Transcript Współczesny nauczyciel, a idea Janusza Korczaka
Współczesny nauczyciel a idea Janusza Korczaka Prof. dr Stanisław Dawidziuk
Janusz Korczak mówiąc o wychowawcy podkreśla znaczenia jego podejścia do dziecka. Fundamentem, na którym powinny być budowane relacje z dzieckiem to: - jego akceptacja i rozumienie, - świadomość trudu, jaki podejmuje, a który nierozłącznie wiąże się z pracą z dzieckiem.
Stary Doktor podkreślał, iż wychowawca nie może się obrażać na dziecko. Dobry wychowawca – wg Korczaka – powinien: poznać samego siebie, być sobą, poszukiwać własnej drogi, zanim zacznie wyznaczać dzieciom prawa i obowiązki powinien mieć świadomość, do czego sam jest zdolny,
PEDAGOGIKA STAREGO DOKTORA
PEDAGOGIKĄ WYMAGAJACĄ AUTOREFLEKSJI ORAZ OBSERWACJI I ANALIZY POSTĘPOWANIA DZIECKA
Pedagogika Korczaka przygotowuje dziecko do realnego życia adoptując z życia dorosłych m. in. instytucje sądów koleżeńskich. Uczy postępowania dojrzałego i przedsiębiorczego
.
Charakterystyczną cechą otoczenia współczesnego nauczyciela jest zmiana wynikająca z wdrażanych kolejno reform dotyczących: a) planów i programów kształcenia b) struktury szkolnictwa c) edukacji 6-latków (przedszkole lub szkoła podstawowa)
Rys charakterystyki współczesnej szkoły
Wybrane patologie: a) b) rodzice nie mają czasu dla własnych dzieci obniżający się sukcesywnie poziom wieku dzieci stosujących przemoc
Jaki powinien być współczesny nauczyciel?
kreatywny przedsiębiorczy
CZY STUDENCI NA KIERUNKU PEDAGOGIKA SĄ PRZEDSIĘBIORCZY?
W październiku i listopadzie 2012 roku zostały przeprowadzone badania wśród studentów Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie.
Respondentami byli studenci studiów niestacjonarnych.
Celem badań było dokonanie analizy poziomu świadomości studentów pedagogiki znaczenia przedsiębiorczości w życiu człowieka, potrzeby rozwijania cech osobowościowych typowych dla przedsiębiorczości u dzieci w procesie wychowania.
Co rozumie Pani pod pojęciem „przedsiębiorczość ”
Umiejętność zespołami ludzkimi zarządzania
99
Umiejętność radzenia sobie w życiu Wiedzę w zakresie zarządzania
242 57
Tworzenie nowych wartości
5
(ekonomicznych, społecznych) Inne (proszę doprecyzować)
1
Czy umiejętność ta wrodzona, czy nabyta?
Na 404 badanych aż 244 respondentów uznało umiejętność przedsiębiorczości jako umiejętność wrodzoną, 160 osób jako nabytą.
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
244
wrodzona
160
nabyta W przypadku odpowiedzi a),b),d) czy Pani/Pana zdaniem umiejetność ta jest:
Czy uważa się Pani/Pan za osobę przedsiębiorczą?
Wyniki badań, pokazują, iż ponad 76% badanych osób nie uznaje się za osobę przedsiębiorczą, jednocześnie porównywalna grupa - ponad 74% uważa się za osobę przedsiębiorczą, jedynie ponad 12% nie ma zdania na ten temat.
100% 90% 80% 30% 20% 10% 0% 70% 60% 50% 40%
30 189 185
Nie mam zdania Nie Tak Czy uważa się Pani/Pan za osobę przedsiębiorczą?