Transcript －數位學習與應用－

何謂數位學習？
數位學習為以數位工具，透過有線或
無線網路，取得數位教材，進行線上
或離線之學習活動。因此涵括數位學
習工具（輔具及載具）使用、數位學
習網路環境建置、數位教材內容開發
以及數位學習活動設計…等。
數位學習的類型與特性
類別
定義
使用媒介
特性
電腦化學習(CBL) 透過電腦來學習
光碟,軟碟
沒有互動,不需要
與網路連結
網絡化學習(WBL) 與線上學習同義,
透過電腦網路來
學習
網際網路,企業內
網路
網路連結,範圍較
電腦化學習大
數位學習(elearning)
透過電子媒介而
進行的學習方式
網際網路,企業內 範圍較網路化學
網路,電腦,衛星,
習大
廣播,錄音帶,錄影
帶,互動式電視乃
光碟
遠距學習
(distance
learning)
透過電子媒介或
函授來進行教學
除前項外也包括
函授
範圍較數位學習
大
數位學習的七種模式
1.課程資訊公告網
站
2.實體課程輔助網
站
3.自我學習之線上
教材
4.老師引導線上課
程
5.專家社群
6.獨立的網路學院
7.認證及線上測驗
數位的進步
從前，人們獲得知識的方法僅限於
紙張或是書本，但由於現今科技的
進步，因此帶動電腦網路時代的來
臨。
－數位學習與應用－
【優世代 e 化學習】
名師跨越城鄉
利用數位網路平台，讓各地學子，皆享有名師授課
機會。
距離不是問題
不需長途跋涉，省去舟車勞頓。蘭嶼的學生也可享
有名師教學的資源。
好課貧富均瞻
主張平價收費，統一售價，公開透明。
線上同步教學
透過網路平台，即使在遠端也可以與老師進行零時
差即時的現場互動學習。
倍增時間價值
附有課程複習機制，缺課也不必擔心。可隨時上網
點選，重複觀賞課程，學習更有效率。
－數位家教的優勢－
鐘點費增加達2.5倍以上
最具潛力的明星產業
上課地點固定、不必東奔西跑
不必舟車勞頓、儲存體力
安全度高、不必擔心意外
不怕刮風下雨、烈日酷暑
取得資格、保證就業
零風險低成本的個人終身事業
招生人數增加、不怕沒學生 ~ 克服時空、無限擴展
全球市場
數位學習有何優點？
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第一點：學習者可不限時間與地點皆可達
到學習效果。
第二點：非線性的學習。
第三點：易於追蹤以及評量學生的學習成
果。
第四點：互動式與合作式的學習。
第五點：教材的更新可以即時並且有效。
第六點：用戶端的使用門檻低。
第七點：高科技鼓勵學習。
數位學習之優缺點分析1
優點:
任何網路平台皆可
瀏覽或存取資料
內容更新,發展容易
雙向溝通,互動性強
知識共享
依程調整
具即時性
缺點:
須有網路,軟硬體技
能
過多連結造成迷失
頻寬限制
較少語言溝通
資訊負荷過重
忽略需求
無
數位學習之優缺點分析2
優點:
提供機會
較少的設備
內容無一致性
缺點:
缺少互動
網路設備之限制
無
數位學習與傳統學習上的差異？
第一點：數位學習可紀錄所有學習者的學
習狀態，而傳統學習，老師不易分辨學生
學習狀況。
• 第二點：數位學習可不受時間地點限制進
行學習動作，傳統學習需到學校與講師做
面對面的學習。
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數位學習產業所面臨之問題有哪些？
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第一點：市場需求不振，缺乏典範成功案
例。
第二點：廠商規模小，技術與經驗不足。
第三點：資訊不夠透明，產業分工亦不明
顯。
第四點：缺乏標準互通的環境與品管的機
制。
第五點：缺乏國際行銷與教材交易環境。
未來展望
縮小落差，創造機會
如何縮短數位落差？
一、自由軟體教學平台的使用，建立
這樣的平台可減少經費、人員專業技
術的問題。
二、開發對資訊有興趣、有潛能的人。
三、規畫行動學習。
結論
數位學習是透過網路相關技術來推動
的，與利用光碟、影帶、電視的單向
學習方式不同。後者雖為單向學習，
但仍有其優點，如豐富的聲音、視訊
和動畫，不受傳輸頻寬的影響，elearning也可降低人員的培訓成本，教
師在網路上就可直接與其他老師交流，
對老師學生都有很大幫助。
網站導覽
1.經濟部工業局
（數位學習產業推動與發展計畫）
http://www.elearn.org.tw/eLearn
2.數位學習產業
（互動英語教學集團）
http://www.liveabc.com/index.asp