Transcript EL FILI-LP.ICT

Sta. Ana National High School
Damaso Suazo St., Lungsod ng Davao
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10
Ikaapat na Markahan
I.
LAYUNIN:
A. Naiisa-isa ang mga pangunahing tauhan sa nobelang El Filibusterismo.
B. Napapanood nang masisinan ang maikling buod ng nobela.
C. Natalakay sa pangkat ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa nobela.
D. Nasasagutan nang may pagpapahalaga ang mga tanong mula sa kwento gamit ang
Facebook bilang takdang-aralin.
II.
PAKSANG –ARALIN:
Buod at Kasaysayan ng El Filibusterismo ni Jose P. Rizal
III.
KAGAMITAN: Flat Screen
Laptop
Cell phone
Sanggunian: El Filibusterismo ulcm 3AP official movie (UNCUT) – YouTube html
IV.
PAMAMARAAN:
A. Panimulang-Gawain
 Preliminaryong Gawain (Pag-alam sa mga lumoban sa klase, kaayusan ng silid,
kalinisan, atbp.)
 Pagwawasto sa mga takdang-araling ibingay ukol sa buod ng El Filibusterismo
 Paghahanda sa kagamitan para sa Film Viewing
B. Pamamaraan:
 Pagpapaayos sa mga mag-aaral para sa Film Viewing.
 Pagsisimula ng Film Viewing
 Pangkatang talakayan pagkatapos ng panonood.
 Pagiisa-isa ng mga mahahalagang tauhan sa nobela.
 Pagsintesis sa mga sagot ng klase.
V.
TAKDANG-ARALIN: (Ipost sa Facebook Group ng bawat seksyon)
A. Aling pangyayari sa nobela ang nakapagpaantig sa inyo? Bakit?
Inihanda ni:
DESIREE GRACE D. DELGADO
Guro, Filipino 10