Transcript Bài giảng BDTX phần tổng quan chung (tải tại đây)

HỘI NGHỊ TẬP HUẤN
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾ
ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO
VIÊN MẦM NON, PHỔ THÔNG,
GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
Pleiku, ngày 09 tháng 4 năm 2013
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PLEIKU
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG
VỀ TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI BỒI DƯỠNG
THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
CÁC CẤP HỌC, BẬC HỌC
CỦA GIA LAI
Pleiku, ngày 09 tháng 04 năm 2013
Những từ viết tắt
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
GDTX
: Giáo dục thường xuyên
BDTX
: Bồi dưỡng thường xuyên
GDPT
: Giáo dục phổ thông
GV
: Giáo viên
HV
: Học viên
MN
: Mầm non
TH
: Tiểu học
THCS
: Trung học cơ sở
THPT
: Trung học phổ thông
ND
: Nội dung
QLGD
: Quản lý giáo dục
CT GDTX : Chương trình Giáo dục thường xuyên.
NHỮNG CĂN CỨ CƠ SỞ BDTX
1. Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng 7
năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm
non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
2. Hướng dẫn của Bộ tại Công văn số 8390/BGDĐTGDTX ngày 06/12/2012 V/v: Hướng dẫn các Trung
tâm GDTX tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho
giáo viên MN, PT và GDTX theo chương trình BDTX.
3. Khung chương trình BDTX các cấp học, bậc hoc.
NỘI DUNG
QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN
MN, PT VÀ GDTX
TỔNG QUAN
QUY CHẾ BDTX
GV MẦM NON,
PHỔ THÔNG
VÀ GDTX
THÔNG TƯ 26/2012/TT-BGDĐT NGÀY
10/7/2012 CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
 Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên
giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục
thường xuyên
 Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ
ngày 27 tháng 8 năm 2012. Những quy
định trước đây trái với Thông tư này bị bãi
bỏ. Văn bản này thay thế Quyết định số
03/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/02/2005
của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
CHƯƠNG I:
Những
quy định chung
( 03 Điều)
THÔNG TƯ 26
CHƯƠNG II:
Tổ chức BDTX
( 08 Điều)
QUY CHẾ BDTX
GV MN, PT
VÀ GDTX
( 5 chương
22 Điều)
CHƯƠNG V:
Tổ chức thực hiện
( 05 Điều)
CHƯƠNG IV:
Nhiệm vụ
và Quyền
( 02 Điều)
CHƯƠNG III:
Đánh giá và
Công nhận
kết quả BDTX
( 04 Điều)
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh (BDTX theo năm học
Đối với GV…)
Chương I:
NHỮNG
QUY ĐỊNH
CHUNG
Điều 2. Đối tượng áp dụng (đối với GV giảng dạy
tại các cơ sở giáo dục MN, PT, GDTX và tổ chức,
cá nhân có liên quan đến công tác BDTX GV ).
Điều 3. Mục đích của BDTX (GV Cập nhật kiến
thức về chính trị, kinh tế - XH, phát triển năng lực
dạy học, tự học, tự BDTX,…)
CÁN BỘ QLGD (cấp trưởng)?
•
•
•
•
•
CBQL tham gia BDTX để đạt tiêu chí chuyên môn
trong việc đánh giá “Chuẩn cấp trưởng”.
Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non (Thông tư số
17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011),
Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học (Thông tư số
14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011),
Chuẩn Hiệu trưởng trường THCS, THPT và trường
phổ thông có nhiều cấp học (Thông tư số
29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009)
Chuẩn Giám đốc trung tâm GDTX (Thông tư số
42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010)
Cấp Phó thì sao?
•
•
•
Thực hiện theo công văn số: 630/BGDĐTNGCBQLGD, ngày 16/02/2012 V/v: Hướng
dẫn đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng các
trường mầm non, phổ thông và Phó Giám
đốc TT GDTX.
Việc thực hiện đánh giá cấp phó do cấp
trưởng chủ trì thực hiện hàng năm.
ND tiêu chí đánh giá theo Tiêu chuẩn Bộ đã
quy định cho cấp trưởng tương ứng.
Điều 4. Nội dung, thời lượng BDTX
Tổng thời lượng BDTX đối với mỗi giáo viên là 120
tiết/ năm học. Gồm 3 ND 1 (30t), 2 (30t), 3 (60t)
Chương II:
TỔ CHỨC
BỒI DƯỠNG
THƯỜNG
XUYÊN
Điều 5. Hình thức BDTX
Tự học kết hợp với các sinh hoạt về tổ chuyên môn
của trường, thao giảng liên trường; tập trung; học
tập từ xa (qua mạng Internet)
Điều 6. Tài liệu BDTX
ND 1 và 3: Bộ GDĐT cung ứng tài liệu,
ND 2: Sở GDĐT tổ chức biên soạn cung ứng tài liệu)
Điều 7. Kinh phí BDTX
(dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng
năm, CT mục tiêu, kết hợp dự án,…)
Điều 8. Kế hoạch BDTX (XD theo năm học, bao
gồm: các KH của GV, nhà trường, Phòng và Sở GDĐT)
căn cứ ND và HD của Sở, Phòng, nhà trường HD GV xây
dựng KH  tổ  lãnh đạo phê duyệt; nhà trường tổng
hợp  XDKH BDTX  Phòng tổng hợp  Sở  Bộ
Chương II (tt):
TỔ CHỨC
BỒI DƯỠNG
THƯỜNG
XUYÊN
Điều 9. Báo cáo viên BDTX
Điều 10. Cơ sở GD thực hiện nhiệm vụ BDTX
(bao gồm: trường sư phạm, cơ sở giáo dục có khoa sư phạm, cơ
sở giáo dục được phép đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo,…)
Điều 11. Triển khai kế hoạch BDTX
Điều 12. Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả
BDTX giáo viên
Chương III:
ĐÁNH GIÁ
VÀ CÔNG NHẬN
KẾT QUẢ
BỒI DƯỠNG
THƯỜNG
XUYÊN
(Xếp loại kết quả BDTX GV gồm 4 loại: G, K, TB và
Không hoàn thành)
Điều 13. Phương thức đánh giá kết quả BDTX
(Giám đốc sở GDĐT lựa chọn hình thức đánh giá
được quy định tại điểm a, điểm b khoản 1,… chỉ đạo
Điều 14. Xếp loại kết quả BDTX
(Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của GV, là
căn cứ để đánh giá, xếp loại GV, xét thi đua, để thực hiện
chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên… )
Điều 15. Công nhận và cấp giấy chứng nhận
kết quả BDTX
(Sở cấp giấy CN cho GV THPT và GDTX; Phòng cấp
Cho GV MN, Tiểu học và THCS)
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX TẬP TRUNG
• ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MN, TH, THCS
PHÒNG GD-ĐT phối hợp
với TT.GDTX cấp huyện
Với Trường CĐSP
Đề xuất ND2 theo định hướng
Của Sở GD-ĐT
Trường CĐSP biên soạn tài liệu
ND2 theo phê duyệt của Sở
Tổ chức
BDTX
Tập trung
Kiểm tra
đánh giá ND2
Chương IV:
NHIỆM VỤ
VÀ
QUYỀN
CỦA
GIÁO VIÊN
Điều 16. Nhiệm vụ của giáo viên (2 nhiệm vụ)
- XD và hoàn thành kế hoạch BDTX đã được
phê duyệt;
- Báo cáo tổ bộ môn kết quả BDTX theo quy định
Điều 17. Quyền của giáo viên (4 quyền)
Được:
- Cung cấp tài liệu BDTX;
- Cấp giấy chứng nhận khi hoàn thành;
- Khen thưởng nếu có thành tích;
- Giữ nguyên lương, phụ cấp, chế độ, ... Trong thời
gian thực hiện KH BDTX
Điều 18. Trách nhiệm của Bộ GD&ĐT
Điều 19. Trách nhiệm của sở GD&ĐT
Chương V:
TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
Điều 20. Trách nhiệm của phòng GDĐT
- Xây dựng KH BDTX GV của Phòng
- Chỉ đạo, kiểm tra công tác BDTX của GV, cấp giấy
chứng nhận cho GV
- Hợp đồng trường CĐSP (hoặc TTGDTX tỉnh) để BDTX
GV theo hình thức tập trung (nếu có)
- Đảm bảo kinh phí, CSVC, tài liệu,... Phục vụ BDTX
- Báo cáo công tác BDTX về Sở, UBND thành phố.
Điều 21. Trách nhiệm của Hiệu trưởng
- Hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch BDTX (XDKH BDTX)
- XDKH BDTX GV của nhà trường và triển khai thực hiện
- Đánh giá, tổng hợp xếp loại, báo cáo kết quả
- Thực hiện chế độ, chính sách đối với GV
- Đề nghị khen thưởng hoặc xử lý vi phạm
Điều 22. Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục
thực hiện nhiệm vụ BDTX (trường sư phạm, TT.GDTX)
TỔNG QUAN
CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO VIÊN
MN, PT VÀ GDTX
KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BDTX
1.
CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Mầm non Ban hành kèm theo
Thông tư số 36 /2011/TT- BGDĐT ngày 17 / 8/ 2011 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2.
CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Tiểu học Ban hành kèm theo
Thông tư số 32 /2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
3.
CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THCS Ban hành kèm theo Thông
tư số 31/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
4.
CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THPT Ban hành kèm theo Thông
tư số 30/2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/ 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
5.
CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên GDTX Ban hành kèm theo Thông
tư số 33/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 / 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH BDTX BẬC HỌC MẦM NON
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG TỰ CHỌN
Tổng Modul: 44 (18,22,4)
Tổng số Modul
tự chọn:
44
Nhóm nâng cao
18 Modul
Nhóm tăng cường
22 Modul
Nhóm phát triển
04 Modul
MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH BDTX CÁC CẤP HỌC
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG TỰ CHỌN
Modul: TH 45 (13,23,9), THCS: 41(17,16,8), THPT: 41(17,16,8), GDTX:36
(27,7,2)
30
25
20
Nhóm nâng cao
Nhóm tăng cường
Nhóm phát triển
15
10
5
0
TH
THCS
THPT
GDTX
MỘT SỐ CHÚ Ý !
KHI THỰC HIỆN QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN
MN, PT VÀ GDTX
NỘI DUNG BDTX
•
Chú ý mỗi giáo viên MN, TH, THCS phải đảm bảo thời
lượng BDTX là 120 tiết/năm học. Đây là quy định bắt buộc,
nếu không đủ thời lượng này thì GV chưa được công nhận
hoàn thành chương trình BDTX trong năm học.
•
Thời lượng đó được xác định cho mỗi nội dung bồi dưỡng như
sau:
+ ND 1: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học
theo từng cấp học: MN, TH, THCS, THPT, GDTX, thời lượng
khoảng 30 tiết.
+ ND 2: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển
giáo dục địa phương theo năm học và nội dung bồi dưỡng do
các dự án thực hiện, thời lượng khoảng 30 tiết
+ ND 3: Nội dung đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục
của GV, thời lượng khoảng 60 tiết.
Thời lượng của mỗi nội dung có thể thay đổi để phù hợp với
yêu cầu, nhiệm vụ từng năm học.
HÌNH THỨC VÀ TÀI LIỆU
•
Hình thức BDTX:
Được quy định ở Điều 5, bao gồm 3 hình thức BDTX (tự học, tập
trung, học tập từ xa). Tuy nhiên, để thực hiện tốt, có kết quả,
các hình thức BDTX cần được nhấn mạnh ở các cụm từ như
sau:
Tự giác và nghiêm túc - Khoa học và phù hợp - Linh hoạt,
thiết thực và hiệu quả
•
Tài liệu BDTX:
Được quy định tại Điều 6. Để bảo đảm tài liệu cho nội dung bồi
dưỡng 2 cho GV ở mỗi cấp học, cần chú ý các khâu: Lựa chọn
nội dung, người viết, thẩm định, tiến độ biên soạn, hướng dẫn
sử dụng...
Tài liệu BDTX (cả 3 ND) cần được cung cấp đủ, kịp thời cho giáo
viên theo hình thức tủ sách dùng chung của nhà trường hoặc
cấp phát cho từng giáo viên.
KẾ HOẠCH BDTX
1. Đây là khâu quan trọng nhất đối với mỗi GV, trường
học, Phòng, Sở GD&ĐT.
2. Kế hoạch được xây dựng cho từng năm học.
3. Sở, Phòng hướng dẫn, kiểm tra việc xây dựng kế
hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch của GV, trường
học. Quy định cụ thể thời gian xây dựng kế hoạch
và báo cáo kế hoạch.
4. Trong KH của GV, cần phải có mục đăng ký các mô
đun bồi dưỡng tự chọn trong năm; KH của trường,
Phòng, Trung tâm phải có tổng hợp đăng ký các mô
đun bồi dưỡng tự chọn của GV.
5. Phải thực hiện việc báo cáo kế hoạch BDTX hằng
năm theo quy định.
XD ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN
Thực hiện theo Điều 9, tuy nhiên cần chú ý:
- Năng lực, trình độ đào tạo, nghiệp vụ sư phạm, cơ cấu theo môn học, cấp
học, độ tuổi, sức khỏe, số lượng...
- Sau khi lựa chọn được báo cáo viên, Sở, Phòng ra quyết định phê duyệt.
- Báo cáo viên cần được tập huấn phương pháp tập huấn cho GV ở địa
phương theo đúng đặc thù của từng cấp học.
- Báo cáo viên cần được tham gia vào kiểm tra, đánh giá việc thực hiện BDTX
và đánh giá kết quả BDTX của GV.
- Báo cáo viên cần được cung cấp và cập nhật những thay đổi, những vấn đề
mới về thực hiện nhiệm vụ năm học, nhiệm vụ chuyên môn hay tổ chức
giáo dục của trường học.
- Báo cáo viên cần giữ ổn định lâu dài. Tuy nhiên, cần bổ sung thay thế những
báo cáo viên không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
- Được tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện nhiệm vụ báo cáo viên, đồng thời
được hưởng các chế độ, chính sách theo quy định. Được động viên, khen
thưởng kịp thời.
TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH VÀ ĐÁNH GIÁ
CÔNG NHẬN
1. Triển khai kế hoạch BDTX ( Điều 11)
Yêu cầu của việc triển khai là tránh hình thức, chung chung.
Đối với các trường, hiệu trưởng phải giám sát, đôn đốc,
nhắc nhở quá trình thực hiện kế hoạch của từng GV;
đồng thời đảm bảo các điều kiện trong khả năng của
nhà trường để giáo viên thực hiện kế hoạch BDTX.
Phòng, Sở giám sát các cơ sở trực thuộc.
2. Đánh giá và công nhận kết quả BDTX (theo Điều 12,
13, 14, 15)
Lưu ý: việc đánh giá và công nhận kết quả BDTX phải bảo
đảm chính xác, khách quan, công bằng và công khai,
có tác dụng động viên, khuyến khích giáo viên tích cực,
tự học, tự bồi dưỡng.
TỔ CHỨC TRIỂN KHAI QUY CHẾ
1. Sở triển khai tới Phòng GD&ĐT  trường MN, TH, THCS
Trường triển khai tới GV.
(Các đồng chí dự Hội nghị hôm nay có trách nhiệm làm nòng cốt)
2. Sở, Phòng GDĐT: Chỉ đạo, quản lý chặt chẽ công tác BDTX
của từng trường, từng giáo viên. Tiến hành thanh tra, kiểm
tra định kỳ, đột xuất công tác BDTX và cấp chứng chỉ.
3. Sở GDĐT: Lựa chọn các cơ sở giáo dục (TTGDTX, trường sư
phạm...) để thực hiện nhiệm vụ BDTX theo hình thức bồi
dưỡng tập trung.
4. Sở, Phòng GDĐT: Tham mưu với UBND tỉnh/thành phố bố trí
kinh phí BDTX giáo viên hàng năm.
5. Kết thúc năm học tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết công tác
BDTX của năm và triển khai kế hoạch BDTX của năm học
tiếp theo.
KHUNG THỜI GIAN THỰC HIỆN
Thời gian tính theo năm học và thời gian nghỉ hè
Nội dung công việc
9
1. Xây dựng kế hoạch: GV,
Trường, Phòng, Sở
10
11
12
1
2
3
4
5
6
7
8
X X X X
X X X
2. Bồi dưỡng tập trung
3. Bồi dưỡng tự chọn
X X X X X X X X X X X X
4. Kiểm tra, giám sát
X X X X X X X X X X X X
5. Nghiệm thu, đánh giá kết
quả, cấp chứng nhận
6. Tổng hợp kết quả, báo
cáo
7. Tổ chức Hội thảo sơ kết,
tổng kết
X X
X X
X X X
Yêu cầu sau Hội nghị tập huấn
• Hiệu trưởng các đơn vị tổ chức triển khai
Quy chế, Chương trình BDTX và tài liệu
đến từng cán bộ, giáo viên; Báo cáo về
PGDĐT chậm nhất vào cuối tháng 4/2013.
• Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, XD kế
hoạch BDTX cho năm học 2013-2014
ngay từ bây giờ!
• Hàng năm chuẩn bị nguồn kinh phí, phối
hợp với TT.GDTX, trường sư phạm,…
thực hiện BDTX theo hình thức tập trung
(Nội dung BD2) – Theo chế độ hiện hành.
Mäi th«ng tin cÇn thiÕt ®Ó hç
trî vÒ BDTX xin liªn hÖ
Tæ chuyªn m«n Phßng Gd - ®t
TEL : 0593.888336
E-mail:
[email protected]
Traân troïng caûm ôn
quyù thaày, coâ giaùo
ñaõ laéng nghe !