Transcript hu제안서(초안)

블로그 에이전트 기반의 플랫폼
 배경 : 22까지만 하는 off형 학원 운영
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온라인상으로 나머지 학습을 충족시키고 온라인학습 기반을 다져보자.
 문제점 및 시사점
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교수자의 온라인학습은 보조적 수단 (필요성에 의해 선택하는)으로 생각 시간투자에 대한 거부감
기존 온라인 컨텐츠와의 차별화 (메가스터디등의 게시판적 학습활동)
복잡하거나 어렵지 않고 간단하고 쉽지만 확장성이 높은 컨텐츠 계발
학습자와 교수자를 두루 어우를 수 있는 컨텐츠
 왜 블러그 에이전트 기반인가?
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양방향성 : 학습중간중간의 적절한 피드백과 정보교환, 차별성있는 컨텐츠
개인화 : 자신만의 공간. 자신만의 블로그. 자신만의 연구실. 자신만의 공부방
간편성 : 에이전트를 통하여 정보를 주고 받을 때 자신의 블로그에 올리기만 하면 알아서 찾아오
고 찾아가는 서비스
편의성 : 기본토대 제공 및 통합 D/B 서비스 제공
확장성 : 자신만의 블로그를 얼마든지 확장성있게 구성, 표현할수 있는 시스템
경제성 : 교수자의 새로운 D/B구축 및 학생들의 블로그 활동에 따른 결과물들(LCC등)의 정보 수
집에 따라 추가 지출이 감소
애착성 : 자신의 것을 꾸미고 가꾸고자 하는 인간의 심리
교수자
HU
Contents Library
작업실
 강좌설계
교재설계
평가설계
자료연구 및 계발
개설 연구실
 강좌(개설)
 교재(편찬)
Contents
검색
도구
저작도구
전자칠판
스마트pen
통합 D/B
: 동영상, 문항 등등
교수자료
공유실
: 동영상, 문항
등등
학습자
공부방
 수강방
 과제, 평가방
자기주도학습방
 학습노트
 오답노트
Planning room
 평가(진단,형성)
 과제(평가)
학생 관리
 담임
 1:1 멘토링
 Q&A
 토론검토
에이전트
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강좌개설
교재생성
평가분석
과제채점
출결관리
학습량관리
상담관리
메신져
 출석
 학습계획
Clinic room
 개별학습
-실시간 질문
- 게시판 질문
 협력학습
-토론학습
- LCC참여
다른 교수자
Q&A게시판
다른 학습자
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토론공간
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