Transcript การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้น “อาเซียน”

ึ ษาทีเ่ น้น
การพ ัฒนาหล ักสูตรสถานศก
ี น” และการจ ัดการเรียนรูเ้ กีย
“อาเซย
่ วก ับ
ี น”
“อาเซย
ชยพร กระต่ายทอง
ึ ษา
สาน ักวิชาการและมาตรฐานการศก
ึ ษาขนพื
้ ฐาน
สาน ักงานคณะกรรมการการศก
ั้ น
ึ ษาธิการ
กระทรวงศก
02-2885778, 081-7139388
ASEAN
Community
หล ักสูตร
ึ ษา
สถานศก
2
จุดเน้นของ สพฐ. ปี 2554
ึ ษาได้ร ับการพ ัฒนา
ข้อที่ 8 “น ักเรียน ครู และสถานศก
่ ระชาคมอาเซย
ี น (ASEAN Community)”
เตรียมความพร้อมสูป
3
ข้ อมูลพืน้ ฐาน/
บริบทของโรงเรี ยน
หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษา
ขัน้ พืน้ ฐาน
พุทธศักราช 2551
อาเซียน
จุดเน้ นของ Sister
School ภาษาอังกฤษ
ภาษาเพื่อนบ้ าน
ICT พหุวัฒนธรรม
หลักสูตรสถานศึกษาที่เน้ นอาเซียน: Sister School
รายวิชา
พืน้ ฐาน
หลักสูตร
สถานศึกษา
Sister School
รายวิชา
เพิ่มเติม
กิจกรรม
พัฒนา
ผู้เรี ยน
Web
Community
ข้ อมูลพืน้ ฐาน/
บริบทของโรงเรี ยน
หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษา
ขัน้ พืน้ ฐาน
พุทธศักราช 2551
อาเซียน
จุดเน้ นของ
Buffer School
ภาษาเพื่อนบ้ าน
พหุวัฒนธรรม
หลักสูตรสถานศึกษาที่เน้ นอาเซียน: Buffer School
รายวิชา
พืน้ ฐาน
หลักสูตร
สถานศึกษา
Buffer School
รายวิชา
เพิ่มเติม
กิจกรรม
พัฒนา
ผู้เรี ยน
Web
Community
ึ ษา
การจ ัดทาหล ักสูตรสถานศก
ี น
ทีเ่ น้นอาเซย
ึ ษาขนพื
้ ฐาน
หล ักสูตรแกนกลางการศก
ั้ น
ั
พุทธศกราช
2551
ึ ษา
หล ักสูตรสถานศก
ั ทัศน์โรงเรียน สมรรถนะ
- สว่ นนา (ความนา วิสย
สาคัญของผู ้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์)
ึ ษา
- โครงสร ้างหลักสูตรสถานศก
ั ้ ปี )
(โครงสร ้างเวลาเรียน โครงสร ้างหลักสูตรชน
- คาอธิบายรายวิชา
- กิจกรรมพัฒนาผู ้เรียน
ึ ษา
- เกณฑ์การจบการศก
้ ฐาน
รายวิชาพืน
ทีบ
่ ร
ู ณาการ
ี น
อาเซย
รายวิชา
เพิม
่ เติม
ี น
ทีเ่ น้นอาเซย
กิจกรรม
พ ัฒนาผูเ้ รียน
ี น
ทีเ่ น้นอาเซย
ี น
อาเซย
ี น
องค์ความรูเ้ กีย
่ วก ับอาเซย
ี น
- ความรู ้พืน
้ ฐานเกีย
่ วกับอาเซย
ิ
- ข ้อมูลพืน
้ ฐานเกีย
่ วกับประเทศสมาชก
ี น
อาเซย
- วิถช
ี วี ต
ิ /พหุวฒ
ั นธรรม
ี น กฎบัตรอาเซย
ี น
- ประชาคมอาเซย
ี น
ปฏิญญาอาเซย
ี น เชน
่
- ประเด็นสาคัญทีเ่ กีย
่ วกับอาเซย
ิ ธิมนุษยชน ประชาธิปไตย
พลเมือง สท
ั ติศก
ึ ษา สงิ่ แวดล ้อม
ประวัตศ
ิ าสตร์เชงิ บวก สน
การเปลีย
่ นแปลงสภาพภูมอ
ิ ากาศ สุขภาพ
การค ้าเสรี ฯลฯ
ื่ การเรียนรู ้และแหล่งการเรียนรู ้
- สอ
ท ักษะ/กระบวนการ
้
- การใชภาษาอั
งกฤษ ภาษาเพือ
่ นบ ้าน
- การใช ้ ICT
- การคานวณ การให ้เหตุผล
- กระบวนการคิด การวิเคราะห์ การสร ้างสรรค์
ื สอบ
กระบวนการกลุม
่ การแก ้ปั ญหา การสบ
ื่ สาร การสร ้างความตระหนัก
การสอ
คุณล ักษณะอ ันพึงประสงค์
- มีทักษะชวี ต
ิ
- กล ้าแสดงออก
- เอือ
้ อาทรและแบ่งปั น
- เข ้าใจตนเองและผู ้อืน
่
- ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล
- common values
ฯลฯ
6
ี น
การจ ัดการเรียนรูเ้ กีย
่ วก ับอาเซย
เพือ
่ พฒ
ั นาเยาวชนไทยมีค วามพร้อ มในการ
ิ ทีด
ี น สามารถ
เป็ นสมาช ก
่ ข
ี องประชาคมอาเซ ย
ื่ สารและอยู่ ร ่ ว มก น
ติด ต่ อ ส อ
ั ได้บ นพื้น ฐานของ
ความเสมอภาคและผลประโยชน์ร ่ว มก น
ั ในการ
เสริมสร้างความมน
่ ั คงในด้านเศรษฐกิจ การเมือ ง
ั
ี น
สงคมและว
ัฒนธรรมของภูมภ
ิ าคอาเซย
7
การออกแบบการจ ัดการเรียนรู ้
ด้วยกระบวนการออกแบบย้อนกล ับ
กาหนดเป้าหมายในการเรียนรู:้
ต ัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู ้
กาหนดการว ัดและประเมินผล:
ภาระงาน/ผลงาน
การประเมินและเกณฑ์
วางแผนการจ ัดการเรียนรู:้
กิจกรรมการเรียนรู ้
8
ี น
แนวการจ ัดการเรียนรูเ้ กีย
่ วก ับอาเซย
 จ ัดการเรียนรูท
้ เี่ น้นน ักเรียนเป็นสาค ัญ เปิ ดโอกาส
่ นร่วมในการจ ัดการเรียนรู ้
ให้น ักเรียนเข้ามามีสว
้ ารบูรณาการ
 จ ัดการเรียนรูโ้ ดยใชก
 จ ัดการเรียนรูท
้ ม
ี่ ค
ี วามยืดหยุน
่ ปร ับเปลีย
่ น
กิจกรรมได้ตามความเหมาะสม
้ ระบวนการเรียนรูท
 ใชก
้ เี่ น้นกระบวนการคิด
กระบวนการแก้ปญ
ั หา กระบวนการสร้างความ
ื่ สาร
ตระหน ัก กระบวนการสอ
9
 ออกแบบการจ ัดการเรียนรู ้ โดยเลือกใชว้ ธ
ิ ส
ี อน
ื่ /แหล่งการเรียนรู ้ การว ัด
และเทคนิคการสอน สอ
และประเมินผลทีห
่ ลากหลายตามสภาพจริง
่ เสริมการพ ัฒนาคุณธรรม
 จ ัดการเรียนรูท
้ ส
ี่ ง
จริยธรรม และค่านิยมทีด
่ ี เพือ
่ ความเป็นพลเมือง
ี น
ทีด
่ ใี นประชาคมอาเซย
11
12
ื่ การเรียนรู/
สอ
้ แหล่งการเรียนรู ้
ื ตารา นิตยสาร วารสาร
• เอกสาร หน ังสอ
ื พิมพ์ วรรณกรรม วรรณคดี
หน ังสอ
• เรือ
่ งราว เหตุการณ์
• เพลง เกม การละเล่น
• ธงชาติ ลูกโลก แผนที่ แผ่นพ ับ บ ัตรคา บ ัตรภาพ
ป้ายนิเทศ
• ของจริง ของจาลอง
• Website, Internet, Facebook, Web
Community, E-book, CD, DVD etc.
• สถานทีต
่ า่ งๆ
• บุคคลต่างๆ
ฯลฯ
14
Website แนะนา
http://www.15thaseansummit-th.org
http://www.15thaseansummit-th.org/thai/asean_documentary.php
http://www.15thaseansummit-th.org/thai/asean_discovery_cartoon.php
http://www.aseansec.org
http://www.dtn.go.th
http://www.thaifta.com
http://en.wikipedia.org/wiki/ASEAN
http://www.mfa.go.th/web/1650.php
http://www.thaigov.go.th/eng/index.aspx
http://www.mfa.go.th/web/2630.php
http://www.tourismthailand.org/
15
ี นศก
ึ ษา
ศูนย์อาเซย
ี นศก
ึ ษา ในโรงเรียน Education Hub
 ศูนย์อาเซย
14 โรง
ี นศก
ึ ษา ในโครงการพ ัฒนาสูป
่ ระชาคม
 ศูนย์อาเซย
ี น: Spirit of ASEAN 54 โรง
อาเซย
* โรงเรียน Sister School 30 ศูนย์
* โรงเรียน Buffer School 24 ศูนย์
* โรงเรียนเครือข่าย ตามความพร้อม
ี นศก
ึ ษา ในโครงการการพ ัฒนา
 ศูนย์อาเซย
ี น ASEAN
การจ ัดการเรียนรูส
้ ป
ู่ ระชาคมอาเซย
FOCUS 14 โรง
16
17
18
19
20
21
22