Transcript 양성평등교육
2010학년도 양성평등교육 우리는 모두 소중한 사람 동현학교 양성평등교육의 의의 양성 중 어느 특정 성 에 대하여 부정적인 감정이나 고정관념, 차별적인 태도를 가 지지 않으며 생물학적인 차이를 사회문화적 차이로 직결시키지 않으며 남녀 모두에게 잠재 되어 있는 특성을 충 분히 발현하여 자신 의 자유의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 양성평등 교육의 목표 각자의 개성과 능력을 충분히 발휘하기 위 하여 자립적인 마음과 태도, 능력을 배양하기 위하여 타인의 특성과 개성을 존중하는 마음을 기 르기 위하여 사회,국가적으로 잠재되어 있는 인력을 개 발하기 위하여 각자의 개성과 능력을 충분히 발휘하기 위하여 궁극적인 목표는 각 개인의 자아를 실현 하도록 도와주는 것 교육을 통하여 각 개 인이 가지고 있는 잠 재능력을 발견하고, 이를 개발함으로써 자신을 확립하게 하 는것 자립적인 마음과 태도, 능력을 배양하기 위하여 자신의 힘으로 인생을 개척하고 결정하는 자립적인 태도(정신적 자립)를 기르는 것 이 21세기에 가장 요구되는 능력임 자신의 주관을 정립하고 누구에게도 정신 적으로 종속되지 않고 올바른 생각으로 비 판하고 자주적인 행동을 하는 것 타인의 특성과 개성을 존중하는 마음을 함양하기 위하여 나와 다른 것을 인정하지 않으려는 배타적 인 단점이 많은 우리의 습성 때문에 남녀 관계에서도 작용하여 서로가 서로의 장점 을 인정하는데 인색한 경우가 많음 자신이 갖지 못한 타인의 특성과 개성을 존중하는 마음 사회,국가적으로 잠재되어 있는 인력을 개발하기 위하여 우리가 오랫동안 갖 고 있으면서도 활용 하지 않았던 국가적 자원을 개발, 활용하 는 것인데 지식사회 를 맞이하여 창의적 인 여성인력을 보다 많이 확보하는 것이 다. 양성평등 교육의 결과 고정적인 틀에 매여서 세상을 보는 사람에 비하여 상황의 요구에 따라 유연하게 반응 할 수 있다. 환경에 효과적으로 대처할 수 있는 사람이 될 수 있다. 양성의 특성을 가지면 장점으로 지능과 창의력이 높다. 심리적으로 안정되어 있다. 자아개념이 높다. 대인관계가 원만하고 건강하다. 미래사회에서 필요로 하는 인간상 자신의 감정을 자연 스럽게 표현하고,남 을 지배하기 보다는 대등하게 도와주고 배려하는 남성 나약하지 않고 책임 감과 독립심, 결단력 이 강하며 성취지향 적인 여성 양성평등 교육과 교원의 역할 사회화 대행 자로 서의 교원 삶의 모델로서의 대행 자 양성평등 교육과 교원의 역할 사회화 대행 자로서의 교원 초기엔 부모가 대행 자 : 부모가 아동에게 어 떤 규범과 행동을 강조하는가에 따라 자신의 가치관과 행동을 조절함 학령기엔 교원이 대행 자 : 절대적인 영향력 을 미치는 분으로 성장기 아동의 가치관이나 세계관 형성에 영향을 줌 (교육이라는 활동을 매개로 하여 지식이나 가치관을 전달받는 위 계적인 관계로 매우 중요한 사회화의 대행자 임) 양성평등 교육과 교원의 역할 삶의 모델로서의 대행 자 학생은 교원을 통하여 미래에 자신의 삶을 계획하기 도 하고 자신의 모습을 투영하기도 하면서 성장 특히 학생이 잘 따르고 좋아하거나 존경하는 교원의 경우 일거수 일투족 말 한마디에도 학생들은 매우 민 감하게 반응한다. 교원들이 사용하는 언어, 옷 입는 양식, 동료간의 대 화법 일을 처리하는 방식 일상적인 삶의 양식을 은연중에 모방 하고 내면화함. 권위주의적인 교원과 민주적이고 진보적인 가치관을 지닌 교원에게서 자라는 학생은 교원의 영향을 받아 그대로 성장한다. 학교현장에서 교원이 주의할 점 교원들이 일상 언어나 행동에서 성차별적 인 요소가 없나 점검 의도적인 성차별 비의도적인 성차별 고정된 성 역할 의식 성별 분담 론 등으로 학생들은 자신의 삶 의 방향과 반경을 스스로 제약할 수 있다. 교사의 고정된 성 역할 의식(1) 교사의 고정된 성 역할 의식(2) 고정된 성 역할 의식(3) 교사의 고정된 성 역할 의식(4) 교사의 고정된 성 역할 의식(5) 가정에서 고정된 성 역할 의식(6) 학교현장에서 교원이 주의할 점 학교교육 활동 전반에 걸쳐 특정 성 및 성 차이에 대한 편견이나 고정관념에 근거하 여 학생을 지도하거나 강화하는 교육활동, 혹은 결과적으로 특정 성을 불리하게 대우 하는 차별적 교수활동이 없는가를 주의 깊 게 살펴보아야 함 성 차이와 성차별 (생물학적인 차이) 임신과 분만으로 인한 휴직 보건휴가 군대동원 등