Transcript 세월마을학교 축제 계획서

세월마을학교 축제
추진 계획서
축제일: 2008년 10월 9일(목)~ 10일(금)
* 10월 10일(금)~11일(토)로 변경 가능(확정/6월중순)
cafe.daum.net/saewol (세월마을학교축제)
주최: 세월마을학교축제추진위원회
주관: 세월마을학교축제운영위원회, 세월초등학교, 연극놀이터 해마루
후원: 경기문화재단
축제 방향
세월마을학교축제는
주민과 학교가 함께 만드는 축제를 통해 농촌지역의 새로운 교육 공동
체 문화를 만들어나간다.

세월마을학교축제는 아이들에게도 교육적 도움을 줄 수 있고, 주민들에게도 마을 공동체의
공감대를 높일 수 있는 주제를 선정하고, 학교나 주민들이 삶의 터에서 축제를 조금씩 준비해
나갈 수 있는 생활 속 축제로 만든다.

세월마을학교축제는 학교 아이들이 축제를 준비하는 과정을 통해 주체성과 창의력을 키우
며, 다양한 프로그램을 교육받을 수 있는 기회를 제공하고, 이를 외부에 알림으로써, 폐교 위
기에 놓인 세월초등학교가 새로운 교육공간으로써 알려질 수 있는 기회로 삼는다.
세월마을학교축제는
아이들의 1년의 교육과정의 결과물, 지역주민들의 어울림, 세월초 동문
들의 추억이 함께 할 수 있는 축제 프로그램구성을 통해 학교와 주민들의 화합의 자리였던 체
육대회와 학예회의 의미들을 살려나가면서 좀더 외부와 소통을 높이는 축제로 만들어 나간다.
2008년 축제
- 세월 마을 이야기

세월 마을의 이야기를 축제 속에 담아내는 과정을 통해 점차 개인화 되어지는 현대 사회속
에 마을사람들이 서로를 이해하는 공감대를 높이고, 잊혀졌던 지역의 문화와 역사를 발굴해
내는 기회로 삼는다.

세월마을의 이야기를 축제속에 담아낸다는 것은 마을의 오래된 지명과 지명.학교에 얽힌 이
야기들, 어르신들의 생애사, 마을의 변화과정, 마을에 전해오는 옛놀이, 말, 노래 등을 자료조
사, 인터뷰, 답사등을 통해 찾아내고, 그것을 연극, 영상, 미술, 글로 만들어 축제로 모아내는
과정이 될 것이다.

일본, 유럽등의 작은 마을축제는 그 지역 마을 사람들의 삶속에 전해오는 지역특성의 문화
들을 축제를 통해 보여주고 함께 어울리는 시간이다. 세월마을학교축제가 올해 첫해인 만큼
마을속 사람들의 삶을 찾아가는 과정은 마을 축제의 모형을 만들어가는 첫 단계가 될 것이다.
축제 프로그램
○ 마을 지신 밟기 / 길놀이
○ 다 함께 하는 공동체 놀이
○ 지역공동체 연극
○ 마을 영화제
○ 마을 이야기 전시 및 체험시간
축제일 세부프로그램(안)
여는 날 (10월 9일 or 10월 10일) 오후 3시～9시
○ 축제 선포식 : 학교에 깃발과 그림을 내리며 축제시작을 알린다.
○ 마을 지신 밟기: 마을 길과 집에 명패 달기 (사전에 아이들이 만든 명패들을 가지고, 아이들과 주민
들이 경운기와 트럭으로 이동하며 마을마다 명패를 달아준다.)
○ 마을 영화제: (아이들, 주민이 촬영한 마을 영화 상영 및 가족 영화 관람)
○ 마을 소원 빌기
 노는 날 (10월 10일 or 10월 11일) 오전 9시~오후 9시
○ 마을 길놀이: 아이들, 주민들로 이루어진 풍물팀과 아이들이 만든 인형을 들고 학교 주변 길놀이로
흥을 돋군다.
○ 마을 이야기 전시 및 체험시간: 아이들과 주민들이 만든 마을의 이야기를 담은 다양한 결과물들 (도
자기, 그림, 조형물, 문집) 전시를 관람하며, 지역주민들과 함께 하는 걸개그림 만들기, 도자기체험, 천
연염색 체험, 떡만들기등의 다양한 체험활동을 한다
○ 공동체 놀이: 아이들, 주민들이 다 함께 참여하는 전래놀이로 옛놀이를 통한 공동체를 찾아간다.
○ 지역공동체 연극: 모든 주민이 함께 참여하는 ‘세월’의 이야기를 담은 지역공동체 연극 발표 시간
축제 준비
① 주민, 교사, 동문들로 이루어진 축제 운영위원회와 기획단 구성
세월마을학교 축제 운영위원회는 축제 활성화를 위한 재정마련, 홍보, 축제일 주민참여사업을 준비
하며, 축제 기획단은 축제프로그램개발 및 축제 모임활성화, 축제 운영을 맡는다.
② 학교 아이들의 마을 이야기 조사와 작품 만들기
교사와 아이들은 학교 교과 과정을 활용해 동네 탐사, 마을 어르신 인터뷰, 우리 가족 이야기, 세월
마을의 과거 모습과 현재 모습 조사를 하며, 마을의 변천과 사람들의 이야기를 찾아나가고 이것을 영
상 다큐멘터리, 마을지도그리기, 명패만들기, 깃발과 인형 제작, 시와 사진전, 문집으로 만든다.
③ 학생. 주민 동아리 및 교사 연구회
아이들과 주민들의 참여를 높이기 위한 어린이.지역 풍물패, 연극반, 어머니 모임등 학생.주민 동아
리 육성, 교사 연구회등을 통해 다양한 모임활동이 축제의 결과물로 모여질 수 있도록 한다.
④ 지역공동체 연극(Community Play) 제작
<연극놀이터 해마루>가 준비하는 지역공동체 연극은 기존의 보여지는 연극이 아닌, 마을의 이야기
속에서 많은 공감대를 줄 수 있는 사람들의 이야기를 줄거리로 하여 학생. 주민들이 연극 과정에 함께
참여하게 될 것이다.
추진 주체
세월마을학교축제 운영위원회
구성: 3개(학교/마을/동문)조직으로 구성되며,
3인의 공동위원장과 2명의 사무장을 둔다.
학교운영위원회(위원장: 교장/운영위원: 학교운영위, 체육진흥회, 어머니회 임원단)
마을운영위원회(위원장: 대표 이장/운영위원: 4개 지역 이장 및 마을 위원)
동문회 (위원장: 동문회장/ 운영위원: 동문회 운영진)
역할: 축제 예산마련, 홍보, 축제 진행 협조
세월마을학교축제 기획단
세월초등학교 교사연구회
구성: 기획 1인, 예술감독 2인(외부 1인, 지역 1인),
구성: 6개 학년 담임교사,
홍보위원(지역민), 대외협력(동문), 세월초 교사 2인,
기획 1인, 예술감독 2인
세월지역주민 2인(어머니회 1인 포함),
역할: 축제와 교과연계 연구 및
역할: 축제 프로그램 개발, 모임체 구성, 홍보, 예산
교과프로그램 개발