Transcript Lapse arvamusega arvestamine

ÜRO Lastefond UNICEF
Eesti Rahvuskomitee
Laste arvamused
ja kodanikuõigused
ühiskonnas
ÜRO Lapse Õiguste Konventsioon
Artikkel 13
1. Lapsel on sõnavabadus; see sisaldab vabadust riigipiiridest
sõltumata suuliselt, kirjalikult või trükis, kunsti vormis või mõnel
muul, lapse enda valitud viisil, taotleda, vastu võtta ja edasi
anda informatsiooni ning igasuguseid ideid.
2. Selle õiguse kasutamisel võivad kehtida teatud piirangud, kuid
ainult niisugused, mis on seadusega ette nähtud ja vajalikud:
a) teiste isikute õiguste või hea maine austamiseks või b)
riikliku julgeoleku või avaliku korra (public order) või rahva
tervise või kõlbluse kaitseks.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
ÜRO Lapse Õiguste Konventsioon
Artikkel 14
1. Konventsiooniga ühinenud riigid austavad lapse mõtte-,
südametunnistuse- ja usuvabadust.
2. Konventsiooniga ühinenud riigid austavad vanemate ning
vajadusel seaduslike hooldajate õigusi ja kohustusi suunata
last talle kuuluvate õiguste rakendamisel lapse arenevate
võimete kohaselt.
3. Vabadust väljendada oma usku või tõekspidamisi võib allutada
vaid sellistele piirangutele, mis on ette nähtud seaduses ja
vajalikud riikliku julgeoleku, korra, tervise ja kõlbluse või teiste
inimeste põhiõiguste ja -vabaduste kaitseks.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Avalik arvamus
Kohaliku ja riikliku poliitika osas kaasake ka lapsi ja
noorukeid. Arvestage nende arvamust nende vaateid,
eriti mis puudutab sotsiaalhoolekande-, hariduse- ja
infrastruktuuriprojekte, mis neid otseselt mõjutavad,
ning julgustage neid väljendama oma arvamust ka
tulevikuperspektiivide suhtes.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Ligipääs informatsioonile
Uurige laste informatsioonile ligipääsemise võimalusi,
kaasaarvatud põhjendusi, mis takistavad nende
ligipääsu infole. Mis on laste jaoks lihtsam: kas
ligipääs vägivalda kujutava ja seksuaalse sisuga
filmidele või trükistele? Mis hetkel muutub soov lapsi
kaitsta põhjendamatuks tsensuuriks?
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Õigus arvamusele
Kuidas kasutavad lapsed õigust avaldada oma
arvamusi – välja anda omaloomingu trükiseid,
kasutada internetti, pidada isiklikku päevaraamatuid?
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Kohustused
Mis juhtub kui noored keelduvad täitmast
sõjaväekohustust või teisi ühiskondlikke kohustusi.
Kas alla 18-eluaastased noorukid saavad olla
teadlikult oma riigi oponendid?
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Õigus liituda
Uurige laste vabadust assotseeruda ja õigust
rahumeelseteks kogunemisteks, kuidas nad neid
õigusi kasutavad. Võimaldage lastel ise endi eest
rääkida.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Õigus saada asjakohast teavet
Jagage lastele rohkem teavet huvitegevuse
võimalustest, samuti laste- ja noorteühingutest.
Toetage neid, kui nende tegevust juhivad
lapsed/noored ise. Kuid samas, tundke huvi, kuidas
nad töötavad, kes seal tegutsevad ja mis probleeme
nad oma tegevuses kohtavad?
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Spikker
1. Innusta lapsi oma arvamust väljendama ja aita luua
kontakte osapooltega, kes jagavad nende vaateid,
huve ja taotlusi.
2. Märka, kui meedia või konflikti teine osapool
kasutab ära laste haavatavust või surub neile peale
oma vaateid ja hoiakuid, mida nad ei mõista.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Spikker
3. Leia võimalusi erinevate ühiskondliku- või
kultuuritaustaga laste suhtlemiseks, ära kinnista
neile omi eelarvamus või stereotüüpe. Suuna ja
abista neid oma maailmavaate kujundamisel, kuid
ära sea tõkkeid ja keeldusid.
4. Tunnusta ühiskondlikult aktiivseid lapsi, kes on
õpilasnõukogudes, tegelevad tänavalastega,
erialaliitudega ning organiseerivad mitmesuguseid
kampaaniaid ning klubitegevust spordi-, kunsti,
vaba-aja jms valdkonnas.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Spikker
5. Õpi kuulama lapsi ja aru saama nende väljendusviisist.
Ka vaikiva lapse hinges võivad toimuda pöördumatud
protsessid, kui ta on sattunud ahistamise, vägivalla
ohtu; konfliktsituatsiooni või mittemõistmise olukorda.
6. Kas oled jälginud oma arvamusi avalikustavate laste
mõjust ühiskonnale, nt missugust toetust on nad
leidnud, mida on neil õnnestunud muuta, avaliku elu
tegelaste arvamusi nende tegevuse kohta? Sinu vastus
on, et väga vähe? Jah, aga ära unusta usalduslik ja
konstruktiivne suhtlemine ühiskonnas peab siiski olema
kahepoolne protsess.
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Spikker
7. Jälgi, et kohustused ja õigused oleksid tasakaalus
– siis säilib ka usalduslikkus. Ära kasuta
demagoogiat lastega suhtlemisel.
8. Täiskasvanuna mõistad sõna jõudu, oled vilunuma
väljendusoskuse ja sõnaosavam – kuid räägi
lastega lihtsalt ja arusaadavalt, respekteeri nende
arvamust ja püüa aru saada, mis on lapse sõna
taga, mida ta tahab öelda ja mõtle kaasa.
Kannatlikkus ja mõistmine olgu suhtlemises
märgusõnad!
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Tuleta meelde oma
lapsepõlve ja Sa oskad
paremini mõista lapsi
ja nendega suhelda!
Igale lapsele
tervis, haridus, võrdsus, kaitse
KOOS LASTE HEAKS
Tänan teid!
www.unicef.ee
UNICEF Eesti Rahvuskomitee