Transcript Presentación Encuentros PATIJ 2014

PROGRAMA DE ASISTENCIA TÉCNICA
INSTITUCIONAL Y JURISDICCIONAL 2014
INET – ME
Res CEF N° 197/13
Dirección Provincial de Educación Técnica,
Producción y Trabajo
Provincia de Santa Fe
Con el PATIJ en el 2013 estuvimos
por aquí…..y tenemos muy buenos
recuerdos, los invitamos a
compartir un nuevo año de trabajo
y reflexión entre todos los que día
a día construimos la EDUCACIÓN
TÉCNICA en nuestra provincia…
PATIJ 2014
•Organización de 2 encuentros con docentes del Profesorado
de ETP y 20 encuentros con directivos y docentes de las 144
EETP de la jurisdicción . (1º semestre)
•Grupos de escuelas por zona: 5 a 8 por encuentro.
•Asistencia de integrantes de los equipos directivos y los
docentes que participaron en 2013, para darle continuidad.
•Profundización del trabajo realizado sobre los tres eje
principales: Proyecto Integrador – Entornos Formativos
Prácticas Profesionalizantes
–
Intervención en instituciones
•En proyectos puntuales de intervención por institución.
•Sobre las líneas trabajadas en 2013.
•Con instrumentos desarrollados entre referentes y el
INET.
•Participación local de referentes y cuerpo docente
de las instituciones.
•Coordinados por las jurisdicciones y el INET.
Jornada Institucional
•Jornada institucional a desarrollarse por regiones.
•Organizadas en conjunto con el equipo directivo y
docentes participantes a los encuentros del PATIJ.
•Actividades relacionadas con los principales ejes de
trabajo, Perfiles, Funciones y subfunciones según
especialidad.
•Asistencia directa del Equipo del PATIJ.
Objetivos generales
• Seleccionar, capacitar y organizar recursos
humanos entre docentes, directivos y supervisores
de la ETP.
• Integrar a las acciones de asistencia los objetivos del
Plan Nacional de Educación Obligatoria y de
Mejoramiento de la enseñanza de la Matemática y
las Ciencias Naturales.
• Retomar y darle sistematicidad a lo trabajado entre
2008 y 2011 sobre Orientadores, Prácticas
Profesionalizantes, Primer Ciclo y articulaciones
entre espacios de formación.
Objetivos específicos
• Construcción de una base conceptual y
metodológica compartida entre todos los actores de
la
ETP
(Equipos
técnicos
jurisdiccionales,
supervisores, directivos, docentes…)
• Desarrollo de proyectos de PP
Implementación de la “Guía de P.P.” para el desarrollo
del proyecto y la solicitud del Plan de mejoras.
Desarrollo e implementación de estrategias para
dotar de mayor integración a la formación en el
primer y segundo ciclo (articulación entre los
ciclos y vinculación entre los espacios de los
distintos campos formativos).
• Desarrollo e implementación de instrumentos
para el trabajo institucional y la presentación de
Planes de mejora.
•
• Generar y dejar instalada en cada
escuela
una
masa
directivos y docentes
crítica
de
capaces de
aplicar los proyectos jurisdiccionales de
cambio curricular y mejora continua de la
calidad.
Objetivos del Equipo PATIJ
•ASESORAR a las instituciones de ETP en la implementación del
PI (Proyecto Integrador) en el 1º Ciclo, 3º y 4° año (2º Ciclo).
•ELABORAR recomendaciones para la implementación de las PP.
•GENERAR documentación que fundamente las instancias de
capacitación, asesoramiento y acompañamiento en la
implementación de proyectos institucionales.
EJES DE TRABAJO
PROYECTO INTEGRADOR
ENTORNOS FORMATIVOS
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
PROYECTO
INTEGRADOR
• Busca la articulación de los tres campos de formación:
Formación General
Formación Científico Tecnológica
Formación Técnico Especifica
• Genera un espacio de interacción. Resolución 69/11
Anexo 02
• Inicia a principio de ciclo lectivo. Se ejecuta en las
últimas 6 semanas.
Finalidad del PI
Facilitar la apropiación significativa de los saberes
científicos y tecnológicos, y la revalorización de
las capacidades de los jóvenes.
Áreas mínimas que integra: Dibujo Técnico |
Educación Tecnológica | Matemática | FísicoQuímica | Lengua y Literatura | Biología | Taller
ENTORNOS
FORMATIVOS
• Condiciones básicas de equipamiento e instalaciones que
deben caracterizar a las instituciones de ETP, donde se
desarrollarán las actividades formativas.
• La escuela debe garantizar el acceso a los entornos formativos,
pero no necesariamente deben ser patrimonio institucional.
• El equipamiento e instalación pueden obtenerse en forma
gradual (Planes de mejora).
PRÁCTICAS
PROFESIONALIZANTES
Marco Normativo
Ley de Educación Técnico Profesional - LETP Nº 26058
Art. 11, 15 y 16
Res. 47/08 - CFE - Prácticas Profesionalizantes.
Res. 69/11 – Santa Fe -Marcos de referencia y Anexos según cada
especialidad.
Decreto 1446/11 - Normativa provincial de Prácticas
Profesionalizantes.
ESPECIFICIDAD DE LA FORMACION
TECNICO PROFESIONAL
Prácticas
PERFIL
PROFESIONAL
Funciones
subfunciones
actividades
Prácticas
Profesionalizantes
• Capacidades
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes
•Etc.
[email protected]