수 업 후

<과제 방> - 본 수업 심화 보충 과제 해결 , 차 시 학습 예습 과제 해결 <토론 방> - 학습 내용 중 설득이나 의견을 표현하는 부분이 있는 경우 토론 메뉴를 활용하여 학생들이 서로의 의견을 교환 <평가 방> -교사가 평가 문제 등록, 학생은 평가문제 해결 제출

디지털교과서 국어교과 문제해결 학습모형

수 업 전

<국어학습자료실> - 관련 사이트, 학습 용어 인지 등으로 수업 준비 <과제 방>- 예습과제 확인 및 학습자 진단, 보충학습

문제 확인

본시 학습과 관련 된 기사나 자료를 제시하기 fesk또는 ibooks author를 활용한 맞춤 e book 제작으로 관련된 자료를 추가 제시하여 문제 해결 방법 을 찾는데 도움 자료를 제시하 기 학생들이 모둠별 TPC로 찾은 다양한 문제 해결 방법을 전자 칠판으로 출력하 여 문제 해결 방안의 장단점 분석하기 본문에 어울리 는 기사문의 제목이나 사건의 순서 등을 작성하고 이를 전자 칠판에 출력하여 분석하기 PowerPoint나 한글로 학생이 작성한 기사문 이나 학급신문, 또는 적용과제 를 One Note로 공유하여 상 호 평가하기 ox퀴즈 또는 골든벨 플래시 모듈을 활용하여 학습 정리하기

수 업 중 문제해결방법찾기 문제 해결 일 반 화 학습정리 및 평가

동기유발 자료 제시 및 학습 문제확 인, 학습 방법 및 절차 안내 <멀티미디어자료>동기유발 제시 <국어학습자료실>학습문제 확인 <학습꾸러미>동기유발 자료 미 리 등록해서 활용하기 문제 해결 방법탐색 및 학습 계획과 절차 확인하기 < 멀티미디어자료> 해결사례 찾기 <게시판> 조 별 해결 방법 공유

수 업 후

<과제 방> - 본 수업 심화 보충 과제 해결 , 차 시 학습 예습과제 해결 <토론 방> - 학습 내용 중 설득이나 의견을 표현하는 부분이 있는 경우 토론 메뉴를 활용하여 학생들이 서로의 의견을 교환 <평가 방> -교사가 평가 문제 등록, -학생 평가문제 해결 제출

디지털교과서 국어교과 반응중심 학습모형

수 업 전

<국어학습자료실> - 수업 시간 전체 작품 및 배경이 되는 참고자료 읽기 <과제 방> - 예습과제 확인

반응 준비

e-book으로 제 작된 추가 문학 작품 제시 내용 파악하기 발 문에서 관련 삽화를 제시하여 반응 명료화하기 작품에 대한 개인 반 응을 동시에 표현하고, 친구들 의 표현에 대한 자신의 느낌 기록 작품에 대한 개 인 반응을 챕터별로 누가 기록 하여, 교사의 수행평가 자료로 활용 조 별 스마트폰을 이용해 개인 반응을 동영상 촬 영 후 에 기록하 여 형성평가로 활용 작품에 대한 감 상을 교사와 실시간으로 문자 전송하고 전송 받은 화면을 전 자 칠판에 출력하여 친구의 반 응 확인 및 자신의 느낌 주고 받기, 문학작품과 관련된 개인 경험을 교사와 주고 받고 화면 을 전자 칠판에 출력하여 공유 하기 스프링 노트를 활용해 문학 작품 별로 누가 기록하기

수 업 중 반응 형성 반응 명료화 반응 심화 학습정리 및 평가

동기유발 자료 제시 및 학습 문제확 인, 배경지식 활성화 <국어학습자료실> - 관련 자료 읽 기 및 참고자료로 배경지식 활성화 작품 읽기 및 작품에 대한 개인 반응 정리하기 <멀티미디어 학습자료 > - 플래시 자료, 동영상 자료 등을 통한 다양한 읽기 <학습지원> - 국어 사전 검색, 내용 파악

수 업 후

<게시판> 친구들이 쓴 반응을 보고 자기 생각 댓 글 달기 <과제 방> -본시 수업의 작품과 관련된 작품 읽고 감상문 쓰기 <평가 방> -교사가 평가 문제 등록, 학생 평가문제 해결 제출

디지털교과서 국어교과 창의성계발 학습모형

수 업 전

<게시판> 학급 친구 작품에 대한 평가 및 댓 글 읽어보기 <국어학습자료실> - 관련 사이트, 학습 용어 인지 등으로 수업 준비 <과제 방>- 예습과제 확인 및 학습자 진단, 보충학습

학습 내용과 관 련된 활동판을 원 노트로 제시 하고 넷 클래스를 활용해 조 별로 관련 활동 또는 놀이하기 조 별로 한 대의 TPC 에서 그림판을 이용해 마인드 맵 그리기 활동을 통해 각 조 의 아이디어를 공유하기 다양한 아이디어 각각에 대해 분석해 보고, 선 택된 아이디어에 따라 개요 짜 기 교사가 만들어준 섹션에 맞게 중요한 내용과 이 야기를 꾸며 쓰고 몇몇 학생의 화면을 넷 클래스로 전자칠판 에 출력하여 친구들과 잘된점 과 보충할 점을 말해보기 ox퀴즈 또는 골 든벨 플래시 모듈을 활용하여 학습 정리하기

수 업 중 문제 발견 아이디어 생성 아이디어 선택 아이디어 적용 학습정리 및 평가

동기유발 자료 제시 및 학습 문제 확인, 학습의 필요성 및 과제분석 <학습꾸러미> - 동기유발용 자료 미리 등록, 활용 <국어학습자료실>활용 문제를 여러 각도에서 검토하고 문제해결을 위한 다양한 아이디어 산출하기 <멀티미디어 학습자료> - 관련 자료 내용 파악하기 - 브레인스토밍으로 다양한 아이디어 기록 아이디어를 비교하고 최선의 아이디어 선택하기

수 업 후

<게시판 > 학급 친구들의 작품 읽고 댓 글 달기 <과제 방> 본 수업 심화 보충 과제 해결 , 차 시 학습 예습과제 해결 <평가 방> 교사가 평가 문제 등록, 학생 –평가문제 해결 제출

디지털교과서 수학교과 개념형성 학습모형

수 업 전

<과제 방>- 예습과제 확인 을 통한 선행학습 파악하기

문제 파악

– 교사의 슬레이 트 PC를 이용해 프리젠테이션 제시 <스프링 노트> - 개인별 노트 작성 및 그룹 노트 작성, 그룹 노트를 통한 프로젝트 학습 진 행 가능함 – 슬레이트 PC로 학생들 발표 장면을 찰영하여 실시간 블로그 탑재, 탑재한 자료 수정 보완 가능 <원 노트> – 부산 에듀넷 e book 원 노트를 활용한 학습 정리 – 발표자의 TPC 를 원격으로 제어하고 화면으 로 제시하여 간편하게 발표함

수 업 중 개념의 추구 개념화 적용 발전

범례들의 개념 재생하고 자료제시를 통해 목표확인하기 <학습꾸러미> - 문제 또는 개념 정의 에 필요한 자료 (애니메이션, 동영상, 플래쉬 등) 제시 등을 통하여 학습 문 제 확인하기 <학습 꾸러미> < 하이퍼링크> – 개념 형성을 위한 범례, 조건, 자료 확인하기 제시된 범례를 관찰하고 공통된 속성을 파악하여 개념화 하기 <조작형 콘텐츠, 하이퍼링크> 조작 또는 추론 활동을 통하여 공 통적인 속성 발견하기(개인사고 →소집단사고 →전체사고) <화면저장> - 조작활동 결과 캡처 저장하기

수 업 후

<게시판> - 개념과 관련된 수학 일기 및 이야기 쓰기 <사이버 가정학습> - 학습 내용 수준별 학습하기(기본, 이해, 심화) <평가방> - 평가 문제 해결 및 제출하기

디지털교과서 수학교과 원리발견 학습모형

수 업 전

< <

과제 방>- 예습과제 확인 및 학습자 진단, 보충학습

문제 파악

-교재의 재구성 및 새로운 문제 상황에 필요한 자료 제시하기 -새로운 프리젠테이 션 기법을 활용하여 흥미 유발 자료 제시 및 학습에 관한 관 심 높이기 - 학생들 개인 또는 모둠별로 예상한 문제 해 결 방법을 전자 칠판으로 출력 하여 문제 해결 방안의 장단점 분석하기 - 모둠 노트 작성 을 통한 예상과 검증 결과 검 토하기 -형식화된 학 습 내용 공유하기 -발표 모둠의 TPC를 원격으로 제어하고 화 면으로 제시하여 발표하기 -수준별 평가문 항을 원노트로 제시하고 아동 의 TPC의 전자펜으로 문제를 풀고 직접 채점하기

수 업 중 예상하기 검증하기 적용 발전

학습문제 구성 재구성 및 문제구조 발견 학습꾸러미> - 교재의 재구성 및새 로운 문제 상황에 필요한 자료 (애 니메이션, 동영상, 플래쉬 등) 제시 등을 통하여 학습 문제 확인하기 해결방법 탐색 및 가설 세우기 <학습꾸러미> - 문제의 조건 분석, 직관적인 사고에 의한 예상하기 -개인 →전체적인 협의로 예상 토의 하기 추론사고를 동하여 학습 결과 화하기 검증하기 <조작형 콘텐츠, 하이퍼링크> 추론활동을 통한 예상 검증, 예상과 검증 결과 검토하기 - 발견된 학습내용 형식 <화면모니터링> - 검증자료확인 <평가 방> - 형성평가(발전적 문제 에 적용), 심화 학습 및 보충학습 <게시판> - 학습 내용과 관련된 문 제 만들기 및 학습 내용 구조화 정 리 하기

수 업 후

<게시판> - 발견된 원칙을 확인 적용하는 실생활 이야기 쓰기 <과제 방> - 교사의 수준별 과제 제시 → 학생 해결 및 제출

디지털교과서 사회교과 문제해결 학습모형

수 업 전

<사회학습자료실> - 관련 사이트, 학습 용어 인지 등으로 수업 준비 <과제 방>- 예습과제 확인 및 학습자 진단, 보충학습

과제로 제시된 문 제에 대해 조사한 것을 영상으 로 편집하여 제시하기 교사의 슬레이트 PC로 본시학습과 관련된 프레 젠테이션 제시하기 스마트폰을 이용 하여 코드를 인식하고 웹사이 트로 연결하여 더 자세한 인터 넷 정보를 검색하기 위성이미지, 지도, 지형 및 3D건물 등 위성 영상자료를 통해 문제해결 스마트 폰으로 QR-코드를 읽고 정리 되어져 있는 다양한 학습카드 다운 받기 그룹노트를 통 해 수집한 정보를 공유하고 의 견나누기 활동결과에 따른 의견을 TPC로 기록하고 넷 클 래스를 이용해 전자칠판으로 출력하여 학급 전체에 활동내 용을 공유하기 그림, 워드 프로세서 등을 활 용하여 활동 내용 정리하기 활동 결과물을 촬 영하고 교사의 스마트 패드를 이용하여 전자칠판에 미러링 하여 내용 공유하기 학습과제를 제시 하고 결과물을 동기화하여 공 유한 후 상호평가하기