大学生职业生涯规划（五）

自我探索 之 价值观探索

江苏技术师范学院 陈 晓 [email protected]

最终得分

       马妈妈有两个孩子，大红马和小红马。 大红马神骏异常，像一团热情的火焰。小红马则跑跑停停、率性而为。 马妈妈觉得大红马将来必成大器。 果然，大红马很快就被选走了，成了元帅的坐骑，风光无限。 看到了大红马的表现，马妈妈无限欣慰，便和小红马说：“你要好好努 力，将来像你哥哥一样！”但小红马听后却不以为然。 几年后，大红马成了人们心中的英雄，而小红马则过着平凡而安静的生 活。 马妈妈给大红马打了一百分，给小红马打了五十分。

最终得分

    多年之后，大红马退役，依然是英雄。经常和孩子们讲当年金戈铁马 的故事。小红马拉完车，就陪着小白马在草原上悠闲地走走。 又过数年，大红马和小红马都离开了这个世界。孩子们给大红马打了 一百分，给小红马打了零分。他们觉得，小红马太窝囊了，与大红马 差距太大！ 大红马和小红马的灵魂来到了天堂，上帝说：“大红马功成名就，小 红马知足常乐，你们始终忠实于自己的心灵，都是英雄！都是一百 分。” 这就是他们的最终得分。

故事引申：

     一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上，看着一个墨 西哥渔夫划着一艘小船靠岸。 小船上有好几尾大黄鳍鲔(wei) 鱼，这个美国商人问渔夫要多少 时间才能抓这么多？ 墨西哥渔夫说，才一会儿功夫就抓到了。 美国人接着问道，你为甚么不待久一点，好多抓一些鱼？ 墨西哥渔夫觉得不以为然，这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！

  美国人又问：那么你一天剩下那么多时间都在干甚 么？ 墨西哥渔夫解释：我呀？我每天睡到自然醒，出海 抓几条鱼，回来后跟孩子们玩一玩，再跟家人睡个 午觉，黄昏时晃到村子里喝点小酒，跟哥儿们玩玩 吉他，我的日子可过得充实又忙碌呢！

    美国人不以为然，帮他出主意，他说：我是美国哈佛大学企管硕 士，我倒是可以帮你忙！ 你应该每天多花一些时间去抓鱼，到时候你就有钱去买条大一点 的船，再买更多渔船。然后你就可以拥有一个渔船队。 然后你可以自己开一家罐头工厂。如此你就可以控制整个生产、 加工处理和行销。 然后你可以离开这个小渔村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉矶，最 后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业。

     墨西哥渔夫问：这又花多少时间呢？美国人回答：十五到二十年。 然后呢？ 美国人大笑着说：然后你就可以在家当皇帝啦！时机一到，你就 可以宣布股票上市，把你的公司股份卖给投资大众。到时候你就 发啦！你可以几亿几亿地赚！ 然后呢？ 美国人说：到那个时候你就可以退休啦！你可以搬到海边的小渔 村去住。每天睡到自然醒，出海随便抓几条鱼，跟孩子们玩一玩， 再跟家人睡个午觉，黄昏时，晃到村子里喝点小酒，跟哥儿们玩 玩吉他喽！



墨西哥渔夫疑惑的说：



我现在不就是这样了吗？

故事回顾：

    大红马与小红马的故事是一个有趣又让人深思的故事。 小红马的生活如唐朝诗人王梵志所称“饥来一钵饭，困来展脚 眠”， 但是现代社会中更多人还是会像大红马一样忙于事业。 不一样的追求，决定了各自不同的生活方式。每个人对生活的 追求便体现了各自的价值观——

    若问什么是“好”的工作，通常是仁智各见，莫衷 一是。 有人看重高薪，有人追求稳定，有人乐于竞争，有 人安于清闲……什么样的工作因素会特别打动你， 让你毅然选择某份工作？ 在选择职业时，我们会考虑多个因素 但没有哪个工作能够满足所有的条件，而你最看重 的又是什么？这一点可能会左右自己的选择

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 主宰我们做出不同决定的关键因素就是个人 的价值观。   实际生活中，我们的：

人生价值观

→ 生活态度 → 职业取向 → 做出职 业选择 → 职业状况 → 生活方式 → 人生幸福感

    职业发展成功还是失败的判别标准之一在于你是否 得到了你想要的生活 你的职业所带来的生活方式是否符合你的价值观 如果符合，你就会感到很快乐，哪怕收入相对低一 些 如果不符合，你会感到很痛苦，哪怕拿着看起来很 高的年薪

   职业发展不能用挣钱的多少来判断，那不应该成为 我们职业上的目标 应该说，金钱是职业发展所带来的副产品 当你按照自己的梦想去追求而取得成功后，所有美 好的东西都会朝你涌来，包括金钱

什么是价值观？     价值观：我们在生活和工作中所看重的原则、标准 或品质 它指向我们一生中最重要的东西，也是一套自我激 励机制 Super （ 1970 ）：职业价值观是个人追求的与工 作有关的目标，即个人在从事满足自己内在需求的 活动时所追求的工作特质或属性，是个体价值观在 职业问题上的反映。 是当我们不得不做出选择的时候，我们无论如何都 不会放弃的职业中的那种对我们来说至关重要的东 西

价值观的激励作用     人内在的驱动和需求决定着我们如何选择一个职业 在需求没有得到满足时，我们会体验到心理上的不 舒适感 一旦我们的需求得到满足，紧张和不舒适感就会减 轻 玛莉亚的故事

经历苹果、SGI到微软和谷歌，李开 复踏踏实实走过了20年职业经理人的 生涯，2009年他放弃了未来四年谷歌 总部给予他的1000万美元的天价薪酬， 选择了离职自主创业，开办创新工场， 培育中国有志青年的梦想。他在自己 的博客中写到：“离开谷歌后，我终 于可以放声大笑。离开谷歌的李开复 似乎一下成为自由的鸟儿，可以自由 飞翔”

内 在 高 层 次 需 求 外 部 低 层 次 需 求 赫兹伯格的激励理论 成就感：在工作中学习和成长， 在挑战性和有兴趣的工作中运用 自己的技能 自我控制、被认可 晋升、上下级关系、亲属 和熟人 公司政策、工作条件 工作稳定性、工资待遇

课堂活动：工作价值观拍卖会

   假定你现在和一群人正在参加一个很重要的拍卖会， 在这个拍卖会上你只有1000元可花。 为了保证成功，你最多只能拍5个你认为最重要的 项目，而且根据你认为的项目的重要程度给予不同 的金额分配，想想看，你会做怎样的分配？ 工作价值观拍卖会清单

课堂活动：工作价值观拍卖会

      拍卖活动要求： 你有3分钟的时间思考想要购买的拍卖物顺序以及愿意出的最高 价格； 每项的底价是100，每次加价的幅度必须是50或50的倍数。 以出价最先、最高者购得。 每个拍卖小组由10名左右的成员组成； 每组选一个拍卖师负责组织拍卖，但不参与拍卖；

课堂活动：工作价值观拍卖会

      活动结束后每个小组成员相互分享拍卖成果和拍卖 心得： 所购得的是否为原先预定自认为是重要的项目？ 若未能购得期望的项目，原因是什么？有何感想？ 你所看重的项目在什么样的职业里会充分体现？ 对本活动拍卖清单和组织过程的建议有哪些？ 每个小组选一名代表在全班分享活动心得

生涯风暴

  想象一下，假如现在大家找到了一份工作，这份工 作非常完美，可以满足刚才所列的22种职业价值 现在给大家1分钟时间想象一下大家在从事这样一 种工作时的情景

 可惜的是，一年后，公司不景气，要裁员，你必须 要舍弃5样东西才能继续呆下去  在以上22项职业价值中，你可以舍弃的是哪5项？ 请按顺序排列出来

            时光飞逝，转眼到了二十年后，首先请你想象一下四十岁的时候的 典型一天： 和什么样的人一起用早餐？ 用什么工具去上班？ 上班的地点？上班的环境？ 遇到什么样的同事？ 所要工作的内容？ 中午和谁共进午餐？ 下午的工作情形？ 希望几点下班？ 下班以后的安排？ 和谁共度晚上的时光？ ……

   此时，一次突如其来的社会风暴将要卷走你职业生 涯中重要的东西 如果在剩下的17项职业价值中你现在只可以抢出5 样东西，你会奋不顾身地救出哪5样重要的东西？ 请在纸上写出来

 现在，由于周围的压力，你又必须要舍弃舍 弃其中的 2 样，请列出  看看自己手中还剩下什么？它们是不是你最 想要的、最舍不得放弃的？

    一个人越清楚自己的价值观，越了解自己在工作和生活中想要 寻求什么、什么对自己来说是最重要的，你的生涯发展目标也 就越清晰 当现实环境与理想发生冲突、鱼与熊掌不可兼得时，你也更容 易作出决策，因为你清楚哪些东西是可以放弃的，哪些是不可 或缺的 不同的价值观会产生不同的行动选择 而价值观不清晰的人，往往会陷入混乱、难以抉择

大学生在求职之际对以下职业价值观较为看重：   ⑴重视才能发挥 随着就业难度的增加，大学生对经济收入的预期也降低了不少，有时 甚至和民工“同酬”。这一方面反映了择业心理日趋现实，而不是一 味地追求物质利益。另一方面也说明大学生更加注重工作给自己带来 的成长，更愿意去那些能够展现自身能力的单位。

大学生在求职之际对以下职业价值观较为看重：   ⑵强调工作地点 大学生择业地点选择上优先考虑沿海发达大城市。和小城市的安逸相 比，竞争虽然更加激烈，生活可能更加艰辛，但是大城市所提供的机 会毕竟是小城市无法提供的，是“英雄无用武之地”，同时也能获得 更高的薪水，可谓“一举两得”。大学生在择业取向上也倾向于选择 那些更有利于自身发展的大城市。

大学生在求职之际对以下职业价值观较为看重：     ⑶倾向自我决策 时代的发展使得大学生在择业时更多地依赖自己。从收集信息到参加 招聘会，而后笔试面试，都是自己在张罗。听取父母、老师等人的意 见，然后自己决断，而不是依赖他人帮助自己选择。 其他一些职业价值观也受到大学生重视： 公平、尊重、发展、自由、责任、独立……

大学生在求职之际对以下职业价值观较为看重：    女大学生：更注重工作是否公平，职业是否稳定，场所是否优雅整洁； 男大学生：看重薪资的高低，晋升机会的多少，职业是否自主等。 大学生一方面期望未来的工作负荷自己的特长爱好，在工作中能否施 展自己的才华；另一方面也注重金钱物质方面的因素，期望将来的工 作能够给自己和家人带来丰厚的物质生活。