Transcript presentación entornos formativos 2

ENTORNOS
FORMATIVOS
REPASANDO
NORMATIVAS Y
CONCEPTOS
LEY DE EDUCACION TÉCNICO
PROFESIONAL
N° 26058
ART. 38
ART. 39
ART. 38
Los títulos técnicos podrán ser homologados a
partir de criterios y estándares de homologación
acordados y definidos por el CFE
Estos criterios están asociados al perfil profesional
de cada especialidad
ART. 39
❖ EL INET Y LA JURISDICCIÓN GARANTIZAN EL
DESARROLLO DE LOS MARCOS Y LOS PROCESOS
DE HOMOLOGACIÓN.
❖ LOS PROCESOS DE HOMOLOGACIÓN CONSISTEN EN
EL ANÁLISIS DE PLANES DE ESTUDIO SEGÚN LOS
MARCOS DE REFERENCIA (RES. 15/07)
❖ LOS MARCOS DE REFERENCIA SON INSTRUMENTOS
DISEÑADOS PARA OPERAR ESPECÍFICAMENTE EN
FUNCIÓN DEL PROCESO DE HOMOLOGACIÓN
ACLARANDO CONCEPTOS
PERFIL PROFESIONAL
ASPECTOS FORMATIVOS
TRAYECTORIAS FORMATIVAS
vamos
terminandoDi
apositiva 12
ACTIVIDADES FORMATIVAS
ENTORNOS
FORMATIVOS
PERFIL PROFESIONAL:
Es la expresión ordenada y sistemática, verificable y
comparable de un conjunto de funciones, actividades y
habilidades que un profesional puede desempeñar en
el mundo de la producción.
VOLVER
ASPECTOS FORMATIVOS:
Deben tener correspondencia con los contenidos
asociados a las capacidades profesionales y con las
funciones definidas en el referencial del perfil
profesional
VOLVER
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Forman parte de la trayectoria formativa y son
centrales en la formación del técnico. Pueden asumir
diferentes tipos y formatos para su organización.
VOLVER
TRAYECTORIAS FORMATIVAS:
Las componen los contenidos y las prácticas de los
campos formativos, la carga horaria, los requisitos y
condiciones que se deben cumplir y las características
que deben asumir las prácticas profesionalizantes.
VOLVER
ENTORNOS FORMATIVOS
Condiciones básicas de equipamiento e instalaciones que
deben caracterizar a las instituciones de ETP.
La escuela debe garantizar el acceso a los entornos
formativos, pero no necesariamente deben ser patrimonio
institucional.
El equipamiento y las instalaciones pueden obtenerse en
forma gradual.
VOLVER
Las instituciones forman
técnicos ...
...deben estar capacitados para manifestar
conocimientos, habilidades, destrezas, valores
y actitudes en situaciones reales de trabajo
Para lograr esta formación se han determinado
los aspectos formativos (definidos en los D.C.
69/11)
… este desarrollo sólo puede concretarse en un
determinado entorno formativo. (PM RES. 850/12 http://www.inet.edu.ar/planes-de-mejora-de-la-etp/
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
• Análisis de las encuestas.
• Revisión de las actividades formativas
para establecer las necesidades en
los entornos en función del perfil
profesional.
• Revisión de la implementación del
plan de mejoras.
• Análisis de las encuestas.
Consigna: Comentar en no más de diez
minutos el plan de acción llevado
a cabo o no. Apreciaciones positivas y
negativas.
• Revisión de las actividades formativas
para establecer las necesidades en los
entornos en función del perfil profesional.
Consigna: elegir un entorno de su
escuela, determinar las
actividades formativas que se
desarrollarían en el mismo, qué unidades
curriculares intervendrían y qué
recursos materiales (maquinaria,
insumos, etc.) se necesitarían.
• Revisión de la implementación del plan de
mejoras.
Consigna: elaborar un programa
organizativo interno para optimizar
la confección del plan de mejoras los
próximos años.