
（六）潮州不適合居住
寂靜的春天：環保界名著(禁用DDT)
(1)瑞秋.卡森出生於一九○七年
(2) DDT讓春天將因喪失鳥鳴而寂靜。
(3)經食物鏈由極少量累積到很高的濃度，傳給另一生物
，導致惡瘤、基因突變，也還會由母親傳至下一代，
甚至造成不孕症。
(4)人類賴以生存的最珍貴天然資源─水、土、植物全都
遭到各種殺蟲劑、除草劑、化學廢棄物的污染。
(5)大自然的反撲、大災難的徵兆。
環境保護重要公約
(1)斯德哥爾摩公約
管制持久性有機污染物(POPs)目前納入管制的十二項POPs多為殺蟲劑及工業化學品，包括aldrin（阿特
靈）、chlordane（可氯丹）、dieldrin（地特靈）、endrin（安特靈）、heptachlor（飛佈達）、mirex（
滅蟻樂）、toxaphene（毒殺芬）、hexachlorobenzene（六氯苯）、DDT（滴滴涕）、PCBs（多氯聯苯）、
dioxins（戴奧辛）、furans（夫喃)
(2)京都議定書
管制三十八個已開發國家及歐洲聯盟的溫室氣體排放。
管制溫室氣體包括：二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)、氧化亞氮(N2O)、氫氟碳化物類(HFCS)、全氟碳化物
(PFCS)、六氟化硫(SF6)
(3)巴塞爾公約
禁止有害廢棄物越境移動及規範本國內處理原則。
(4)蒙特婁議定書
管制氟氯碳化物(CFCs)排放量，明訂CFCs及海龍(Halon)的削減時程。
未來面臨的危機
(1)傳染性疾病危機。
(2)衛生及飲用水危機。
(3)教育危機。
(4)營養不良與飢餓危機。
(5)武裝衝突與武器擴散危機。
(6)能源危機。
(7)地球溫度上升，海平面也上升。(吐瓦魯)
(8)氣候變化危機。
環境教育法
第 三 條
第一款 何謂環境教育？
環境教育：指運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，
增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促
使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教
育過程。
瞭解：
國民與環境
倫理關係
增進環境保護的：
‧知識、技能
‧態度、價值觀
促使國民：
‧重視環境
‧採取行動
永續發展
二、環境教育宣導資源
（一）環境教育網站http://eeis.epa.gov.tw/front/
（二）環境教育教案http://eeis.epa.gov.tw/front/teaching/show/teaching_inquire.aspx
（三）環境教育影片http://hichannel.hinet.net/event/epa/epa101_03.html
（四）環境教育網路學習
網路文官學習院(e等公務園) https://elearning.hrd.gov.tw/index.php
地方行政研習e學中心http://elearning.rad.gov.tw/wwwmusic/intro.html
文官e學院http://ecollege.nacs.gov.tw/Nacs/index
（五）環境教育校外教學參訪網站
http://eeis.epa.gov.tw/front/cert/field_qry.aspx
三、環境教育落實於日常生活
（一）垃圾減量(如買8吃2)
（二）少開冷氣(開窗戶)
（三）盡量重返自然
（四）自備環保用具
（五）環保意識扎根周遭人員，尤其是學生
（六）低碳飲食還提倡以下環保的選擇及習慣：
(1)食用當地食物，少吃進口及外地食物，減少運輸上的二氧化碳排放；
(2)選購新鮮、天然、應時節的食物；
(3)少吃乳製品；
(4)多吃粗糧、糙米及天然未加工的食物；
(5)少吃加工及包裝食品，少吃罐頭食物
(6)少吃需要冷藏的食物，因冷藏需要消耗能源；
(7)簡化烹煮時間，減少能源消耗；
(8)不浪費食物。
四、省水實作
（一）2000㏄方形寶特瓶
（二）用針上下各一洞
（三）水不超過上洞
（四）洞不要太大
（五）不用時可用透明膠帶把洞貼起來
祝大家
身體健康
萬事如意