Transcript consfatuiri socioumane gj 2011

CONSFĂTUIRILE PROFESORILOR
DE
ŞTIINTE SOCIO-UMANE
TG-JIU
14 SEPTEMBRIE 2011
1
Foaie de parcurs 2011-2012
Priorități ale educației pentru anul școlar
2011-2012 în învățământul preuniversitar:
•propuneri de activități de monitorizare și consiliere, la
nivel județean, în scopul îmbunătățirii calității
educației
•măsuri privind asigurarea calității procesului instructiv
educativ la nivelul unității de învățământ cu accent pe
aspectele vizând reducerea absenteismului, evaluarea
continuă a elevilor și planificarea activității de predareînvățare-evaluare
2
Cadrul normativ privind organizarea
procesului de învățământ, în anul școlar
2011
2012
•
•
•
•
•
•
legea educaţiei naţionale
structura anului şcolar 2011-2012
planuri-cadru
programe şcolare de trunchi comun şi
programe şcolare pentru cursuri opţionale
oferta naţională pentru manuale școlare
3
Structura anului şcolar 2010-2011, aprobată
prin OMECTS nr. 4034/02.06.2010
 Semestrul I




Cursuri – luni, 12 septembrie 2011 – vineri, 23
decembrie 2011.
În perioada 22 - 30 octombrie 2011, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul
preşcolar sunt în vacanţă.
Tezele din semestrul I al anului şcolar 2011-2012 se
susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2011.
Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 24 decembrie 2011 –
duminică, 15 ianuarie 2012
4
Semestrul al II-lea
•Cursuri – luni, 16 ianuarie 2012 – vineri, 6 aprilie 2012
•Săptămâna 2-6 aprilie 2012, din semestrul al doilea, este
săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare,
având un orar specific. Tipurile de activități care se organizează în
acestă săptămâna modalitățile de organizare și responsabilitățile
sunt stabilite în Anexa la prezentul ordin
•Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 7 aprilie 2012 – duminică, 22
aprilie 2012
•Cursuri – luni, 23 aprilie 2012 – vineri, 22 iunie 2012
•Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2011-2012 se
susţin, de regulă, până la data de 25 mai 2012.
•Vacanţa de vară – sâmbătă, 23 iunie 2012– duminică, 9
septembrie 2012
5
 Planuri-cadru, programe şcolare de
trunchi comun şi programe şcolare
pt. cursuri opţionale oferta
naţională
 Recomandari metodologice
programa şcolara cls. a IX-a şi
programe şcolare revizuite
gimnaziu
Discipline socio-umane
la nivelul Planurilor-cadru,cursuri de zi
 Invăţămînt primar - clasa a III-a şi a IV-a - Educaţie civică
 Invăţămînt gimnazial - clasa a V-a şi a VI-a - Cultură civică-
cursuri opţionale
 Invăţămînt gimnazial - clasa a VII-a şi a VIII-a - Cultură
civică
 Invăţământ liceal - clasa a IX-a – Logică, argumentare şi
comunicare
 Invăţământ liceal - clasa a X-a – Psihologie, Educaţie
antreprenorială
7
Discipline socio-umane
la nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zi
 Invăţământ liceal - clasa a XI-a /XII ruta progresivă– filiera tehnologică)
Economie (toate filierele), Sociologie (numai pentru filiera
teoretică, specializarea filologie şi ştiinţe sociale, filiera
vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe socialedesființat)
 Invăţământ liceal - clasa a XII-a/XIII ruta de completare –
Filosofie (cu excepţia filierei tehnologice), Studii sociale
(numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe sociale şi filiera
vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe socialedesființat), Economie aplicată (numai la filiera tehnologică)
8
 Notificarea nr. 45669/12.10.2009 cu privire la
predarea-învăţarea disciplinelor socio-umane
în învăţământul preuniversitar, cursuri de zi şi
seral, începând cu anul şcolar 2009-2010
 Notificarea nr. 45669/12.10.2009 poate fi accesata
la adresa: http://www.edu.ro>Invatamant
preuniversitar> Invatamant liceal>Planuri
cadru>Metodologii, repere metodologice,
note, regulamente, instructiuni, ghiduri,
manuale, criterii, precizari
Planuri – cadru noi de învăţământ valabile
începând cu anul şcolar 2009-2010, ciclul
liceal
 Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.410/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele
teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;
 Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.411/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului,
filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;
 Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.412/16.03.2009, privind aprobarea
Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii,
pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă
de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru
clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera
tehnologică, cursuri de zi şi seral.
 NOTA: PT. INVATAMANTUL PRIMAR SI GIMNAZIAL PLANURILE-CADRUL
SUNT NEMODIFICATE
 Noile PLANURI–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa:
10
Programe şcolare noi valabile începând cu anul şcolar
2009-2010
SOCIO-UMANE
PROGRAME DE TRUNCHI COMUN
 programa şcolară pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicare, cls.
a IX-a, aprobată prin OMECI nr. 5099/09.09.2009
 programe şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina Cultura civică, cls. a
VII-a şi Cultura civică, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI nr.
5097/09.09.2009
 NOTA: PT. INVATAMANTUL PRIMAR PROGRAMELE ŞCOLARE SUNT
NEMODIFICATE
PT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009-2010
ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA Logică, argumentare şi comunicare,
RESTUL PROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARI
TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESTATE LA ADRESA
http://www.ise.ro>Departamente>Curriculum>Programe scolare
11
Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar şi
gimnazial, oferta naţională stiinţe socio-umane
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie europeană (Socio



umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar)
Programa şcolară pentru disciplina Educaţie economică (Socio-umane,
Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial)
Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a V-a -educaţie moralcivica (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul
gimnazial)
Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a VI-a-educaţie pentru
drepturile omului (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul gimnazial)
Programa şcolară pentru disciplina Educaţie interculturală (Socioumane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazial)
 NOUTATE-Programa şcolară pentru disciplina Educaţie financiară,
OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii
pentru învăţământul gimnazial)
12
Curriculum la decizia şcolii pentru liceu,
oferta naţională stiinţe socio-umane
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Drepturile omului , aprobată
(revizuită ) prin OMECT 3774/22.04.2008 (Socio-umane, Curriculum la decizia
şcolii pentru învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina Educaţie civică aprobată prin OMEC
4730/22.09.2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul
liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina Competenţă în mass-media aprobată
prin OMEC 4730/22.09.2004 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate
la adresa: http://www.edu.ro>Învăţământ preuniversitar > Învaţământ primar
sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ liceal >Programe scolare
>Curriculum la decizia scolii si la adresa:
http://www.ise.ro>Departamente>Curriculum>Programe scolare
13
NOUTĂŢI-Curriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta
naţională stiinţe socio-umane
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie interculturală,
OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie pentru democraţie,
OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Instituţiile Uniunii Europene,
OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie finaciară, OMECTS
5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Managementul proiectelor,
OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru
învăţământul liceal)
14
NOUTAŢI -Curriculum la decizia şcolii pentru
liceu, oferta naţională stiinţe socio-umane
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Dreptul
internaţional umanitar, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socioumane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul
liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Cultură şi
mitologie, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socio-umane,
Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)
 Programa şcolară pentru disciplina opţională Dezbatere
şi oratorie, OMECTS 4074/21.04.2011 (Socio-umane,
Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)
15
Manuale scolare
 În anul şcolar 2011-2012 rămân în vigoare manualele şcolare
utilizate în anul şcolar 2010-2011 , aprobate prin ordinul
ministrului educaţiei pentru a fi folosite în sistemul naţional
de învăţământ (vezi Catalogul manualelor şcolare valabile în
învațământul preuniversitar 2010-2011. )
 Pentru predarea-învăţarea disciplinei Logică, argumentare şi
comunicare se vor utiliza manualele şcolare existente pentru
Logică şi argumentare.
 Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul
preuniversitar 2010-2011 poate fi accesat la adresa:
http://www.edu.ro/index.php/articles/c152/
16
Diagnoza procesului educaţional
Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar
 NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE
ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR
Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ
preuniversitar
Inspecţia de specialitate
Inspecţia tematică
17
Inspecţia de specialitate
În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de
specialitate se va urmări cu precădere:
 Cunoaşterea programei şcolare
 Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii
competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare
 Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în
funcţie de competenţele specifice
 Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea




formelor de activitate
Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin
utilizarea unor forme şi metode diversificate:
-evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă;
-metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv
evaluarea digitală
Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi
Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare
Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării
18
Pregătirea cadrelor didactice
Direcţii principale de pregătire:
 Cunoaşterea documentelor şcolare –Planurile – cadru





şi programele şcolare în vigoare
Pregătirea de specialitate şi metodică
Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor
metodologice şi a ghidurilor de evaluare pentru
ştiinţe socio–umane şi istorie
Formarea cadrelor didactice în vederea abordării
interdisciplinare a lecţiilor de istorie şi ştiinţe socio–
umane
Dotarea cabinetelor de istorie şi ştiinţe socio–umane
şi utilizarea programului AEL în predarea ştiinţelor
socio–umane şi istoriei
Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a
instrumentelor digitale de evaluare
19
Planificarea si proiectarea didactica
Elaborarea planificării
calendaristice (modele de
planificare calendaristică anuală)
Proiectarea unităţiilor de învăţare
+
Schița lecției, pentru cei aflați în
primii 3 ani de activitate
20
Examene naţionale
Aprecieri privind examenele naţionale 2011
Examenul naţional de bacalaureat 2012
21
Concursuri şcolare la ştiinţele
socio-umane
 Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul şcolar 2010-2011
 Concursurile naţionale în anul şcolar 2011-2012 la ştiinţele socio-umane:
 Olimpiada Naţională de Ştiinţe socio-umane:
 Faza pe şcoală: luna decembrie 2011
 Faza locală (comuna, oraş, sector): luna 28 ianuarie 2012
 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 10 martie 2012, Colegiul Comercial
“Virgil Madgearu ” , Tg-Jiu ;
 Faza naţională: 2-6 aprilie 2012 , ?!
 Concursul Naţional “Democraţie şi toleranţă”:
 Faza pe şcoală: luna februarie 2011
 Faza locală (comuna, oraş, sector): luna 31 martie 2011
 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: 26 mai 2011, Şcoala cu clasele I-VIII nr. 4
“Al. Stefulescu” , Tg-Jiu ;
 Faza naţională: 23-26 iulie 2012
22
Concursuri şcolare transdisciplinare
 Istorie şi societate în dimensiune virtuală
 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: luna 25 februarie
2012, C.N.“Spiru Haret” , Tg-Jiu ;
 Faza naţională: se organizează din 2 în 2 ani. În anul şcolar
2011-2012 nu se organizează fază naţională
 Cultură şi civilizaţie în România
 Faza judeţeană/municipiului Bucureşti: luna ianuarie-
martie 2012
 Faza naţională: 2 -5 iunie 2012
23
Legislația subsecventă Legii Educației
Naționale, nr.1/2011
• Regulamentul de organizare şi funcţionare
a unităţilor de învăţământ preuniversitar
(ROFUIP)
• Precizări privind gradația de merit
24
 Programe/proiecte naţionale şi
internaţionale aflate in
implementare la nivel
naţional/regional/judeţean
diseminarea exemplelor de bună
practica
 Proiectului strategic „INSTRUMENTE DIGITALE DE
AMELIORARE A CALITĂŢII EVALUĂRII ÎN
ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR” (ID: 3074)
Programul strategic de formare continuă Abilitarea
curriculară, dezvoltarea profesională şi evoluţia
în carieră a profesorilor din domeniul
disciplinelor socio-umane elaborat în cadrul
proiectului POSDRU/87/1.3/S/53889 „Cadrul
didactic - un profesionist în sistemul de
învăţământ” - ID 53889.
27
Programul “EXPLORAREA DREPTULUI
UMANITAR”
28
SUCCES ÎN NOUL AN
SCOLAR !
29