L’atelier 3D

La Démarche Développement Durable

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Définition

(selon Thierry Boichard)

Postulat de départ: L’homme est comme tous les autres être vivants, un individu rationnel, qui recherchera toujours à avoir un maximum de satisfactions pour un minimum de dépenses.

Qu’est ce que le développement durable?

Le développement durable c’est un compromis, un compromis nécessaire puisqu’au contraire de tous les autres êtres vivants, nous ne sommes plus soumis à la pression environnementale (prédateurs, nourriture, température, hydrométrie…etc.), un compromis qui permette de satisfaire les assurant la survie des générations futures.

désirs et le bien être des hommes tout en Pour cela, on intègre dans un même système 3 facteurs: •L’environnement •L’économie •Le social

Pour faire simple…

L’argent

Le Développement durable

L’homme La planète

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mais comment…

En trois points: •Un programme environnemental •Un programme social •Un programme économique MAIS, il est essentiel de recenser les ressources en présence: •Le représentant de la direction: François Frys •Les pilotes du projet: Roger Detchevery et Thierry Boichard •Les ressources: o les élèves de la SEGPA  niveaux de classe: 6 ème , 5 ème ,4 ème et 3 ème  nombre d'élèves: 53 élèves  heure de continue) synthèse: 1 heure / semaine (maitrise de la doc et amélioration o Les professeurs de la SEGPA: François Frys, Roger-Gabriel Detcheverry, Thierry Boichard, Didier Rahmstorf, Laurent Grange, Nathalie Forgeot et Fréderic Peyta 4

Programme environnemental

Ce que l’on nomme « écolo » n’est pas de l’esthétisme ou de la propreté, mais une science. Objectif 1. Protéger et mettre en valeur le milieu naturel et le paysage Objectif 2. Maîtriser les consommations énergétiques et développer les énergies renouvelables Objectif 3. Gérer la ressource en eau Objectif 4. Limiter la production de déchets et favoriser le tri et la valorisation Objectif 5. Préserver la qualité de l’air Objectif 6. Prévenir les risques naturels et technologiques Objectif 7. Promouvoir les bonnes pratiques 5

Programme social

Objectif 1. Permettre à chaque élève de s’élever par la formation Objectif 2. Faire de chacun un acteur responsable et autonome Objectif 3. Permettre un dialogue social Objectif 4. Préserver la santé et la sécurité Objectif 5. Encourager l’égalité des chances et combattre l’exclusion et les discriminations Objectif 6. Cultiver le plaisir de vivre au lycée 6

Programme économique

Bien que l’école ne soit pas là pour gagner de l’argent, elle n’est pas là non plus, pour en perdre. (Cf « postulat de départ », l’homme rationnel… etc.) Objectif 1. Développer les achats responsables Objectif 2. Faire connaître, via des actions de communications, les projets de la SEGPA Objectif 3. Développer des partenariats pour initier des projets entre le lycée, les entreprises et les associations implantées sur Andorre Objectif 4. Encourager le transfert de technologies et de compétences vers les pays émergents 7

Programme environnemental

Objectif 1. Protéger et mettre en valeur le milieu naturel et le paysage

Actions

Projet fresque mural Mise en valeur du jardin en implantant des massifs floraux Mise en valeur du jardin en décorant le composteur Organiser un suivi entomologique

Ressources

DRF

Calendrier

Réalisée En cours A valider

Moyen

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Programme environnemental

Objectif 2. Maîtriser les consommations énergétiques et développer les énergies renouvelables

Actions

Réaliser un diagnostic énergétique (cf: www.economiedenergie.fr/Auto diagnostic-energie.html

) Construction de panneaux solaires pour chauffer la serre si besoin Construction d’une mini-éolienne (éolienne) pour alimenter un éclairage de la serre

Ressources

RGT RGT

Calendrier Moyen

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Programme environnemental

Objectif 3. Gérer la ressource en eau et protéger la qualité des réseaux hydrologiques

Actions

Installation d’un compteur d’eau Evaluation de la consommation d’eau par kg de légumes produits (atelier Maths) Mise en place d’un système de récupération d’eau de pluie démontable

Ressources Calendrier Moyen

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Programme environnemental

Objectif 4. Limiter la production de déchets et gérer en favorisant le tri et la valorisation

Actions

Etude de la production des déchets des ateliers Organisation d’un système de collecte des déchets (compostage) Réutilisation ou réemploi d’un déchet (ex: transformation des palettes en mobilier de jardin)

Ressources

FPA

Calendrier Moyen

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Programme environnemental

Objectif 5. Préserver la qualité de l’air

Actions

Mettre en place un relevé des températures dans une salle de classe Recenser les produits et le mobilier qui dégagent des composés volatiles toxiques (atelier sciences) Construire une maquette de la classe avec un système de ventilation double flux (atelier bâtiment) Rénover le système d’extraction de l’air dans la cuisine de la SEGPA

Ressources Calendrier Moyen

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Programme environnemental

Objectif 6. Prévenir les risques naturels et technologiques

Moyen Actions

Identifier les situations d’urgences et les accidents potentiels et rédiger une procédure (inondation, éboulement, tremblement de terre…etc) Sensibiliser les élèves à la procédure d’urgence incendie

Ressources

Réaliser un exercice avec les pompiers

Calendrier

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Programme environnemental

Objectif 7. Promouvoir les bonnes pratiques

Actions

Réaliser un mini diagnostique environnemental Mise en place d’un réseau d’échange entre la SEGPA et les autres classes (présentation du Jardin, des actions…Etc.) Présenter le travail de la SEGPA au concours DD de l’éducation nationale

Ressources Calendrier Moyen

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Mise en place du potager

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Le Jardin en 2014

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Programme social

Objectif 1. Permettre à chaque élève de s’élever par la formation

Actions

Réaliser des entretiens individuels Projet PIF Visite d’organisme de formation

Ressources Calendrier Moyen

DRF 17

Programme social

Objectif 2. Faire de chacun un acteur responsable et autonome

Actions

Organiser des réunions où chacun pourra exprimer son opinion (ex projet Slam) Mise en place d’un système d’auto évaluation (note, absence, comportement) et évaluation croisée

Ressources Calendrier

LGE

Moyen

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Programme social

Objectif 3. Permettre un dialogue social

Actions

Organiser des réunions parents professeurs élèves

Ressources

Mise en place de la mallette des parents (Partenariat avec la vie scolaire ) VLE

Calendrier Moyen

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Programme social

Objectif 4. Préserver la santé et la sécurité

Actions

Elaboration d’un document unique et mise en œuvre d’actions de prévention (PSE) Favoriser l’achat d’équipements ergonomiques (PSE, Sciences) Formations SST

Ressources Calendrier Moyen

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Programme social

Objectif 5. Encourager l’égalité des chances et combattre l’exclusion et les discriminations

Actions

Recenser les différentes formes discriminations Rédiger une charte éthique Faire une mini conférence sur le harcèlement

Ressources Calendrier Moyen

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Programme social

Objectif 6. Cultiver le plaisir de vivre au lycée

Actions

Programmer des repas réunissant l’ensemble des élèves de la SEGPA Organiser des activité sportives profs élèves- parents Préparer des cadeaux de noël (récup, échanges…Etc.)

Ressources Calendrier Moyen

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Projet SLAM Visite d’un CFA

Rencontre sportive professeur élèves

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Programme économique

Objectif 1. Développer les achats responsables

Actions

Recenser et définir les différents éco labels Recenser les produits que l’on utilise actuellement Demander aux fournisseurs des produits labellisés (bio, Max Havelaar…etc.) (atelier Jardin, bâtiment et HAS)

Ressources Calendrier Moyen

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Programme économique

Objectif 2. Faire connaître, via des actions de communication, les projets de la SEGPA

Actions

Présentation des projets de la SEGPA à l’ensemble du personnel de direction Organiser des dégustations auprès des délégués des autres classes Vente des roses du Jardin pour la Saint Jordi au Lycée.

Ressources Calendrier Moyen

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Programme économique

Objectif 3. Développer des partenariats pour initier des projets entre le lycée, les entreprises et les associations implantées sur Andorre

Actions

Présentation de la SEGPA aux élèves de quelques classes du primaire

Ressources

Réalisation de stage ou visite dans des entreprises labélisées (ex: Incinérateur)

Calendrier Moyen

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Programme économique

Objectif 4. Encourager le transfert de technologies et de compétences vers les pays émergents

Actions

Contacter un ou des établissements présents au tournoi méditerranée de rugby Développer un outil de communication avec un autre établissement Echanger sur les pratiques environnementales entre deux classes de différents pays

Ressources Calendrier Moyen

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Transformation et vente des produits du potager Présentation de la SEGPA aux élèves du primaire

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Conclusion

Grace à ce projet 3D, on pourra inclure progressivement l’ensemble des matières (Maths, Français, Histoire Géo, Art, Sciences, Atelier …etc.) dans un apprentissage GLOBAL.

Il sera alors plus simple de deviendront plus créer un lien entre elles et elles « lisibles » pour les élèves...

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