Transcript التوالد عند النباتات المادة : علوم الحياة واألرض 1 المستوى : الثانية ثانوي إعدادي

‫التوالد عند النباتات‬
‫المادة‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫‪1‬‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫كيف تتكاثر النباتات؟‬
‫‪2‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ -‬مثال‪ :‬شجرة البرتقال‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬مثال نبات السرخس‪:‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫إستنتاج‪:‬‬
‫هناك نبات زهري و نبات الزهري‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ -1‬كيف تتوالد النباتات الزهرية‪:‬‬
‫شجر البرتقال نبات زهري ألنه يتوفر على أزهار‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫ورقة تويجية‬
‫أسدية‬
‫مئبر‬
‫خييط‬
‫ميسم‬
‫قلم الميسم‬
‫مدقة‬
‫سبلة‬
‫‪5‬‬
‫مبيض‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫إستنتاج‪:‬‬
‫تتوفر على أعضاء تناسلية ذكرية (أسدية) و‬
‫أعضاء تناسلية أنثوية (مدقة) ‪ :‬إنها خنثى‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ كيف يتم اإلخصاب عند نبات زهري‪:‬‬‫يتم اإلخصاب عند النبات الزهري عبر ‪ 3‬مراحل وهي‪:‬‬
‫أ‪-‬األبر‪ :‬ويتلخص في انتقال حبوب اللقاح من مئبر زهري وسقوطها فوق ميسم زهرة من نفس النوع وهو نوعان‪:‬‬
‫األبر غير المباشر‪ :‬وهو انتقال حبوب اللقاح من مئبر‬
‫زهرة وسقوطها فوق ميسم زهرة أخرى من نفس النوع‬
‫وعوامله الماء‪ ،‬الرياح‪ ،‬العصافير‪ ،‬الحشرات‪.....‬‬
‫‪7‬‬
‫األبرالمباشر‪ :‬وهو انتقال حبوب اللقاح من مئبر زهرة‬
‫وسقوطها فوق ميسم نفس الزهرة ونصادفه عن األزهار‬
‫الخنثى التي تكون أسديتها أطول من من مدقتها‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ب‪ -‬تكون أنبوب اللقاح‪:‬‬
‫أنظر المحاكاة تحت عنوان‪:‬‬
‫اإلخصاب عند نبات زهري‪.‬‬
‫بعد األبر تتعرض كل حبة لقاح لإلنبات لينطلق منها أنبوب يسمى أنبوب اللقاح الذي‬
‫يمر وسط قلم الميسم ليصل إلى المبيض ليتصل بالبيضة‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ج‪ -‬تكون البذور والثمار‪:‬‬
‫يسمح أنبوب اللقاح بمرور المشيج الذكري و إندماجه بالبويضة في خلية واحدة تسمى‬
‫البيضة التي تصبح بعد االنقسام والنمو بذرة وما تبقى من المبيض يصبح ثمرة‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ -2‬كيف تتوالد النباتات الالزهرية‪:‬‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫إستنتاج‪:‬‬
‫السرخس نبات الزهري‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫أكياس بوغية‬
‫‪12‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫كيف يتم اإلخصاب عند نبات‬
‫السرخس؟‬
‫‪13‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ كيف يتم اإلخصاب عند نبات الزهري‪:‬‬‫أنظر المحاكاة تحت عنوان‪:‬‬
‫التوالد عند النبات الالزهري‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫إستنتاج‪:‬‬
‫عندما يغمر الماء الواجهة السفلى للمشيرة ينتقل المشيج الذكري نحو المشيج األنثوي‬
‫عبر الماء ليندمجا في خلية واحدة وهي البيضة التي تنقسم وتنمو لتعطي نبات‬
‫سرخس جديد‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫دورة النمو عند النباتات‬
‫‪16‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ دورة النمو عند نبات زهري‪:‬‬‫أسدية‬
‫نبات جلبانة بالغ‬
‫زهرة خنثى‬
‫مدقة‬
‫النـــمـو‬
‫دورة النمو لنبات الجلبانة‬
‫نبات جلبانة فتي‬
‫اإلنبات‬
‫بييضة‬
‫مشيج ذكري‬
‫‪17‬‬
‫اإلخصاب‬
‫بيضة‬
‫االنقسام والنمو‬
‫بذرة‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ دورة النمو عند نبات الزهري‪:‬‬‫بوغ‬
‫نبات سرخس بالغ‬
‫كيس بوغي‬
‫اإلنــبات‬
‫المشيرة‬
‫دورة النمو لنبات السرخس‬
‫عضو تناسلي أنثوي‬
‫عضو تناسلي أنثوي‬
‫‪18‬‬
‫النـــــمـو‬
‫نبات سرخس فتي‬
‫االنقسام‬
‫والنـمـو‬
‫مشيج ذكري‬
‫مشيج أنثوي‬
‫اإلخصاب‬
‫بيضة‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫التكاثر الالجنسي عند النباتات‬
‫‪19‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫‪ -‬نباتات تتكاثر بواسطة أحد أجزائها‪:‬‬
‫أ‪ -‬التكاثر بواسطة الجذور‪:‬‬
‫ينتج عن غرس جذور نبات النعناع الحصول على نباتات جديدة ونحصل على نفس النتيجة‬
‫أثناء بروز الجذور فوق سطح األرض‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ب‪ -‬التكاثر بواسطة الساق‪:‬‬
‫ساق جارية‬
‫نبتة جديدة‬
‫النبتة األم‬
‫تتميز نبتة توت األرض بإنتاج سيقان جارية‪،‬‬
‫عندما تصبح هذه السيقان على اتصال بالتربة‬
‫‪ 21‬تنتج جذورا تظهر في أعالها نبتة جديدة‪.‬‬
‫تعتبر درنة البطاطس ساقا تحأرضية تحمل‬
‫براعما‪ ،‬ينبت كل برعم في التربة ليعطي‬
‫نبتة بطاطس جديدة مشابهة للنبتة األم‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ج‪ -‬التكاثر بواسطة األوراق‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫يخرج من ورقة نبات كلنكوه ‪ kalanchoe‬نباتات بكامل أجزائها‪ ،‬تسقط على‬
‫التربة وتتمم نموها‪ .‬يتم هذا النوع من التكاثر النباتي انطالقا من الورقة‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫ التكاثر عن طريق االفتسال والتطعيم‪:‬‬‫أ‪ -‬ماهو االفتسال؟‬
‫‪23‬‬
‫االفتسال تقنية تتلخص في زرع جزء من الساق أو غصن مما يسمح بالحصول على‬
‫نبتة جديدة وتطبق هاته التقنية أيضا على األوراق والجذور‪.‬‬
‫المادة‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫أ‪ -‬ماهو التطعيم ؟‬
‫‪24‬‬
‫التطعيم تقنية تتلخص في زرع طعم (جزء من غصن) على حامل طعم ( جدع شجرة‬
‫من نوع آخر) مما يعطي أغصانا‪ ،‬أوراقا وثمارا ذات جودة عالية‪.‬‬
‫‪ :‬علوم الحياة واألرض‬
‫المادة‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫المستوى ‪ :‬الثانية ثانوي إعدادي‬
‫خالصة‪:‬‬
‫إلى جانب التوالد الجنسي يمكن لبعض النباتات أن‬
‫تتكاثر عن طريق تكاثر نباتي‪ ،‬تتدخل فيه أعضاء‬
‫من الجهاز اإلنباتي فقط‪ ،‬كالدرنات والبصالت‪...‬‬
‫كما يستعمل اإلنسان تقنيات في تكاثر بعض‬
‫النباتات‪ ،‬كاإلفتسال والتطعيم‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫التوالد عند النباتات‬
‫ علوم الحياة واألرض‬:
‫المادة‬
‫ الثانية ثانوي إعدادي‬: ‫المستوى‬
Références:
‫المراجع‬
http://chatlibre.blog.lemonde.fr/files/2008/05/_080427_qd_une_fleur.1210508917.jpg
http://accel10.mettre-put-idata.over-blog.com/0/24/77/96/insectes/abeille_coucou_3.jpg
http://aradina.kenanaonline.com/photos/1173780/1173780027/gallery_1173780027.jpg
26