Transcript Lehramt 2011 - Pädagogische Hochschule Heidelberg

Einführung
Lehramt 2011
Sonderpädagogik
Berechnung der Studienleistung
•
•
•
•
„Workload“
„Credit Points“ = Leistungspunkte
1 LP = 25-30 Std. stud. Arbeitsleistung im Semester
Studienleistungen: Anwesenheit, Vorbereitung,
Nachbereitung, Mitarbeit, schriftliche/mündliche/
praktische Leistungen in einer Lehrveranstaltung,
Prüfungsvorbereitung, Prüfungen…
• Art der Studienleistungen wird in der
Lehrveranstaltung abgesprochen
• Studienleistungen werden von den Studierenden
selbst testiert und werden nicht benotet. Sie
erhalten auf Wunsch ein Feedback seitens der
Lehrenden.
Wo steckt die Studienordnung?
• noch nicht veröffentlicht, da Genehmigung durch die
Kirchen noch aussteht – daher unter Vorbehalt!
• zu finden in studip wie folgt (Fassung unter Vorbehalt):
– Community „Lehramt 2011“
– Dateien
– Dateiordner „11 Lehramt 2011: APOs und StOs – Vorlagen für
das Kultusministerium“
– Unterverzeichnis des jeweiligen Studiengangs
Aufbau des Studiums in 3
Studienstufen
- Studienstufe 1
- Grundlagen
- Studienstufe 2
- Aufbau und Reflexion
- Studienstufe 3
- Vertiefung und Vernetzung
Gliederung des Studiums in Module
• Abschluss jedes Moduls mit einer Modulprüfung
• Modulprüfungen können exemplarisch angelegt
sein oder das ganze Modul umfassen
• Modulprüfungen der 1. Studienstufe
(Grundlagen) = Akademische Vorprüfung
(unbenotet)
• Modulprüfungen der 2. und 3. Studienstufe:
benotet; die Noten fließen anteilig in die Endnote
(Staatsexamen) ein
Was gehört zum Sopäd.-Studium?
• Bildungswissenschaften (37 LP)
• Übergreifender Studienbereich
• Kompetenzbereich Deutsch und Mathematik (je 20 LP)
– Studium gemäß Grundschullehramt
•
•
•
•
•
•
•
ein Fach (36 LP) – Studium gemäß Werkreal-/Haupt-/Realschullehramt
erste sonderpädagogische Fachrichtung (42 LP)
zweite sonderpädagogische Fachrichtung (22 LP)
drei sonderpädagogische Handlungsfelder (3 x 10 LP)
sonderpädagogische Grundlagen (16 LP)
Grundlagen des Sprechens (3 LP)
vier Schulpraktika (34 LP)
Übergreifender Studienbereich (ÜSB)
Dieser wird von allen Lehramtsstudierenden gemeinsam studiert.
o Studienstufe 1: Wissenschaftliches Arbeiten und
Medienkompetenz
o Studienstufe 2: Diversität und Inklusion, Diagnostik und
Förderung, Gesundheit und Nachhaltigkeit
o Studienstufe 3: Gesellschaftliche Beteiligung, Selbst- und
Mitverantwortung
Sonderpädagogische Grundlagen
Entwicklung von Kompetenzen in den Bereichen
• Entwicklung, Sozialisation und Lebenswelt
• Erziehung und Bildung, einschließlich philosophischer,
anthropologischer, vergleichender, historisch-kritischer
Fragen
• Professionalität einschließlich Berufsidentität
• Systeme und Strukturen
• Fachkompetenzen in ihren Grundzügen (Deutsch,
Mathematik, gewähltes Fach)
Bereiche
Fachrichtungsübergreifende und fachrichtungsbezogene
Grundlagen, Soziologie, Medizin
Handlungsfelder
• ein obligatorisches Handlungsfeld:
„Sonderpädagogischer Dienst / Kooperation / inklusive
Bildungsangebote“
• zwei weitere Handlungsfelder werden gewählt aus
– Frühförderung sowie frühkindliche Bildung und
Erziehung von Kindern mit Behinderungen
– Ausbildung, Erwerbsarbeit und Leben
– Sprache und Kommunikation
– (je nach Fachrichtung gelten besondere
Bedingungen)
Handlungsfeld Sprache & Kommunikation
• umfasst Schwerpunkte Sprachwissenschaften,
Unterstützte Kommunikation, Brailleschrift und
Gebärdensprache
• Wenn Sie dieses Handlungsfeld studieren, wählen Sie
zwei dieser Schwerpunkte
• Dieses Handlungsfeld ist verbindlich für Studierende mit
der Fachrichtung Sprache oder Hören: darin ist der
Schwerpunkt Sprachwissenschaft verbindlich!
Sonderpädagogische Fachrichtungen
• Untergliederung der Studieninhalte in vier Bereiche:
– Pädagogik
– Didaktik
– Diagnostik
– Psychologie
Studienplan Sonderpädagogik
Sonderpädagogische Anteile im Studienplan (ohne Praktika)
grundständig (für Aufbaustudierende gelten z. T. andere LPs –
bitte Stud.ordnung/Modulhandbücher beachten!
1. sopäd.
Fachricht.
2. sopäd.
Fachricht.
sopäd.
Grundlagen
sopäd.
Handlungsfelder
-
M1
7 LP
M1
7 LP
2. Studien Didaktik 6 LP Didaktik 5 LP
stufe
Diagn. 3 LP
Diagn. 3 LP
(3.-5.
Sem.)
Soz. 3 LP
Med. 3 LP
SG 3 2 LP
Sopäd.
Dienst 6 LP
Wahl 2 LP
3. Studien Päd. 5 LP
Stufe (6.- Psych. 5 LP
9. Sem.)
Diagn. 4 LP
-
Hdlgs.feld 2
6 LP
Hdlgs.feld 3
6 LP
1.Studien M 1
stufe
8 LP
(1./2.)
Päd. 5 LP
Psych. 5 LP
… und wie geht es los? – Das 1. Studienjahr
• Angebote zum ÜSB: Übungen zum Wiss. Arbeiten,
Einführungen in die didakt. Werkstätten, die Bibliothek, die
Medienbereiche, Sprachlernzentrum etc.
• Vorbereitungs- und Begleitveranstaltungen zum OEP;
zweiwöchiges Schulpraktikum nach dem 1. Semester
• Veranstaltungen in Bildungswissenschaften
(Erziehungswissenschaften, Psychologie, Grundfragen)
und dem Fach
• keine Veranstaltungen in den Kompetenzbereichen
Deutsch und Mathematik (erst ab Studienstufe 2)
• Ende des 1. Studienjahrs: Akademische Vorprüfung mit 3
Klausuren (unbenotet: bestanden / nicht bestanden):
– Bildungswissenschaften
– erste sonderpädagogische Fachrichtung
– Fach
Das 1. Studienjahr im einzelnen
(grundständiges Studium)
• 1. Studienstufe = 1. + 2. Semester
• studiert wird jeweils Modul 1
• Bildungswissenschaften (Erz.wiss (4) + Psych (4) +
Grundfragen (6))
• Fach (11)
• ÜSB (wiss. Arbeiten/Medien (5), Grundlagen Sprechen (3)
• sopäd. Grundlagen (SG E) (7)
• sopäd. Handlungsfeld (SH E) (7)
• sopäd. Fachrichtung 1 (SFr 1 E) (8)
• Praxis (Praktikum (3) + Begleitsem. (2))
Aufbaustudium
• Sopäd. Grundlagen (16)
• Obligatorisches Handlungsfeld „sopäd. Dienst…“ + 1
weiteres Handlungsfeld (30)
• Sopäd. Fachrichtg. 1 (42)
• Sopäd. Fachrichtg. 2 (22)
• Schulpraxis (10)
Wo finde ich meine konkreten
Veranstaltungen?
•
•
•
•
•
PH-Homepage
LSF
Vorlesungsverzeichnis
Lehramt 2011
Lehramt Sonderpädagogik
• Am Donnerstag finden
Informationsveranstaltungen der 1. und 2.
sonderpädagogischen Fachrichtung statt!
Sonderpädagogische Handlungsfelder
• Veranstaltung für das obligatorische Handlungsfeld
„Sonderpädagogischer Dienst / Kooperation / inklusive
Bildungsangebote“ in diesem Semester:
Pflichtvorlesung: Ringvorlesung am Mo, 18-20 (Klauß
u.a.)
• Bei Wahl von Frühförderung: Vorlesung Sarimski (wird
nur im WS angeboten!)
Mehr Informationen
• Fachrichtungsspezifische Beratung:
Donnerstag
– 1. Fachrichtung: 14 – 15
– 2. Fachrichtung: 15 – 16
• Beratung der SonderpädagogikFachschaft:
– 16-17 Uhr
– Raum 305
Beratung ?
Fachschaft Sonderpädagogik
AStA, Altbau PH, Zi 12, [email protected]
Studiengang Sonderschule
AORin Dr. Margit Berg,
Mo 12-13 Uhr und nach Vereinbarung, Zi 322
Tel. 06221-477451, [email protected]
Studienberatungs-/Informationsangebote an der PH
www.ph-heidelberg.de → Studium → Info- +
Beratungsstellen→
Fachberater: Übersicht →Download-Center
Noch mehr Beratung?
Studienberatung: Fr. A. Schmidt
Studienbüro (Zulassungs- / Wechselfragen usw.
Leitung: Hr. Reuther
Psychosoziale Beratung:
StudC (Student Counselling an der PH): M. Klima Hahn, N. Nagel
PBS (Psychotherapeutische Beratung für Studierende / Altstadt)
Prüfungsamt Sonderpädagogik:
Prof. Dr. M. Hintermair (Sekretariat: Fr. Adrianyi-Evers
Akad. Prüfungsamt:
Prof. Dr. J. Cholewa
Praktikumsamt Sonderpädagogik:
Dr. R. Vrban (Sekretariat: Fr. Schaller)
Behindertenbeauftragte: Fr. B. Bogner
EINEN GUTEN EINSTIEG
IN DAS SONDERPÄDAGOGIKSTUDIUM,
VIEL SPASS UND
VIEL ERFOLG!