Transcript Nueva Guía de Autoevaluación Institucional

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
COTEUES-UGC
SEMINARIO-TALLER
SENSIBILIZACIÓN Y APROXIMACIÓN A LA NUEVA GUÍA
DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL MINED
Contexto regional: [SICEVAES-CSUCA]
Ciudad Universitaria, octubre de 2010
AUTOEVALUACIÓN:
 Es la aplicación de procedimientos de investigación evaluativa para
valorar la calidad de la IES, de una carrera o programa académico. La
realizan los propios agentes universitarios o miembros de la institución o
carrera.
Su resultado es un Informe de Autoevaluación denominado Documento o
Informe de Autoestudio
PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Está conformado por cinco etapas consecutivas:
 Autoevaluación Institucional
 Visita de Verificación de Pares Evaluadores Externos
 Informe de los Pares Evaluadores
 Resolución y Comunicación de Resultados
 Publicación de Resultados
SISTEMA DE SUPERVISIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD
DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. MINED-GOES
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
CARACTERÍSTICAS
Proceso
de análisis:
participativo objetivo
Sistemático continuo organizado y
realizado por
las IES
PROPÓSITO:
Hacer un estudio
ordenado que
aliente el desarrollo
institucional a
través del riguroso
análisis de
fortalezas y
debilidades
BASADO EN CRITERIOS DE EVALUACIÓN OFICIALES
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 Requisitos básicos:
 Existencia de un equipo de coordinación especializado
que facilita y promueve el proceso.
UES: Red de Evaluación > COTEUES y CLAs
 Disponibilidad de información válida y capacidad
de análisis de la misma: SAI, SEI y equipos
de autoevaluación
 Orientación del proceso a la obtención de resultados
concretos de mejoramiento. Planes de mejora por
facultad e institucional en coherencia con la Misión
Institucional.
e
 Requisitos generales:
 Apoyo explícito y compromiso auténtico de las autoridades.
 Liderazgo y competencia para la ejecución de los planes de mejora
de quienes tienen a su cargo el desarrollo de los mismos.
 Recursos humanos y financieros: implica ejecución de políticas de
la gestión para asegurar la mejora de la calidad.
 Motivación interna. Se basa en el compromiso auténtico de
las autoridades y sujetos del proceso.
Etapas del proceso:

 Preparación de la
Autoevaluación (planificación)

 Organización del proceso.
 Recolección de información

Análisis de resultados y emisión
de juicios de valor.
Redacción del Informe de
Autoevaluación.
Diseño de un Programa de
Desarrollo o Plan de Acción.
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1.1 Incorporación
Institucional al
proceso.
1.2 Designación
de Comisión de
Autoevaluación.
1.3 Conformación
de grupos de
trabajo
2.1
Cumplimiento de
requerimien
tos
3.1
Criterios de
evaluación
orientan el
proceso
4.1
Capacitación
Comisión y
grupos de
trabajo
5.1 Diseño
Autoevaluac.
5.2 Organizac.
5.3 Cronogr.
6.1 Recolec. de
informac.
6.2 Procesamto.
información
9.1 Evaluación externa
por pares académicos
8.1 Revisión de resultados
8.2 Elaboración Informe de
Autoevaluación
8.3 Elaboración programa
de desarrollo
8.4 Presentación
7.1 Análisis de la
información
7.2 Juicios de valor
7.3 Consensos
Esquema Básico del Proceso de Autoevaluación (MINED)
COMPONENTES DEL SISTEMA DE
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL MINED
DIMENSIONES:
Dimensión I.
Misión Institucional
Dimensión II. Gobierno y
Admon. Institucional
Dimensión III. Estudiantes
Dimensión IV. Académicos
Dimensión V.
Carreras y otros
Programas Académicos
Dimensión VI. Investigación
Dimensión VII. Proyección Social
Dimensión VIII. Recursos
Educacionales
Dimensión IX. Administración
Financiera
Dimensión X.
Infraestructura
Física
Dimensión XI. Integridad Institucional
DIMENSIÓN
Concepto: Agrupamiento de los rasgos
generales o características de los aspectos
institucionales sobre los que se emiten juicios
de valor. Ej.: Proyección Social
Componentes: Divisiones integrantes de una
dimensión: Organización de la Proyección
Social
Criterios de evaluación: Atributos que definen
las expectativas que, respecto de a las
Dimensiones y Componentes debe satisfacer la
institución para demostrar Calidad.
Indicador base: Evidencias concretas de
carácter cualitativo que demuestran la situación
de la IES respecto de cada Criterio.
Fuentes de Verificación: Permiten respaldar
las afirmaciones contenidas en cada indicador.
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