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PROGRAMAS DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL
SEMIPRESENCIAL
Gema Polvillo Bibiloni

NOVES ESTRATÈGIES DE FORMACIO I OCUPACIÓ


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

FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO:
- Prioritariamente para trabajadores desempleados
- Prioritariamente para trabajadores ocupados



ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIOS Y
TALLERES DE EMPLEO



TALLERES DE EMPLEO RECICLAJE PROFESIONAL



FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
SEMIPRESENCIAL



TALLERES DE FORMACIÓN E INSERCIÓN LABORAL



TALLERES DE FORMACIÓN PARA LA
CONTRATACIÓN



PLANES DE FORMACIÓN (PRIORITARIAMENTE
PARA TRABAJADORES OCUPADOS

PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEL


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Desde la Cumbre Europea de Lisboa,
en la que se fijó el objetivo estratégico
de convertir la Unión Europea
en la sociedad más dinámica y competitiva
del mundo en el 2010,
se han publicado sucesivas decisiones
relativas al aprovechamiento de Internet
para facilitar el acceso de los ciudadanos
a la Formación Profesional y

FAVORECER EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA,
como uno de los medios para conseguir ese objetivo.

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL


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Las autoridades europeas,
a través de estas decisiones,
constatan la importancia
de la utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC)
Abordando el problema de la exclusión social
que resulta de la incapacidad de
algunas personas para aprovechar plenamente las
ventajas que ofrecen en la sociedad del
conocimiento,

Y prestando especial atención al fomento de la
igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres,
Y en el ámbito rural..
.

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL


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El aprovechamiento de las Tecnologías
de Información y Comunicación
constituye TAMBIÉN una de las principales líneas
de actuación del
Servicio Valenciano de Empleo y Formación,
Especialmente con el objetivo de

REFORZAR LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES
Y COMPETENCIAS NECESARIAS
PARA LA ADAPTACIÓN
Y EL APRENDIZAJE PERMANENTE
En una economía y una sociedad en transformación

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL


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FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL
El desarrollo de
acciones formativas
de carácter semipresencial
favorecen
la cualificación profesional
de los trabajadores
prioritariamente desempleados,
sin perjuicio de la participación
en estas acciones
de trabajadores ocupados (máx 30%)


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CONTENIDO DE LOS CURSOS
Los cursos se corresponderán
con las especialidades formativas
que se relacionen en la Orden
DOCV 6258/03.05.2010

• Sesiones de tutoría y evaluación,
• Una parte a distancia,
• Una parte presencial
• Y una parte de prácticas no laborales
en un contexto real de trabajo


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 Instalador

de equipos y sistemas de
comunicación
 Electricista de mantenimiento
 Fontanero
 Electricista Industrial
 Mantenedor de Aire Acondicionado y
Fluidos
 Instalador Mantenedor-Reparador de
Calefacción y Agua Caliente Sanitaria
 Ebanista

ESPECIALIDADES FORMATIVAS


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 La

ENTIDAD ha de habilitar los servicios
“on line” durante el curso: equipos e
infraestructura informática, con los
requisitos técnicos de conexión a la
plataforma informática de la
Generalitat y de acceso a los
contenidos formativos

 Acreditar

que el equipo docente
dispone de formación del Servef para
la impartición y/o tutorización de
formación on line

REQUISITOS DE LA ENTIDAD


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LOS CONTENIDOS ON LINE
Se impartirán a través
de la plataforma informática
propia de la Generalitat,
pudiendo accederse

•Desde los recursos personales del
alumno
•O a través de los medios
proporcionados por la red pública


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EJEMPLO
Programación del certificado de Instalador de equipos y sistemas de
comunicación (ELEN20) (R.D. 943/1997)
DISTRIBUCIÓN HORAS

UNIDAD DE
COMPETENCIA

MÓDULO

UNIDAD DIDÁCTICA

M

1.-Instalar
líneas y
equipos de
comunicación

1.-Instalar
líneas y
equipos de
comunicación

1. Equipos de
comunicación.
Documentación
especificaciones y
seguridad
2. Técnicas de montaje de
líneas de comunicación
3. Técnicas de
verificación de instalación
de líneas de
comunicación
4. Técnicas de montaje de
equipos d comunicación
5. Técnicas d verificación
de instalación de equipos
de comunicación

D

P

D
D

D

TOTAL

150

ON
LINE

PRESEN
CIAL

PNL

80

25

45


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 El

curso incluirá una parte presencial en
el centro formativo, en la proporción
que se fija en la Orden

 Un

módulo inicial de 15 horas de
duración, durante los primeros 5 días
del curso

- Curso de 10 horas de duración, con el certificado
de Usuario Básico de Internet, Proyecto Internauta.
- Sesiones explicativas acerca de la metodología,
manejo de la plataforma y asesoramiento para la
instalación de software adicional a los equipos
informáticos.

PARTE PRESENCIAL


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

Para el calendario, se tomará como referencia
5 horas diarias para sesiones presenciales y 3
horas para sesiones a distancia.



En las sesiones presenciales, la asistencia estará
comprendida entre 4 y 6 horas diarias, entre
lunes y viernes, salvo que el director territorial de
empleo del Servef autorice otro horario distinto.



En la fase de PNL, el horario se adecuará a las
condiciones de los centros de trabajo en el que
se realicen las mismas.

HORARIOS


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 El

número de participantes en cada
curso estará comprendido entre 15 y
30, no pudiendo asignarse más de 15
alumnos por tutor, quien no podrá
tutorizar simultáneamente más de un
curso.

 No

podrá iniciarse la acción formativa
cuando el número de participantes
inscritos sea inferior a 15.

NÚMERO DE ALUMNOS