Transcript BONJOUR PRESENTATION SEGPA & UPI DEROULEMENT Présentation Théorique SEGPA & UPI

BONJOUR
07 Octobre 2008
PRESENTATION SEGPA & UPI
DEROULEMENT
Présentation Théorique SEGPA & UPI
Immersion dans les ateliers par groupe de 3 ou 4
Retour en salle de réunion pour les questions
PREALABLES
Définition:
SEGPA = Section d’Enseignement Général et
Professionnel Adapté
Les élèves sont avant tout des COLLEGIENS, et suivent donc
le programme du collège
MAIS
Ce programme est adapté aux difficultés des élèves
De plus un enseignement pré-professionnel est pratiqué les 2
dernières années au sein d’un atelier
Comme les élèves de collège, les élèves de SEGPA passent
des examens:
CFG – ASSR niveau 1 & 2 – B2i
DEROULEMENT DE LA SCOLARITE
6ème
Primaire
Décision de la
commission
ASSR
N1
5ème
ENSEIGNEMENT
GENERAL
UNIQUEMENT
B2i
(CDOEASD)
ASSR N2 – CFG –
SST - PRAP
4ème
Constitution d’un
dossier CDOEASD
ADJONCTION
D’UN
ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL
EN ATELIER
3ème
FORMATION QUALIFIANTE
(Apprentissage – LP)
ou MGI
CONTENU DE LA SCOLARITE
6ème & 5ème
Français – Mathématiqsue – Hist./Géo – Inst. Civ. – Arts Pla. –
Musique – Langue – S.V.T. – Technologie – Informatique – EPS
Français – Mathématiqsue – Hist./Géo – Inst. Civ. – Langue – S.V.T.
– Technologie – Informatique – EPS
4ème
+
Atelier (Dessin Technique – Tecnho Pro – Hygiène et Sécurité – Le
poste de travail) & 2 stages d’initiation de 1 semaine
Français – Mathématiqsue – Hist./Géo – Inst. Civ. – Langue –
Technologie – EPS
3ème
+
Atelier (Dessin Technique – Tecnho Pro – Hygiène et Sécurité – Le
poste de travail – VSP – SST & GP) & 2 stages pratiques de 2
semaines
Les cours d’enseignement général sont assurés par des professeurs
spécialisés et des professeurs du collège, les cours d’ateliers par des PLP
CONDITIONS DE LA SCOLARITE
Les classes ont aux alentours de 16 élèves
Les ateliers ont au maximum 8 élèves
3 Ateliers
AS (Alimentation et Services)
TS (Textiles et Services)
BÂT (Bâtiment)
RESULTATS
CFG
Sur élèves 16 qui se sont présentés (20 inscrits), 12 ont
réussi leur examen
ORIENTATION
Sur 21 élèves qui sont sortis de 3ème:
-
13 sont en Lycée professionnel
-
2 sont en apprentissage
-
5 sont dans une structure de la MGI (dont 4 suite à un
absentéisme massif dès Janvier 2008)
-
1 a redoublé sur sa demande et après accord de l’équipe
U.P.I
=
UNITE PEDAGOGIQUE D’INTEGRATION
Les textes
La place de l’UPI dans le collège
Les partenaires d’une UPI
Les missions de l’UPI
QUESTIONS
Les textes qui régissent une UPI
Circulaire N° 95-124
Création, missions, fonctionnement, admission
Circulaire N° 2001-035
Extension du dispositif (déficiences, Lycées, Plan académique)
Loi de 2005 sur le handicap
Obligation à chaque établissement d’accueillir les élèves déficients
de son secteur non affectés en établissements spécialisés
Circulaires N° 2002-112/2003-092 & 093/2004-117
Gestion, recrutement, missions horaires des AVS
L’ENTREE EN U.P.I
ET LE DEROULEMENT DE LA SCOLARITE
Primaire
Année 1
Décision de la
commission
ASSR
N1
Année 2
(CDA - MDPH)
Année 3
Constitution d’un
dossier MDPH
ASSR N2
Année 4
Essai de FORMATION
QUALIFIANTE (CFAS – LP (UPI)
ou IMPRO)
ENSEIGNEMENT
GENERAL ASSURE
PAR
L’ENSEIGNANT
SPECIALISE QUI
ASSURE AUSSI LA
COORDINATION
DES
INTEGRATIONS
DANS LES
CLASSES
ORDINAIRES
Les textes
La place de l’UPI dans le collège
Les partenaires d’une UPI
Les missions de l’UPI
QUESTIONS
Collège
Collège
SEGPA
SEGPA
AUTRES
AUTRES
UPI
UPI
Le responsable administratif de l’UPI est le Principal
Le directeur adjoint chargé de la SEGPA n’est que
le conseiller technique du principal en ce qui concerne
l’A.S.H.
Les textes
La place de l’UPI dans le collège
Les partenaires d’une UPI
Les missions de l’UPI
QUESTIONS
PLC
PLP de SEGPA
SESSAD
TAXI
UPI
PE de SEGPA
CDA (MDPH)
IEN ASH
CONSEIL
GENERAL
Les textes
La place de l’UPI dans le collège
Les partenaires d’une UPI
Les missions de l’UPI
QUESTIONS
Assurer la continuité dans les apprentissages fondamentaux
Intégrer les élèves dans des classes « standard »
et assurer le suivi de ces intégrations
Intégrer les élèves dans des classes de SEGPA
et assurer le suivi de ces intégrations (Atelier compris)
Préparer la sortie des élèves de l’UPI
Assurer l’aide nécessaire aux enseignants
« intégrants » qui le demandent
Assurer la coordination des différents acteurs
Assurer le suivi administratif de chaque élève (PIF entre autres)
Merci
de votre
Attention
Conception & Réalisation
ERDMANN Lucien
Directeur de la SEGPA
du Collège Erasme