Transcript La survie des espèces

La survie des espèces
UNIVERS VIVANT
L ’ É V O LU T I O N
Introduction
 Les êtres vivants tels que nous les connaissons
aujourd’hui n’ont pas toujours existé.
 Il y a 100 millions d’années, les chevaux, les chiens et
les humains n’existaient pas.
 Les êtres vivants changent au fil du temps = évolution.
 Voir l’exemple de l’éléphant à la page 89
– Manuel Univers 1
 RAS 1 : Voir Partie 1
Liens de parenté entre différentes espèces
Ras 2
 Bien des espèces possèdent un lien de parenté entre
elles.
 Exemple :
Le cheval possède un lien de parenté avec l’âne et le
zèbre.
 Certaines espèces se ressemblent ont un lien de
parenté. Ils ont aussi des ressemblances internes
(organes) et se développent de façon semblable.
La survivance des espèces
Ras 3
 La reproduction est essentielle à la vie.
 Les bactéries, les plantes, les animaux et les
êtres humains doivent se reproduire afin de
remplacer ceux qui meurent.
 Sans reproduction, une espèce disparait.
 **Voir partie 1 questions 19, 20 et 21.
(Ovipares, Ovovivipares et vivipares) – copier
définition de vivipares
 Faire activité Ovipares, Ovovivipares et
vivipares (p.126: Univers 1)
Reproduction
 Chez les espèces qui ont une durée de vie
courte et qui ne s’occupent pas de leurs
petits dès la naissance, le nombre de bébés
est élevé (ex: poissons).
 Chez les espèces qui ont une longue
espérance de vie et qui prennent soin de
leurs petits, le nombre de bébés est plus
petit (ex: humains).
La relation entre le comportement des animaux et leur survivance
Ras 4
 Les animaux adoptent des comportements particuliers
afin d’assurer la survie de leur espèce.
 Beaucoup
d’animaux
vivent
des
adaptations
comportementales (ce qui signifie qu’ils adaptent leurs
façons de faire selon le milieu dans lequel ils vivent.)
 Les adaptations se font sur une longue période
(plusieurs générations). De plus, une population ne
changera pas si aucun changement ne survient dans
son milieu ou si elle ne change pas de milieu.
 **Voir partie 2 question 2.
Compétition entre les espèces
Ras 6
 La compétition existe lorsque des individus de la même
espèce ou d’espèces différentes, recherchent et utilisent
une même ressource qui est disponible en quantité limitée.
 Elle existe aussi lorsque les ressources ne sont pas
limitées, mais que les organismes se nuisent entre eux.
 Bref, tous les organismes dans un environnement sont en
compétition pour les mêmes choses : air, nourriture,
espace, eau et abri…. même s’ils sont différents.
 Activité : Nomme 3 exemples d’espèces qui sont en
compétition dans un endroit donné et nomme la ou les
choses dont ils sont en compétition.
La croissance et la survie des organismes dépendent des
conditions physiques du milieu - Ras 7
 Plusieurs facteurs exercent une influence sur une
population.
 De ce fait, si le climat continue de se réchauffer, on
prédit que la banquise de l’Arctique ne se formera pas
nécessairement où se trouvent les ours polaires. Ceci
signifie que les ours ne pourront plus chasser les
phoques et mourront de faim.
 Au contraire, un environnement riche en nourriture va
favoriser la croissance des espèces qui y vivent.
Suite…
 Si
une population augmente, les risques de
répandre des maladies seront plus grands.
 Une épidémie peut entrainer l’extinction d’une
population et ce, très rapidement.
 La quantité de proies influence directement le
nombre de prédateurs.
 Quand la nourriture est rare, la population de
prédateurs diminue.
L’importance de l’habitat
 Nous retrouvons des êtres vivants partout sur la
planète (dans l’eau, sur terre et dans l’air).
 Chaque être vivant s’adapte à son milieu.
 Ceci étant dit, le milieu peut déterminer quelles
espèces pourront y vivre.
Photocopie de la page 93 – Univers 1
Les activités humaines
 Puisque
les êtres humains ont construit des
maisons et des routes, ils ont abattu des forêts.
 Ceci étant dit, les humains ont déséquilibré des
milieux, ce qui signifie que bien des espèces ont
dû se déplacer, s’adapter ou disparaitre.
 Au moins, les humains ont aussi créé des parcs
nationaux qui assurent l’augmentation
population de plusieurs espèces.
de
la
L’habitat
 L’habitat
est donc un endroit précis où on
retrouve un grand nombre d’animaux de la même
espèce, car celle-ci retrouve les conditions
nécessaires pour assurer sa survie.
 Voir les exemples à la page 93.
Ras 8
 Les
chances de survie et de reproduction
sont plus grandes chez certains
organismes ayant certains traits
 En effet, certaines espèces ont plus de
chance de survivre et de se reproduire que
d’autres. (ex : certaines sont plus fortes,
certaines sont plus faibles, plus rapides,
moins rapides.)
Exemple de la girafe – P.91 et P.92 – Univers 1
Extinction
 Grâce aux diapositives précédentes, pourquoi y a-
t-il des espèces qui disparaissent?
RAS 9
 reconnaitre que des populations de certaines
espèces peuvent changer en raison de
modifications dans l’environnement.
 Si l’environnement change, les populations
vont automatiquement être modifiées. Les
espèces vont se déplacer, mourir, etc…
 Voir Omnisciences 7 p. 41 et faire activité
 Correction page 41 (Omnisciences)
a) Environ 20 000 lynx
b) Environ 80 000 lièvres
c) Environ 25 000 lynx et 20 000 lièvres
d) les deux populations comptaient beaucoup
d'individus: 75 000 lynx et 160 000 lièvres. La taille
des populations a augmenté parce que le petit
nombre de lièvre a permis la croissance des plantes,
ce qui a procuré de la nourriture à un plus grand
nombre de lièvres qui ont alors survécu en grand
nombre. Les plantes ne figurent pas sur le
diagramme.
RAS 10
 déterminer les conditions qui peuvent mener
à l’extinction des espèces ou à la menace
d’extinction.
 Voici quelques causes de l’extinction d’une
espèce :
 changement
climatique
 changement dans le milieu ou l’habitat
 trop chassé