Transcript 小组二等奖－道听途说

道听途说
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这张照片为什么
引起热烈争议?
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新闻背景
第7期《逗号》：
大学生不学独立
住宿舍失去意义
3
4
主角?哪里?什么事?
一些思考……
为什么大学生要请女佣打扫自己的宿舍？
你怎样看待这件事？
公众、家长、女佣以及女大学生的立场？
5
从不同角度阅读新闻，以对事件或
现象有较客观的了解。
6
角色分配
全班分成4组
各组代表一种角色
 女大学生
 女佣
 家长
 公众
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小组讨论 – 女大学生
角色
女大学生
新闻中的行为 请女佣帮自己打扫宿舍
立场/原因/感想
8
小组讨论 – 家长
角色
新闻中的行为
立场/原因/感想
家长
允许女儿让女佣打扫宿舍
9
小组讨论 – 女佣
角色
女佣
新闻中的行为 帮女大学生打扫宿舍
立场/原因/感想
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小组讨论 – 公众
角色
公众
立场/原因/感想 女大学生
家长
女佣
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总结
各组总结讨论要点，派代表参与记者会。
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15分钟讨论时间
13
记者会 – 位置图
女大学生
女佣
家长
公众
听众
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记者会 – 发言次序
女大学生发言
女佣发言
家长发言
公众发言/提问
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话题
大学生不学独立
住宿舍失去意义
年轻人依赖成性？无法独立？
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介绍身份
女大学生
女佣
家长
公众
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发言时间
女大学生
女佣
家长
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自由提问
公众
19
观众发言
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主持人总结
年轻人抗压性不足，被父母过度呵护。
年轻人依赖性强，无法独立解决问题。
孩子遇到困难时，父母应该鼓励他们
勇于尝试，自己解决问题。
离开温暖的家，到宿舍住就是学习独
立的机会。
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总结
新闻中的多元观点：客观地理解事件
记者会表现
 内容：观点合理、理由充分、为立场辩解
 表达：语调自然、用词适当、说话流畅
 临场反应：能具体、正确地回应各种提问
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课后作业
解了各个角色的观点后，你对这则新闻
是否有更深一层的看法？
请写一篇不少于150字的新闻读后感，
呼吁学生学会独立生活，不要依赖别人。
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