Transcript Prezentacija Iris Marusic - Institut za društvena istraživanja u

International Teacher Leadership
kratki pregled projekta
Iris Marušić
Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Centar za istraživanje i razvoj obrazovanja
Zemlje sudionice i koordinator
Hrvatska
Velika Britanija
Koordinator – University
of Cambridge
Španjolska
Turska
Portugal
Rumunjska
Grčka
…naknadno BiH, Srbija,
Makedonija, Kosovo, Moldavija…
Što je liderstvo nastavnika?
(teacher leadership)
• Osnovna ideja:
 unaprjeđenje kvalitete učenja i poučavanja u školi
prvenstveno ovisi o inicijativi nastavnika
 tradicionalno, liderstvo se vezuje uz određene osobe
sa statusom, ovlastima i položajem unutar
organizacije:
 npr., lider je ravnatelj škole, jer on ima ovlasti!
Što je liderstvo nastavnika?
• Novija istraživanja o liderstvu u školama:
– liderstvo nije vezano uz jednu ili nekoliko osoba
u školi koje imaju ovlasti upravljanja
– liderstvo je obilježje škole kao organizacije!
– škola koja potiče liderstvo nastavnika je:
• organizacija u kojoj postoje zajednički ciljevi
• organizacija koja ohrabruje inicijativu svakog
nastavnika
Što je liderstvo nastavnika?
 svaki nastavnik u određenom trenutku može biti lider
• liderstvo je način ponašanja, a ne formalni
autoritet
 Ili, riječima nekih autora u ovom području:
 liderstvo nastavnika je sposobnost da kolege potakne
na promjenu, da ih ohrabri da pokušaju i ono što
inače sami ne bi učinili
Što čine nastavnici lideri?
• stalno usavršavaju svoje vještine poučavanja u razredu
• organiziraju i vode vrednovanje rada škole
• sudjeluju u donošenju odluka unutar škole
• sudjeluju u trajnom stručnom usavršavanju svojih
kolega, izvor su informacija i stručne podrške kolegama
• predvode svoje kolege u radu na zajedničkim ciljevima
• Izgrađuju dobre odnose s kolegama u školi, stvaraju
ozračje za zajedničko učenje, pridonose izgradnji kulture
suradnje u školi
Koja je svrha ovog projekta?
• Podržati članove grupe u njihovim nastojanjima
da unaprijede učenje i poučavanje u svojoj školi
• Osnova - razvojni projekti koje iniciraju i
vode sami nastavnici
Što je razvojni projekt?
• nastavnici preuzimaju inicijativu
• cilj - unapređivanje kvalitete rada škole kroz:
– djelovanje na kolege
– zajedničko prikupljanje i korištenje podataka
Neki elementi razvojnog projekta
• konzultiranje kolega i rasprave
• sustavan proces refleksije
• čitanje, pretraga interneta
• prikupljanje podataka
• umrežavanje s kolegama iz drugih zemalja
• podrška kolegama
• zajedničko planiranje
• eksperimentiranje
Proces rada na projektu
suradnja
prikupljanje
podataka
eksperimentiranje
u praksi
• Nastavnici kao znanstvenici?
• Nastavnici kao inicijatori, lideri razvojnih
projekata
Podrška koju pruža tim International
Teacher Leadership projekta
• vođenje grupe
• nove ideje/perspektive
• stručna podrška u uvođenju inovacija u nastavu
• metode istraživanja
• mentorstvo
• veza sa školama iz ostalih zemalja sudionica
• veza sa stručnjacima iz ostalih zemalja sudionica
• certifikat (portfolio)
Koraci u procesu stručnog
usavršavanja
• razjasniti vrijednosti i poteškoće, probleme,
interese
• planirati promjene koje će pridonijeti kvaliteti
rada u školi
• planiranje aktivnosti
• razvojni projekt
razvojni projekt
profesionalno znanje
Portfolio nastavnika
• Sadrži informacije o procesu rada na
projektu:




refleksija na iskustvo rada
planiranje
certifikat
dokaz o sudjelovanju u procesu (kratka refleksija na
održani sat)
 dokaz o razvojnom projektu (e-mail, poziv kolegama,
akcijski plan)
Teacher Leadership
• www.teacherleadership.org.uk
Program
početak rada: početak 2010.godine
mjesto održavanja: Poljoprivredna škola
vrijeme održavanja: prema dogovoru - u popodnevnim/večernjim
satima
veličina grupe: 8-10 nastavnika
ukupan broj radionica: 6, otprilike svakih 6 tjedana; konzultacije
individualno od 1,5 do 3 sata sa svakim polaznikom po potrebi
završna konferencija: Faculty of Education, Sveučilište Cambridge u
siječnju 2011.godine. Okupljanje sudionika iz zemalja sudionica,
razmjena primjera dobre prakse
materijali: International Teacher Leadership materijali (na hrvatskom)
certifikat: International Teacher Leadership certificate
zemlje sudionice: Velika Britanija, Portugal, Španjolska, Turska,
Grčka, Rumunjska, Hrvatska, BiH, Srbija, Makedonija, Kosovo,
Moldavija
Zahvaljujemo!
Iris Marušić
Vlasta Vizek Vidović
[email protected]