認識風險

Download Report

Transcript 認識風險

認識風險 不再『好險』
1
大綱
• 前言~無所不在、伺機而動的風險
• 降低風險與危機處理
– 食品標示篇
– 塑膠容器篇
– 食品中毒篇
• 結語
2
風險是……?
• 指事故發生的不確定性
任何事都有
風險……
食品也不例外
3
無所不在、伺機而動的風險
• 可能會發生的危害
• 不能控制風險能否發生
• 只能降低風險發生的機會,及減少其造成
的損害
– 以火災為例
• 不斷教育、宣導
• 使用防火建材
• ………
4
無所不在、伺機而動的風險
• 那食品中的風險……
– 有哪些?
– 如何降低風險發生的機會?
– 若不幸發生…如何減少危害帶來的傷害及損失?
不新鮮
違法添
加物
食品中毒
農藥
殘留
5
轉角……別遇見風險
小
安
全
風險
正確行為
大
不正確行為
危
險
6
影響風險的原因
環境
人
物
http://farm2.static.flickr.com/1056/1234180552_939220cde9.jpg
7
影響風險的因素
環境
• 製造的環境
• 販賣的環境
高
• 保存的環境
人
• 消費者
• 製造者
• 販賣者
物
風險
• 使用的原料
• 包材
• 加工條件
低
8
食品標示篇
降低風險與危機處理
9
琳瑯滿目的食品…
• 怎麼挑才安心?
10
腦力激盪
人
環境
物
• 製造的廠商是否擁有良好信譽?
• 販買之商家是否是合法商家?…
• ……..
• 保存的地點是否恰當?
• 購買的環境是否清潔?
• ……..
• 包裝是否完整?有無破損?
• 標示是否清晰?完整?
• ……….
11
誤買「問題」食品時….
• 依消費者保護法第7條及第8條的規定,業者應確
保對其所提供的商品或服務,無安全或衛生上的危
險應負無過失責任;且業者也必須對商品的瑕疵負
起連帶賠償的責任。
• 如果不小心買到過期食品,或是買回的食品發現有
異樣,消費者可以將該食品連同購買證明(例如發
票等),攜回原購物地點要求退換貨;並向當地縣
市政府衛生單位檢舉,若情況嚴重且有必要時,衛
生單位還會要求業者全面回收。
12
誤食時….
• 意識清醒時的急救處理
– 了解是食物或藥物中毒,作為救治依據。
– 若患者沒有口、唇灼傷現象(非腐蝕性藥物中
毒)則可給水稀釋毒物及催吐。
– 若患者有口、唇灼傷現象則不可以催吐,不可
給水,只能給予牛奶及生蛋白飲用,而且在患
者喝得下的情況才可給予。
– 患者情況有惡化則預防休克並攜帶所有可疑之
毒物、嘔吐物、排泄物送醫。
•
13
誤食時….
• 意識不清時的急救處理
– 呼吸、脈搏仍正常者,予以復甦姿勢。
– 呼吸停止者,須施以人工呼吸,直至送
抵醫療人員手中。
– 禁止給予任何飲料。
– 速將患者保暖送醫,送醫須攜帶所有可
疑之毒物、嘔吐物、排泄物等。
14
塑膠容器篇
降低風險與危機處理
15
塑膠王國~
藏在方便中的風險….您看見了嗎?
除了廠商惡意添加,使用錯誤也會導致塑化劑釋出!
16
塑膠王國~
藏在方便中的風險….您看見了嗎?
除了廠商惡意添加,使用錯誤也會導致塑化劑釋出!
17
塑化劑簡介
• 塑化劑並不是合法的食品添加物。
• 塑化劑或稱增塑劑、可塑劑,是一種增加材料的
柔軟性或是材料液化的添加劑。其添加對像包含
了塑膠、混凝土、牆版泥灰、水泥與石膏等等。
• 塑化劑種類多達百餘種,但使用的最普遍的即是
一群稱為鄰苯二甲酸酯類的化合物;例如DBP、
DEHP、DINP、DIDP、BBP及DNOP等。
18
塑化劑對人體的影響
• 環境荷爾蒙
• 泛指「來自環境的內分泌干擾物質」。
• 一些人工合成化學物質所造成的環境污染後,透
過食物鏈再回到我們身體(或其他生物體內),
它可以模擬體內的天然荷爾蒙,干擾荷爾蒙作用,
進而影響身體內的 最基本的生理調節機能,又
環境荷爾蒙化學污染物可經由母乳傳給下一代,
因此環境荷爾蒙可能會影響生物體的生殖機能與
發育。
19
塑膠容器種類介紹
每天要碰到的塑製品這麼多?
P C
怎麼避免塑化劑危害?
不只一種,請
慎選使用!
請先從認識 “我” 開始!
20
一號塑膠-PET
特性─
 不透水
 透明
 易成型
 不耐熱
 耐酸鹼
應用─
 聚對苯二甲酸二乙酯,
俗稱保特瓶。
 瓶身無接縫,圓瓶下
有一點。
 硬度和透明度都佳,
大多用來做為顏色很
漂亮的汽水和飲料容
器。
21
二號塑膠-HDPE
應用─
特性─
 高密度聚乙烯。
 不透水
 手感似蠟,塑膠袋揉
 性硬
搓有沙沙聲。
 乳白色透明
 透明度比保特瓶低,
或半透明
但是它韌度很高,很
 耐腐蝕
耐用!所以經常出現
 耐酸鹼
在須要堅固耐用的方
面,像是花盆、食用
油桶子、注射筒、管
子或是整理箱等。
22
三號塑膠-PVC
特性─
應用─
 不透水  聚氯乙烯。
 可塑性高,透氣性高,熱收縮
 耐水
性高,價廉。用力折會有白痕。
 耐酸鹼  台灣有聚氯乙烯王國的美稱,
 絕緣
因為台灣所生產的PVC數量和

品質是全世界第一。在台灣不
論是塑膠瓶還是人造皮包,甚
至是水管、電線外皮、雨衣、
塑膠地磚等,都隨處可見PVC
的影子!
圓瓶底部是一直線。
23
四號塑膠-LDPE
特性─
 不透水
 透明或
半透明
 柔軟有
彈性
 絕緣
應用─
 低密度聚乙烯
 比較不堅固,所以大多用
在一些短期使用但又需要
有點彈性的東西上面,例
如塑膠袋、塑膠布、鮮奶
瓶、軟片盒和洗髮精的瓶
子。
 軟而易撕,塑膠袋揉搓沒
有沙沙聲。
24
五號塑膠-PP
特性─
應用─
不透水  聚丙烯。
透明
 透光性、隔水度好,常
易成型 用來做活塞、豆漿瓶、
垃圾桶、包裝袋等。
耐熱
耐酸鹼  耐熱,製品可蒸汽消毒,
硬度高。
25
六號塑膠-PS
特性─
應用─
不易導  聚苯乙烯。
電導熱  耐熱75~95℃,所以如
質輕
果裝了過熱的菜餚,可
能會單體釋出。
易碎
易染色  輕折、擠壓會出現白色
的痕跡,例如養樂多的
能耐酸
醇與鹼 瓶子就是它做的。
 發泡後即為常見之寶麗
龍。
26
七號塑膠-OTHER
材質
PC
PLA
ABS
AS
PMMA
Nylon(尼龍)
三聚氰胺-甲醛
(美耐皿)
常見應用
奶瓶、水壺、水杯
刀、叉、 湯匙 、杯、碗
餐盤、具餐
水壺、水杯
杯、盤
廚房器具(例:鍋鏟)
餐盤、碗、筷
27
七號塑膠中之 PC
應用─
特性─
 無色透明  聚碳酸酯。
 屬熱塑性的材料,耐熱
 耐衝擊
120~130℃,所以如果裝了過熱
 耐酸及食用
的菜餚,會造成過量雙酚A單體
油性佳
溶出。
 耐酒精性佳
 以雙酚A單體聚合而成。材料剛
 耐鹼性較差
性佳,常作為各類耐熱容器之原
料,例如水壺、杯子及調理用容
器等。
 產品刮傷後,容器透明度會變差,
清洗時應避免使用強力清潔劑來
清洗,以免造成過量單體溶出。
28
如何挑選及正確使用
• 購買食品塑膠器具或餐具時,注意包裝或
是產品上的標誌、及確認是否有完整之材
質標示。
• 若要裝酸性或鹼性之食品(如檸檬汁、酢等),
請挑選應選擇耐酸及耐鹼性較好之PE或PP
材質。
• 可能選擇塑膠本色之餐器具。
29
塑膠種類
塑膠本色
PET
HDPE
PVC
LDPE
PP
PS
PC
白色或 透明(加工過程急速冷卻)
白色半透明
無色透明
白色半透明 / 薄膜產品呈現透明
白色半透明
無色透明
無色透明
30
加熱時…
微波加熱
31
想了解更多….
塑膠食品容器宣導網站
http://www.pidc.org.tw/PlasticsPack
age/Pages/default.aspx
32
食品中毒篇
降低風險與危機處理
33
統計數據
注意!
校園雖不是最常發生食品中毒之場所,但其
造成的患者數卻是最多!
34
資料來源:衛生福利部食品藥物管理署
如何避免食品中毒發生
• 預防食品中毒五要原則
• 洗手─調理時,手部要清潔,傷口要包紮
• 新鮮─食材要新鮮,用水要衛生
• 生熟食分開─生熟食器具應分開,避免交叉汙染
• 澈底加熱─食品中心溫度應超過70oC
• 注意保存溫度─保存低於7 oC,室溫下不宜久置
35
午餐時間…
• 盡量與學生共進午餐
• 教導及督導學生落實洗手五步驟(濕、搓、
沖、捧、擦)
• 盛裝及使用的餐具是否潔淨?
• 注意分配餐點的人員衛生習慣是否良好?
• 教導學生在用餐前先辨認食品的新鮮度,
並盡量不吃剩飯菜。如需食用,應澈底加
熱。
36
好像放
很久了
臭臭的?
聞起來
有酸酸
的味道?
看起來
顏色怪
怪的?
37
蔬
菜
類
1. 表皮完整、有自然光澤
2. 沒有枯萎、破損及蟲害
3. 儘量選當季的食材
水
果
類
1. 果實完整
2. 沒有壓傷碰傷或蟲害
3. 成熟度適中
4. 挑選當季盛產的水果
http://www.nipic.com/show/4/79/76c9db5fb1ad6e15.html,
http://hua.fengqiaoju.com/up_files/category/hua_category_shuiguo.jpg
38
肉
類
1. 紅潤有彈性,豬肉為淡紅色,
牛肉為鮮紅色
2. 不能有出水、出血、黏液及腥
臭味
魚
類
1. 肉質有彈性、內臟完整
2. 魚鰓為鮮紅或暗紅色
3. 眼睛澄清有光澤
4. 不能有掉鱗片及腐敗的臭
味
http://lady.people.com.cn/BIG5/13569712.html,
http://www.skh.org.tw/mnews/180/%E7%87%9F%E9%A4%8A%E5%B0%88%E6%AC%84.ht
39
m
豆
類
1. 豆子顏色均勻、完整
2. 豆製品(豆漿、豆皮、豆腐、豆
干)不能有黏液或酸臭味。
蛋
類
1. 外殼粗糙沒有光澤
2. 蛋殼完整
3. 打開後蛋黃不易散開,沒
有臭味
http://meal.big5.dbw.cn/system/2012/03/05/053726207_01.shtml,
http://kawaii.tw/Fashion-hair/mingxingliangfa/2009/0813/3497_2.html
40
低
脂
奶
類
全穀
根莖
類
1. 包裝完整
2. 內容物沒有沉澱、分離
3. 沒有異物或酸臭味
4. 奶粉不應有結塊及臭味
1. 穀粒堅實完整,乾燥,沒有發
黴異味
2.麵粉及澱粉質地要乾爽、沒有
潮濕結塊,顏色呈現略帶淡黃
http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2011/04/06/a515005.html.
http://cms.fantong.cn:8088/vip/Info/20090807/3674966-1.shtml
41
油脂
與堅
果種
子類
1. 油脂應要澄清、沒有油耗
味、 顏色變深及濃稠的
現象。
2. 奶油乳酪應沒有異味或夾
雜物。
3. 堅果類聞起來應甘甜或有
堅果味,若吃起來有苦味、
油味或刺鼻味,就表示壞
掉了!
http://home.educities.edu.tw/chenshihyuan/lohas.htm
42
發生食品中毒時….該怎麼辦?
• 立即通報:
 接獲食物中毒發生之訊息時,立即通報教育主管機關、
連絡餐飲廠商以及當地衛生相關單位。
 馬上啟動緊急應變小組與緊急應變措施。
 迅速成立指揮中心,管制全局,分配任務。
 指定發言人宜主動對外發布正確訊息。
 同時也迅速聯絡家長、緊急聯絡人,說明情況。
43
發生食品中毒時….該怎麼辦?
• 急救處理:
 相關人員迅速趕赴現場,安撫患者安靜休息,維持保
暖,預防休克。
 視狀況供給足夠水分,且依其不適部位幫忙救護。
 請求校護人員協助食物中毒適當的急救措施,或送醫
治療。
 危機處理人員或老師隨同進駐醫院協助照料,並依規
定向學校回報。
 清查、關照已先行返家之學生,確定安全無虞為止,
ㄧ發現有可疑症狀,派員隨護立即送醫。
44
發生食品中毒時….該怎麼辦?
• 調查處理:
 相關人員應儘速蒐集證物,取得患者所食用之殘餘物
樣品,或是患者的嘔吐物、容器、排泄物等。
 採集檢體後,立即送衛生單位檢驗,有助於查明食入
的食品種類、食物中毒原因、食物中毒類別等,以深
入瞭解實情。
45
發生食品中毒時….該怎麼辦?
• 善後處理:






相關人員將主動協助、處理善後工作。
妥善照料患者、慰問學生與家長、進行校內情緒安撫。
協助徵查、求償、傷病之相關事宜。
恢復上課秩序、加強同學間心理輔導與衛生宣導。
進行獎賞處罰,賞必有信、罰必執行,分明而徹底。
事件之後再上呈處理過程、結果之書面報告。
46
緊急處理流程-以台北市為例
47
風險無所不在,食品也不是零風險!
但我們可以”降低”風險變成危機的機會!
不斷的宣
導及教育
政府
+
消費者
+
食品製造廠商
風
險
制定相關法規
訂定安全標準
加強民眾宣導及教育
遵守衛生規範
更完善的製造流程
創造新的技術…
48
相關資料及諮詢
衛生福利部食品藥物管理署
(02)2787-8200
http://www.fda.gov.tw/
各地方衛生局
0800-285-000
49
THANK YOU
50