Transcript Prefix & Suffix

Prefix แปลว่ า “อุปสรรค”หมายถึงคาที่ใช้
เติมเข้ าข้ างหน้ าคาอื่น แล้ วทาให้ คาคานัน้ มี
ความหมายผิดไปจากเดิม เราเรี ยกคาเช่ นนีว้ ่ า
“Prefix” = อุปสรรค ในภาษาอังกฤษอุปสรรค
ที่ใช้ กนั มาก และมักพบเห็นบ่อย ๆ มีอยู่ 10 ตัว คอ
1. –Un (ไม่) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคาคุณศัพท์ (Adjective) หรอ
คากริยาว ิเศษณ์ (Adverb) เม่อเติมแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมาย
ตรงกันข้ าม เช่น
suitable เหมาะสม unsuitable ไม่เหมาะสม
countable นับได้ uncountable นับไม่ได้
2. –Im (ไม่) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคาคุณศัพท์ (Adjective) หรอ
คากริยาว ิเศษณ์ (Adverb) เม่อเติมแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมาย
ตรงกันข้ าม ใช้ กบั คาที่ขึ ้นต้ นด้ ว ย M,P
เช่น pure บริสทุ ธิ์
impure ไม่บริสทุ ธิ์
polite สุภาพ
impolite ไม่สภุ าพ
3. –In (ไม่) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคาคุณศัพท์ (Adjective) เท่านัน้
เม่อเติมแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมายตรงข้ าม
direct ตรง
indirect ไม่ตรง
expensive แพง inexpensive ไม่แพง
4. –Dis (ไม่) ใช้ สาหรับเติมหน้ ากริยา (verb) หรอเติมหน้ า
คุณศัพท์ (Adjective) และเม่อเติมแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมาย
ตรงกันข้ าม เช่น
like ชอบ
dislike ไม่ชอบ
agree เห็นด้ ว ย disagree ไม่เห็นด้ ว ย
5. –Re (อีก) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคากริยา (verb) หรอคานามที่มา
จากกริยาเท่านันเม
้ ่อเติมแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมายว ่า “ทาอีก”
เช่น write เขียน rewrite เขียนใหม่
speak พูด respeak พูดอีก
6. –Mis (ผิด) ใช้ สาหรับนาหน้ าหรอเติมหน้ าคากริยา (verb)
เท่านัน้ เม่อเติมแล้ ว ทาให้ กริยาตัว นัน้ มีคว ามหมายว ่า “กระทาผิด”
เช่น write เขียน miswrite เขียนผิด
spell สะกดตัว misspell สะกดตัว ผิด
7. –Pre (ก่อน) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคานาม (Noun) หรอกริยา
(verb)เม่อเติมแล้ ว ทาให้ นามนันมี
้ คว ามหมายว ่า “ก่อน , หรอทาก่อน”
เช่น history ประว ัติศาสตร์ prehistory ก่อนประว ัติศาสตร์
university มหาว ิทยาลัย preuniversity ก่อนเข้ า
มหาว ิทยาลัย
8. –Tri (สาม) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคานาม และเม่อเติม tri เข้ าข้ างหน้ า
แล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมายว ่า “สาม” ขึ ้นมาทันที
เช่น
angle เหลี่ยม triangle รูปสามเหลี่ยม
cycle จักรยาน tricycle รถสามล้ อ
9. –Bi (สอง) ใช้ สาหรับเติมหน้ าคานาม และเม่อเติม bi เข้ า
ข้ างหน้ าแล้ ว ทาให้ คานันมี
้ คว ามหมาย“สอง”ขึ ้นมาทันที
เช่น cycle จักรยาน bicycle จักรยานสองล้ อ
polar ขัว โลก
้
bipolar มีสองขัว โลก
้
10. –En อุปสรรคตัว นี ้ไม่มีคาแปลเป็ นเอกเทศ เพียงแต่ว ่าเม่อนาไป
เติมข้ างหน้ าคานามหรอคาคุณศัพท์แล้ ว ทาให้ คานันกลั
้ บเป็ นกริยา
(verb) ขึ ้นมาทันที
เช่น camp ค่ายพัก encamp ตังค่
้ าย
sure แน่ใจ
ensure รับประกัน
และยังมี Prefix อ่นๆอีกมากมาย
English through music
Prefix: dis-,in-,im-,il,ir,un-,ความหมายตรงข้ามกัน
non-,dis,mis-,ir-,en-,em- เติมแล้วเป็ น Verbๆ
co-,re-,super- ทาให้ความหมายต่างกัน
………………………
anti- สกัด,กั้น,ขัดขวาง
ante-,pre-,แรก,ก่อน
post- เก่า,ภายหลัง
ex-เก่า
co-สห,ร่ วมกัน
trans-ทะลุ,ข้าม,ผ่าน
เกินกว่าเหนือ superbi-สอง
มากเกินไป overtri-สาม
inter-ระหว่าง,ภายใน
sub-ย่อย
poly-มาก,หลาย
multi-มากมาย
Re-ใหม่,อีกที
………………………………………………………………………………………………………
Suffix เป็ นส่ วนของคาที่เติม เพื่อให้ รากศัพท์ มี
ความหมายชัดเจนขึน้ เช่ น “ful” แปลว่ า เต็ม เพราะฉะนัน้
careful จึงแปลว่ า เต็มไปด้ วย
เช่น careful beautiful useful meaningful
ดังนันค
้ าที่ลงท้ ายด้ ว ย “ful” บอกเราว ่าเต็มไปด้ ว ย
เช่น mesningful คอ คาที่มากด้ ว ยคว ามหมาย
คาที่ลงท้ ายด้ ว ย suffix ส่ว นใหญ่จะเปลี่ยนชนิดของคา (part of
speech) เช่น คานาม , คาคุณศัพท์ , คากริยา และคากริยาว ิเศษณ์
1. NOUN-FORMING SUFFIXES MEANING" a
person or a thing (Suffix ที่เติมแล้ ว เป็ นคานามที่ หมายถึง
คน สัตว ์ สิง่ ของ)
เช่น
1.ant, -ent ผู้กระทา : servant ลูกจ้ าง ผู้ให้ บริการ
2.-ee ผู้รับการกระทา : trainee ผู้เข้ ารับการฝึ กอบรม
3.eer ผู้เกี่ยว ข้ อง : auctioneer ผู้ขายทอดตลาด
-er, ผู้กระทา : dancer นักเต้ นรา
4.ess เพศหญิง : actress นักแสดงหญิง
5.ist ผู้เช่อในคว ามคิด หลักการ คาสอน ; ผู้เชี่ยว ชาญ :
nationalist นักชาตินิยม ,Buddhist ชาว พุทธ
6.-ster คนกลุม่ เดียว กัน : youngster เจ้ าหนุ่ม
7.y, -ie ผู้เป็ นที่รัก สิ่งของเล็ก ๆ น่ารัก : daddy พ่อ ,
auntie น้ า
8. an, -ean, -ian เช่น historian นัก
ประว ัติศาสตร์ American ชาว อเมริกนั Korean ชาว เกาหลี
2. NOUN-FORMING SUFFIXES (Suffixes ที่แสดง
"คานาม") เช่ น
1 -acy , -cy : bankruptcy การล้ มละลาย
2.-age : courage คว ามกล้ าหาญ
3.-al : arrival การมาถึง
4.ance, -ence : importance คว ามสาคัญ
5.-ary, -ery, -ry : library ห้ องสมุด
6.-ate : electorate กลุม่ ผู้ที่มีสทิ ธิ์เลอกตัง้
7.-ation, -tion, -ion : examination การสอบ
8.-dom : freedom เสรี ภาพ
9.-ful จานว น : handful จานว น1 กามอ
10.-hood : priesthood สมณเพศ
11.-phobia กลัว : hydrophobia โรคกลัว น ้า
12.-ic, -ics ว ิชา : physics ฟิ สิกส์
13.-ide : cyanide ไซยาไนด์
14.-ing การกระทา : gliding การร่อน
15.-ism หลักการ คาสอน : Buddhism พุทธศาสนา
16.-ity สภาพ คุณภาพ : humidity คว ามช ้น
17.-let, -ette เล็ก ๆ : booklet หนังสอเล่มเล็ก
18.-logy, -ology ศาสตร์ ว ิชา : geology ธรณีว ิทยา
19.-ment ผลของการกระทา : management การจัดการ
20.-ness ภาว ะ : goodness คว ามดี
21.-ship ภาว ะ leadership ภาว ะผู้นา
3.ADJECTIVE-FORMING SUFFIXES (Suffixes
ที่แสดง "คาคุณศัพท์ ") เช่ น
1.-able, -ible : changeable เปลี่ยนแปลงง่าย
2.-al, -ial : mental ทางจิตใจ
3.-an, -ean, -ian : American เกี่ยว กับสหรัฐอเมริกา
4.-ant, -ent : pleasant สนุกสนาน น่าพอใจ
5.-ate : affectionate ที่รัก ที่รักใคร่
6.-ed : surprised รู้สกึ ประหลาดใจ
7.-en : wooden ทาด้ ว ยไม้
8.-er : bigger ใหญ่กว ่า
9.-ese : Japanese เกี่ยว กับประเทศญี่ปนุ่
10.-ful : careful ดูแลเอาใจใส่
11.-ic, -ical : atomic เกี่ยว กับปรมาณู economical
คว ามประหยัด
12.-ing : surprising น่าประหลาดใจ
13.-ish : childish เหมอนเด็ก
14.-ive, -ative, -itive : explosive เกี่ยว กับระเบิด
15.-ly : motherly รอบครอบ ระมัดระว ัง
16.-ous, -eous, -ious : dangerous มีอนั ตราย
17.-some : lonesome อ้ างว ้ าง
18.-y : silky อ่อนละมุน
4. ADVERB-FORMING SUFFIXES (Suffixes ที่
แสดง "คากริยาวิเศษณ์ ") เช่น
1.-ly ในอากัปกริยาที่ระบุ : quickly อย่างรว ดเร็ว 2.-ward(s) ในทิศทาง : forwards ข้ างหน้ า
5. VERB-FORMING SUFFIXES(suffixes ที่แสดง
"คากริยา") เช่ น
1.-ate act ทาให้ : activate ทาให้ เคล่อนไหว 2.-ed : looked ดู
3.-en : written เขียน
4.-ify : magnify ขยายภาพ
5.-ing : reading การอ่าน
6.-ize (-ise) : centralize รว บรว ม
English Through Music
Suffix
เติมท้ายทาให้คานั้นๆเป็ นคานาม
-ment,-tion,-ation,-sion,-ance
-al,-ition,Noun,-y,-ery,-ification
เติมท้ายทาให้คานั้นๆเป็ นกริ ยา
-ize,-ate,-ify,-en,เติมแล้วกลายเป็ น verb กริ ยา
เติมท้ายทาให้คานั้นๆเป็ นคาคุณศัพท์
-Ary,-y,-al,-ular,
-ly,-less,-able,-ed,-ous,-ful,-ail
-ent,-ant มีคาพวกนี้ตามมาๆ
จะบอกได้วา่ คือ Adjective
EXERCISR 1 : Give the opposites to the
following words by adding the prefixes
meaning "NOT".
ab- dis- im- in- il- ir- non- undis
1.___contented
un
2.___favorable
3. ___patient
im
4.___reparable
ir
5. ___controlled
un
6. ___correct
in
7. ___literate
il
8. ___normal
ab
9. ___profit
un
10. ___abridged
un
11. ___mature
im
12. dis
___ordered
13. ___regular
ir
14. ___mortal
im
15. ___usual
un
EXERCISE 2:Match prefixes on the left to
their meanings on the right.
3) again, back
_______________
Re- (renew)
2) before
_______________
Pre- (preview)
1) wrong, bad
_______________
Mis- (misbehave)
6) remove or reduce De- (deforestation)
_______________
8) far, distant Tele- (television)
_______________
10) not
_______________
Un- (unhappy)
7) twice, (two times) Bi- (biweekly)
_______________
5) one, same, whole Uni- (uniform)
_______________
4) eight
_______________
Octo- (octopus)
9) under or low Sub- (subway)
_______________
1) wrong, bad
2) before
3) again, back
4) eight
5) one, same, whole
6) remove or reduce
7) twice, (two times)
8) far, distant
9) under or low
10) not
EXERCISE 3:Circle the best available
answer for each of the following
1) This newspaper is a BIWEEKLY.
a) the newspaper is published once a week
b) the newspaper is published three times a week
c) the newspaper is published twice a week
2) This medicine is a nasal DECONGESTANT.
a) the medicine helps to reduce nasal congestion
b) the medicine causes nasal congestion
c) the medicine makes your nose bigger
3) That shopping bag is REUSABLE.
a) throw the shopping bag away, we won’t need it again
b) don’t throw away the shopping bag because we can use it
again.
c) if you throw the shopping bag we cannot use it again
4) I’m sorry I MISREAD the notice and therefore
MISUNDERSTOOD the message.
a) Did not read the notice correctly and therefore did not
understand correctly.
b) Read the notice and understood the message correctly
c) Did not read the notice and therefore did not understand
the message.
5) We usually do not publish articles we don’t PREVIEW.
a) we usually read articles before publication
b) we do not read articles after publication
c) we read articles the day we publish them
6) REFORESTATION will help to RESTORE our
environment.
a) planting trees again will REPLENISH our environment.
b) cutting down trees will further help to worsen the
environment.
c) forests should be cut to improve the worsening
environmental pollution
7) DEFORESTATION will cause environmental DEPLETION.
a) Means planting trees will help our environment from DEPLETION
b) Means cutting down trees will cause further environmental
DEPLETION
c) Means too many forests will cause further environmental
DEPLETION
8) Why is it called “OCTOBER” when it is not the eighth
month of the year?
a) Because this is an exception with the OCTO prefix.
b) There is no reason why.
c) Because October used to be the eighth month of the Roman
Calendar.
EXERCISE 4 : The sentences below complete each word with
a prefix chosen from the following list.You may use your
re- post- over- pre- superdictionary.
over
1. We hope the bus won’t be ……....crowded.
re
2. Do you think the Mayor will be ……elected
for a second time?
3. After he got a Ph.D. in Chemistry, he did post
……....doctoral work at
Oxford University.
pre
4. He took ….…cautions
against burglary by installing an alarm.
5. The tourist guide promised the tourists that they would
re
get a ……fund
if they did not like the trip.
6. He added apost
……script at the end of the letter.
7. The super
………..sonic plane flies from New York to Paris intwo hours
and forty minutes.
EXERCISE 5: Use the suffixes “y, ment, ly,
ful, ness, less, able” to complete the word.
ness
1 dark …..…
able
2 accept ……..
ful
3 wonder …..…
less,ful
4 care …..…
less
5 worth ……..
able,ment
6 agree …..…
ly,less
7 friend ……..
y
8 discover …..…
ly,ness
9 kind ……..
ful
10. respect …..…
EXERCISE 6: Match the suffixes on the left
to the explanation or function on the right
3)
_____-able
(unable)
1) adverb making
6)
_____-er
, -or ( teacher, doctor)
9)
_____-ful
(useful)
5)
_____-ment,-ness,
- ion
(movement, togetherness)
1)
_____-ively
(actively)
8)
_____-ive
(active)
2)
_____-ate
(communicate)
7)
_____-phone
(telephone)
4)
_____-scope
(telescope)
2) verb making
3) can or able to do something
4) see or range
5) noun or name of something
6) job
7) sound or audio
8) adjective or description
Word building
9) full of
EXERCISE 7 :Underline the “Prefix &
Suffix” of the following words
1. It seems useless to keep these old letters. Suffix
2. A little girl unwrapped her presents very quickly. Prefix
3. You can get some bread and eggs at a supermarket. Prefix
4. Her advice is very useful for me to solve the problem. Suffix
5. Those old women disliked the cold weather. Prefix
6. Is Jane going to do any post-graduate studies after she got her B.Ed.? Prefix
7. Robert’s friendship is very valuable. Suffix
8. Mr. Robinson is in the hospital. I haven’t heard of his sickness before. Suffix
9. The accident looked serious, but fortunately no one was injured. Suffix
10. His phone has been disconnected since nobody is at home. Prefix
Reference.
http://www.wanjai.com/ebook/listknowledge.ph
p?q_id=249&l=english
http://am-econ.blogspot.com/2008/12/3-prefix.html
สมาชิก
1.น.ส.ภัทรพร
2.น.ส.รัตนาวดี
3.น.ส.วิภาดา
4.น.ส.วนิดา
พงษ์ปราโมทย์
พรหมเสนา
ทัศน์เอี่ยม
แสงจันทร์
เลขที่ 8
เลขที่ 12
เลขที่ 13
เลขที่ 23
ม.5/1
ม.5/1
ม.5/1
ม.5/1