Transcript Diapositive 1

Partie transversale
chapitre 1 :regrouper les êtres vivants par espèce
Dans notre environnement, on a observé des êtres
vivants très divers : certains…
- ne se ressemblent pas
- se ressemblent un peu
- se ressemblent tellement qu’on leur a donné le
même nom :un nom d’espèce.
devinette : qu’est ce qui ressemble
le plus a une fourmi ?
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Réponse…
Une autre fourmi!
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1. qu’est-ce qu’un espèce?
• Activité: Indiquer les points communs et les
différences entre ces trois animaux: la caille, la
poule et le coq. Quels sont les animaux de la
même espèce?
Poule
Caille
Coq
Caractéristiques
-…
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Pourtant…
- Il existe plus de 9000 espèces de fourmis
différentes connues à l’heure actuelle.
- Au sein d’une même espèce, les fourmis peuvent
avoir des formes différentes selon leur rôle
dans la colonie : ouvrière, soldat, reine…
Comment regroupe-t-on les êtres vivants en
espèce?
Comment connaître l’espèce à laquelle appartient
un être vivant?
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Une poule
Une caille
Un coq
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Première conclusion: la ressemblance n’est
pas un argument suffisant pour dire si 2
êtres vivants sont de la même espèce ou
non.
Autre argument:
Quels sont les parents
de ces deux poussins?
Réponse:
La poule et le coq.
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Seconde conclusion:
deux êtres vivants sont de la
même espèce s’ils peuvent se
reproduire entre eux.
Ainsi, même si la caille présente des
ressemblances avec la poule, elle n’est pas de la
même espèce parce qu’elle ne peut pas se
reproduire avec le coq.
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Remarque: le mulet
est un animal issu
d’un croisement
entre un âne et la
femelle du cheval.
Le mulet ne peut
pas avoir de
descendance.
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Bilan: deux êtres vivants de la même
espèce:
- se ressemblent (ont des points communs)
- peuvent se reproduire entre eux, et leurs
enfants aussi.
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2. Connaître le nom d’espèce d’un
être vivant.
• Lorsqu’on rencontre un être vivant dans le
nature, comment peut on connaître son
nom ?
Proposition: en regardant dans un
dictionnaire. Mais il faut connaître à quelle
lettre, à quel mot cherché! Donc ça ne
marche pas.
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On pourrait alors regarder des planches
dessinées dans les dictionnaires.
Sauf qu’il faudrait un nombre énorme de
pages pour représenter toutes les espèces
êtres vivants qu’il existe. Combien existe-il
d’espèces différentes à votre avis?
Réponse: plusieurs millions d’espèces, et
on en découvre encore de nouvelles tous
les jours!!!
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Conclusion: il faut donc mettre un peu
d’ordre dans tout cela pour pouvoir
facilement trouver le nom d’espèce de
notre être vivant.
On utilise ainsi une
clé de détermination.
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Une clé de détermination
• C’est un tableau qui décrit les différents
caractères ou critères de l’être vivant
observé.
• On réalise ’un chemin: on part du point de
départ, et on arrive au nom d’espèce de
notre être vivant.
• Pour arriver au bon nom, on doit suivre le
bon chemin, qui correspond au critère que
l’on peut observer sur notre être vivant.
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Exemple
Si le fruit est en forme
de boule, on prend ce
chemin là
Fruit en forme
de boule
Platane
Départ: quel
est cet arbre?
On cherche à
identifier un arbre
dont on a récolter les
feuilles et les fruits.
Si le fruit est en forme
d’hélicoptère, on
prend ce chemin là
érable
Fruit en forme
d’hélicoptère
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Exemple: Clé de détermination des arbres
Feuille simple:
Feuilles opposées:
une feuille par bourgeon
Feuilles insérées
l’une en face de
l’autre
Feuille composée:
Feuilles alternées:
plusieurs feuilles par
bourgeon
feuilles insérées à gauche,
à droite, à gauche, à droite…
Vocabulaire utile:
 Arbres à aiguilles et à cônes (Conifères)
♦ Aiguilles attachées une
par une sur le rameau
● piquantes, cônes pendants
● non piquantes, cônes dressés
● non piquantes, petites boules
rouges ( arilles)
♦ Aiguilles attachées par
2 (ou plus) sur le rameau
♦ Aiguilles attachées par
petites touffes (rosette)
EPICEA
SAPIN
IF
PIN
● aiguilles persistantes
● aiguilles caduques
CEDRE
MELEZE
♦ Aiguilles en forme d’écailles
collées sur le rameau
CYPRES
♦ Aiguilles fusionnées en éventail
GYNKO
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 Arbres à feuilles (Feuillus)
♦ feuilles
● opposées
■ petites, ovales, luisantes
■ à 5 lobes, en forme de palme
BUIS
ERABLE
● alternées
■ allongées,à bords lobés
■ rondes, à bords lobés
■ à bords pointus et piquants
■ à 4 lobes
■ à 5 lobes, en forme de palme
■ fines et très allongées
■ forme arrondie, poilues
CHENE
PEUPLIER tremble
HOUX
TULIPIER
PLATANE
SAULE
HETRE
■ à bords dentés
BOULEAU
NOISETIER
TILLEUL
ORME
CHARME
simples
♦ feuilles
♥ en forme de triangle
♥ arrondie, poilues
♥ en forme de cœur, fruit ailé
♥ feuille asymétrique, fruit en cône
♥ forme ovale, très ondulées
● insérées en un même point
MARRONNIER
● opposées
■ dentées
FRENE
● alternées
■ dentées
■ non dentées
SORBIER
ROBINIER
NOYER 16
composées
♥ arrondies
♥ pointues
Activité
• A l’aide de la clé de détermination des arbres, identifier la famille de
chaque échantillon en précisant les différents critères observés.
• Utiliser le livre à disposition pour déterminer plus précisément
l’espèce de l’échantillon.
Numéro

exemple feuillu
♦
●
Feuilles Alterné
simples es
■
A5
lobes,
en
forme
de
palme
♥
famille
Nom
d’espèce
Platane
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Bilan du chapitre:
• Pour connaître le nom d’espèce d’un être
vivant, on utilise une clé de détermination
et on observe les différents critères qu’il
présente.
• Une espèce est un ensemble d‘être
vivants qui se ressemblent et peuvent se
reproduire entre eux ( ainsi que leurs
enfants).
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