Transcript PENDALAMAN MATERI 1

BAHASA INDONESIA DALAM KURIKULUM 2013:
Meretas Jalan Menuju Bahasa Indonesia yang Lebih Bermartabat
SUMATERA
KALIMANTAN
IRIAN JAYA
JAVA
1
KOMPETENSI
Sikap
• Bangga berbahasa Indonesia
• Mengutamakan bahasa
Indonesia
Pengetahuan
• Paham kaidah bahasa
Indonesia
Keterampilan
Terampil menyimak,
membaca, menulis, dan
berbicara
BAHASA INDONESIA
DALAM KURIKULUM 2013
BAHASA INDONESIA
SEBAGAI PENGHELA
PENGETAHUAN
• Bahasa Indonesia: tidak hanya
sekadar mata pelajaran
• Bahasa Indonesia semakin penting
• Guru harus berupaya mengangkat
kegiatan untuk menulis menjadi
menulis untuk belajar (learning to
write menjadi write to learn).
Pengintegrasian IPA dan IPS sangat
logis untuk diterima.
PEMBELAJARAN
BAHASA BERBASIS TEKS
• Teks: satuan bahasa yang
mengungkapkan makna secara
kontekstual.
• Teks: dipengaruhi faktor kultural
dan sosial
• Bahasa: dipandang sebagai teks,
bukan semata-mata kumpulan
kata-kata atau kaidah-kaidah
kebahasaan,
• Bahasa: diajarkan bukan sekadar
pengetahuan bahasa, melainkan
sebagai teks yang mengemban
fungsi untuk menjadi sumber
aktualisasi diri penggunanya pada
konteks sosial-budaya akademis.
PEMBELAJARAN
BAHASA BERBASIS
TEKS
• Bahasa bersifat fungsional:
penggunaan bahasa yang tidak
pernah dapat dilepaskan dari
konteks karena bentuk bahasa
yang digunakan itu
mencerminkan ide, sikap, nilai,
dan ideologi penggunanya.
• Bahasa: mendorong siswa
mencari tahu dari berbagai
sumber, bukan diberi tahu
• Merumuskan masalah (menanya)
• Melatih berpikir analitis, bukan
mekanistis
• Bekerja sama menyelesaikan
masalah
• Bahasa merupakan sarana
pembentukan kemampuan
berpikir manusia.
• BahasaPola pikir Perilaku
ASPEK METODOLOGIS
KERJA MANDIRI
MEMBANGUN TEKS
IV
III
Independent construction of the text
KERJA SAMA
MEMBANGUN TEKS
joint construction of the text
II
PEMODELAN TEKS
modeling a text
I
MEMBANGUN KONTEKS
building knowledge of field)
(1)
MEMBANGUN KONTEKS
Bertanya
Puisi
Foto
dsb.
7
Mengapa dia tersenyum?
Garuda di dadaku….
8
TUHAN, KITA BEGITU DEKAT
Karya Abdul Hadi W.M.
Tuhan,
Kita begitu dekat
Sebagai api dengan panas
Aku panas dalam apimu
Tuhan,
Kita begitu dekat
Seperti kain dengan kapas
Aku kapas dalam kainmu
Tuhan,
Kita begitu dekat
Seperti angin dan arahnya
Kita begitu dekat
Dalam gelap
kini aku nyala
dalam lampu padammu
9
(2)
PEMODELAN TEKS
Teks Model
Struktur teks
Leksikogramatika
10
MERAIH PRESTASI PADA USIA SENJA
Tineke telah berusia 83 tahun dan berambut putih. Meskipun demikian, semangat dan
tekadnya tidak pernah kendur untuk mengharumkan nama bangsa di kancah
internasional. Prestasinya yang spetakuler di dunia atletik patut dicontoh dan dihargai.
Meskipun telah berusia lanjut, wanita berbadan tegap tersebut tetap aktif mengikuti
berbagai lomba atletik hingga tingkat internasional. (Orientasi)
Tekad Tineke untuk menjadi atlet diawali ketika Pekan Olah Raga Nasional (PON) I
yang diadakan di Solo 1948. Pada saat itu, wanita yang pernah tinggal di Belanda itu
datang ke stadion dan melihat langsung pertandingan atletik. Kemudian, dia mulai
berlatih dan terus berlatih. Akhirnya, karena tekad kuatnya, wanita berambut pendek
itu terpilih mewakili DKI Jakarta pada PON ke-2 di Jakarta. Pada saat itu, dia berhasil
menyabet medali emas untuk lari estafet 4 x 100 meter. Kemudian, pada PON ke-4
dan ke-5 dia tidak bisa ikut karena sudah menikah dan pindah ke Belanda. (Deretan
Peristiwa)
Setelah kembali ke tanah air, Tineke aktif lagi di dunia atletik. Ketika itu, dia menjadi
petugas pemanggil peserta lomba. Kemudian, ketika dia berusia 52 tahun, Tineke
mengikuti lomba atletik di Singapura. Dia mendapat medali emas pada cabang
lompat jauh dan lari 100 meter. Sejak saat itu, Tineke kembali aktif mengikuti lomba
untuk kelompok umur senior. Akhir tahun lalu, ia berhasil menyabet tiga medali untuk
kelompok umur
80—84 pada petandingan intenasional di Taiwan. (Deretan
Peristiwa)
Tineke Matulessy tidak akan berhenti berlari meskipun sudah tua. Dia harus lari dan
terus berlari agar tetap sehat dan terkenal. Ia menjadi terkenal karena berlari.
(Reorientasi)
11
(3)
KERJA SAMA MEMBANGUN TEKS
Pemahaman:
Leksikogramatika
Menyusun teks acak
Menyusun teks sesuai dengan
teks model
Mewawancarai
orang lain
12
(4)
KERJA MANDIRI MEMBANGUN TEKS
Mengurutkan teks secara logis
Menyusun teks sesuai jenis teks
Mewawancarai orang lain
Menerbitkan karya siswa
(mading)
13
SIMPULAN
Daya Saing Bangsa
BAHASA INDONESIA
LEBIH BERMARTABAT
AKTIF, KERATIF, PRODUKTIF, DAN INOVATIF
PEMBELAJARAN BERBASIS TEKS
Kemampuan Berkomunikasi
Kemahiran Berbahasa
Keterampilan
Berbahasa
Pengetahuan
Bahasa
Sikap
Kurikulum
2013
15