البرنامج التدريبى كيف تنمى مهارات ابنك مقدمة اخوتي الكرام تربية األبناء مسئولية عظيمة وحساسة للغاية وخاصة في زماننا هذا لكثرة المتغيرات واألحداث وانفتاح.
Download ReportTranscript البرنامج التدريبى كيف تنمى مهارات ابنك مقدمة اخوتي الكرام تربية األبناء مسئولية عظيمة وحساسة للغاية وخاصة في زماننا هذا لكثرة المتغيرات واألحداث وانفتاح.
البرنامج التدريبى كيف تنمى مهارات ابنك مقدمة اخوتي الكرام تربية األبناء مسئولية عظيمة وحساسة للغاية وخاصة في زماننا هذا لكثرة المتغيرات واألحداث وانفتاح العالم وتغير المفاهيم .. وتبقى حال الطفل ماثلة أمام المربي حين تربيته ،كما تتجلى حال المريض أمام الطبيب حين معالجته ،يراعي حالته ومقدرته ومزاجه فيكون أثر التربية أتم وأعظم ثمرة " وهذا هو األساس في معاملة الكبار مع الصغار .. ويختلف أسلوب التعامل مع الطفل من شخص آلخر ومن طفل لطفل ... ومن وقت آلخر . وعلى الرغم من كون هذا الموضوع متشعب وواسع المدى إال أنه يمكن تناوله على النحو التالي بطريقة مبسطة ووفق نقاط محددة من خالل االجابة عن سؤالين :ـ 1ـ من هو ابني ؟ 2ـ ما تلك المهارات الواجب تنميتها لديه ؟ من هو ابنى؟ السؤال األول " من هو ابني ؟ ويمكن لكل أم أن تجيب عنه بسهولة على سبيل المثال ما سنه ؟ ما قدراته ؟ ما ميوله ؟ ما رغباته ؟ ووفق كل مرحلة عمرية من المفترض أن هناك مهارات يجب أن يجيدها االبن في كل مرحلة حسب طبيعتها ،وعلى هذا ينبغي على األم أن تتفهم طبيعة كل مرحلة وطبيعة المهارات التي يكمن البنها أن يمتلكها فى تلك المرحلة ،وعليه يجب أن تكون توقعات األم تجاه طفلها متسمة بالواقعية والمرونة ،فال تطالب ابنها بمهارات أعلى من قدراته الفعلية ،وعلى النقيض ال يجب عليها أن تهمل طفلها . ونهمس في أذن كل أم بأن عليها أن تدرك أن الهدوء والحب واجادة اللعب بمثابة المفتاح الذي نفتح به الباب لكي يتعلم االبن المهارات الالزمة ،كما يجب على األم أن تتقبل الفروق الفردية الموجودة بين األطفال ،وأن تكون على يقين بأن اهلل سبحانه وتعالى قسم الجمال واألرزاق والقدرات ....الخ بين الخلق .كما يجب على األم أن تسمح البنها بالخطأ وعليها أن تصححه بهدوء ودون انفعال . السؤال الثاني:ـ ما تلك املهارات الواجب تنميتها لديه ؟ وبالنسبة للسؤال الثاني:ـ ما تلك المهارات الواجب تنميتها لديه ؟ فالمهارات عديدة ومتنوعة ويمكن أن يكتسبها اإلنسان أو يتعلمها ،ولكننا سوف نركز على مجموعة من المهارات التي نستشعر قيمتها وأهميتها ومنها :الثقة في الذات ـ االعتماد على النفس ـ االستقاللية ـ اتخاذ القرار .ولعلنا ندرك أن المهارات السالفة الذكر بمثابة سلسلة متشابكة من المهارات .والسؤال اآلن كيف تبدأ األم مع طفلها في تعلم المهارات السابقة ؟ على األم أن تترك العنان بالتدريج لالبن في تولى إدارة شؤونه بنفسه ،انها تسلمه عصا القيادة وتتابع خطواته عن قرب وهى إلي جانبه لتتأكد أنه بخير ،وعليه يجب عليها أن تتخلى وبالتدريج عن حقها في أن تختار كل شيء يتعلق بنواحي حياة الطفل ،وان تتيح له فرصة ممارسة حقه في أن يختار ويتحمل مسؤولية هذه الخيارات . 4 نصائح لألم ونصيحة أخرى نهمس بها في أذن كل أم " عليها أن تعلم ابنها أن يحكى لها كل شيء يدور في حياته كأن يحكى لها ماذا حدث له منذ أن ذهب إلي الحضانة في الصباح إلي أن عاد إلي البيت ،ولعل المغزى من هذا يتمثل في كونه يصبح أكثر قربا من والدته . على األم أن تعلم ابنها السباحة فتلقى به في اليم ولكن تكون قريبة منه حتى ال يغرق ،فعندما يبلغ االبن سن 6سنوات يكون قادرا على تحمل مسؤولية معظم احتياجاته الشخصية ( رعاية ذاتية ) وفى سن 7سنوات ممكن له أن يساعد والدته في غسل مالبسه وترتيب غرفة نومه ونظافتها . وفى سن 8سنوات يمكن له أن يختار مالبسه بنفسه ويعطى مصروف جيب يكون حرا في أن يتصرف فيه كيفما شاء .ومن سن 9ـ 12يحدث له طفرة كبيرة في االستقاللية وعلى األم أن تتقبلها وتكون مسرورة بها ،ويصبح لالبن رأى في شؤون األسرة ويجب أن يشترك في اتخاذ القرارات . * على األم أن تدرك أن الحماية الذائدة للطفل تضر بشخصيته أكثر مما تفيده على األم أن تشجع ابنها في مرحلة الحقة على اتخاذ القرار وكلما زاد قدر المسؤولية التي تلقى بها األم على كاهل طفلها كلما كان االبن أكثر قدرة على تحمل المسؤولية . التعلم واالستذكار :ـ إن الحديث عن موضوع التعلم واالستذكار يعتبر من األمور المفيدة لألسرة بشكل عام ،وعلى هذا سوف نلقى الضوء على مجموعة من األمور تساهم وبشكل مباشر فى تعلم االبن مهارة االستذكار وهى على سبيل المثال : ـ تنظيم الوقت . ـ القراءة . ـ التركيز . ـ التذكر . ـ زيادة الدافعية . ـ تقليل الخوف من االمتحان . · كيف نعلم االبن تنظيم الوقت ؟ هناك مجموعة من الخطوات يمكن اتباعها حتى نحقق هذا الهدف منها:ـ ـ يجب أن يتعرف األبناء على األمور التي قد تسبب تضييع الوقت ومنها ( التلفاز ـ التليفون ـ زيارة األصدقاء ..الخ ) ـ يجب أن نحدد األولويات المرتبطة بالمقررات الدراسية ،وعدد ساعات المذاكرة ،واألولويات الشخصية . ـ يجب على األبناء أن يكتبوا قائمة يحددوا من خاللها أفضل أوقات المذاكرة. ـ يجب على األبناء أن يعدوا جدول للمذاكرة لمدة أسبوع ( جدول واقعي ) ـ يجب على األبناء أن يحللوا الجدول السابق وفي ضوءه يضعوا جدول آخر ( مثالي ) لمدة أسبوع . ـ على األبناء أن يقارنوا بين الجدول المثالي والجدول الواقعي ويسجلوا االختالف بين الجدوالن. ـ يجب على األبناء أال يضعوا أهدافا بعيدة المدى حتى يسهل عليهم تحقيقها . · كيف تعلم االبن القراءة : ـ للتأكيد على هذه المهارة على األبناء القيام باآلتي : 1ـ تحديد النقاط األساسية في المادة المقروءة. 2ـ عدم وضع خطوط على كل أجزاء الكتاب .ولكن ينبغي وضع خط تحت الفكرة الهامة ،حيث يساهم ذلك في توفير وقتك عندما تقوم بالمراجعة . 3ـ عليك أن تضع عالمات خاصة مثل ( ؟ ـ ! ـ :ـ " * ) حتى تساعدك على تحديد األفكار الرئيسية . 4ـ استخدم المساحات البيضاء لتدوين المالحظات وبشكل واضح. · التركيز دائما ما تكون البداية صعبة عند االستذكار وعليك أن تتبع اآلتي حتى تكون أكثر قدرة على التركيز: ـ اجلس وابدأ في تذكر ما في ذهنك عن الدرس. ـ اختبر معلوماتك في ضوء ما تتذكره. ـ اكتب مجموعة من األسئلة التي تغطي الدرس الذي تحاول التركيز فيه. ـ ابدأ الدرس وحل الواجبات. ـ امسك القلم باستمرار وقسم الدرس إلى مراحل. ـ خذ فترة قصيرة من الراحة ( علما بأن تركيز الفرد 40دقيقة ). · تذكر ستذكر موضوعات متكاملة ولهذا عليك أن تقرأ الموضوع ككل ثم تستمع إلى ما تستطيع فهمه وحفظه دون النظر إلى النص. ـ عليك أن تلجأ عند التذكر إلى تقسيم الدرس إلى مجموعات متجانسة قدر المستطاع. ـ عليك أن تربط بين المادة الجديدة التي تتعلمها وبين المعلومات التي تختزنها من قبل. ـ عليك أن تنتبه للمعنى. كيف تحسن دافعية االبن · ـ عليك أن تتعرف على اهتمامات ابنك وتحاول أن تدفعه إلى التخصص في المجال الذي يحبه وأن يعرف هو ما يحب وما يكره . ـ على االبن أن يحدد ما سوف يكون عليه بعد خمس سنوات من اآلن وهذا يجعله قوي العزيمة. ـ فكر في نتائج الفشل الدراسي حيث أن الخوف من الفشل يدفع اإلنسان إلى العمل والتغلب على المشاق والصعوبات . ـ اجعل األهداف مرحلية ( بعيدة ـ متوسطة ـ قريبة ) وساعد ابنك على أن يكتب قائمة باألهداف يمكن له تحقيقها في فترات وجيزة. ـ عود ابنك على أن يكافأ نفسه على أهداف يحققها كل يوم ( المكافأة على قدر صعوبة العمل الذي قام به ). احذر ـ التعب من المذاكرة يمكن التغلب عليه بواسطة ( تغيير مكان المذاكرة ـ االسترخاء واختيار وقت مناسب بعد العودة من المدرسة ـ ساعات الصباح الباكر ـ بعد العشاء . ـ صعوبة المادة يمكنك التغلب عليها من خالل تقسيمها إلى أجزاء لمحاولة فهمها وكذلك يمكنك االستعانة بصديق وطلب العون منه حتى يساعدك في التغلب على تلك الصعوبة . ـ ال تخفي أخطائك . ـ تغلب على الخجل والقلق ( االسترخاء ـ األفكار اإليجابية ـ تكوين صداقات ـ ممارسة الرياضة ـ مراجعة األهداف والمكافأة الذاتية ). تقليل الخوف من االمتحان لتقليل الخوف من االمتحان عليك اتباع اآلتي : ـ نم جيدا. ـ تناول وجباتك العادية. ـ مارس الرياضة لتخفيف التوتر. ـ خذ حماما دافئا أو باردا كما تهوى. ـ اذهب لالمتحان بهدوء بدون عجلة من أمرك. ـ ادخل مقر االمتحان قبل موعده بوقت يسمح لك أن تستريح وخذ نفس عميق أخرجه ببط أو اشرب مشروب مفضل لديك. ـ ثق في نفسك وأنك أديت ما يجب عليك . تقليل الخوف من االمتحان ـ اقرأ األسئلة ووزع الزمن عليها وعلى المراجعة. ـ ابدأ بتسطير أو كتابة البيانات . ـ اختار مكان بعيدا عن األصدقاء حتى ال تراهم وهو يكتبون فتتوتر. ـ أبدأ بالسهل ـ ال تخف عندما يبدأ اآلخرون في الكتابة وأنت ال تكتب فأنت ال تحصل على الدرجات ألنك تكتب أكثر بل ألنك تكتب األصوب. ـ ال تقلق وال تتعجل إذا رأيت أصحاب أصدقائك أو زمالئك ينهون اإلجابة ويخرجون قبلك. ـ ال تفزع من فوات الوقت ولكن تماسك وحاول أن تستغل الوقت الباقي. ـ راجع االمتحانات القديمة. واجبات األسرة في فترة االختبار .. توفير الجو الهادئ والمريح في المنزل . متابعة الطالب أو الطالبة في استذكار الدروس خالل فترة االختبارات .اال هتمام بالتغذية الجيدة والنوم الهادئ ألنهما من عوامل الصحة الجيدة والقدرة علىاالستذكار ،وعدم اإلكثار من تناول الشاي والقهوة . الحضور للمدرسة مبكرا قبل موعد االختبار بوقت كاف والعودة إلى المنزل في الوقتالمحدد لالنصراف . التأكد من إحضار جميع األدوات المدرسية الالزمة وتكون بصحبة الطالب أو الطالبةدائما . عدم تكليف الطالب أو الطالبة بأي عمل في المنزل خالل فترة االختبار .االمتناع عن الدعوات ا الجتماعية استقباال أو حضورا في هذه الفترة (.قبل االختبارات) لتوفير الجو الهادي الخاص بهذه الفترة .. واجبات الطالب نحو نفسه إن الفترة التي يوجد بها الطالب على مقاعد الدراسة هي فترة ذهبية ،ففيها تتحدد شخصيته ونمط حياته ،والكل منا يحلم بـأن تكون له شخصية متزنة تساعده على مواجهة ظروف الحياة والوفاء بمتطلباتها. وليحدث ذلك يلزم مراعاة بعض النقاط والواجبات وهي: مراعاة اهلل في السر والعلن.طاعة الوالدين ،وعمل ما يسعدهما.اإليمان بأن تعلم العلم ،والتدرب على المهارات هو الوسيلة لتحقيق الغايات.العمل على بناء الشخصية من خالل التفكير العلمي المنظم والفاحص الناقد لما يقدم من معلومات ،و مناقشةالمعلمين بها واألقران ،وعدم االكتفاء بالموقف السلبي واألخذ بالمسلمات على عالتها فقط أو قبولها ممارسة مهارات التعلم الذاتي والتعود عليه ،وذلك بأن يبحث الطالب عن المعلومة بنفسه من خالل جميعالوسائل المتاحة ( الكتاب ،األفالم ،اإلنترنت ألخ . )........ -المبادرة بطرح األفكار و مناقشتها مع اآلخرين وعمل البحوث العلمية المناسبة . أهم سمات املناخ األسرى التي تساعد على تنمية القدرات واالبتكار لدى األبناء ال أحد يغفل ما تلعبه األسرة من دور في حياة األبناء ،وكلما أتاح األباء لألبناء فرصة النشاط الحر الذي يرغبون فيه كلما ازدادت قدرات األبناء االبتكارية ونمت . ومن أهم سمات هذا المناخ األسرى :ـ 1ـ أسلوب تربوي معتدل لألبناء يشجع على االستقاللية فى التفكير واتباع أسلوب التفاهم بالحوار والمناقشة وليس بالقاء األوامر وأسلوب السمع والطاعة ،وأفضل ما تقدمه األسرة هو إشعار االبن باألمن واالطمئنان وترك الحرية له لالختيار ،فإن حرية االبن تعتبر نقطة البداية فى تنمية االبتكار . تابع أهم سمات املناخ األسرى التي تساعد على تنمية القدرات واالبتكار لدى األبناء 2ـ تخلص المناخ األسرى من األساليب غير السوية في تربية االبن ومنها :ـ *ـ القسوة ،تهديد ،توبيخ ،سخرية ،عقاب بدني ،مطالبته بمطالب سلوكية أعلى من قدراته وبالتالي يعجز عن تحقيقها مما يؤدى إلى ضعف الثقة لدية وميله إلى االنطواء أو التمرد عليها والخوف منها . *ـ التدليل والحماية الذائدة يجعل االبن أكثر اتكالية كما يجعله أنانيا مفرط الحساسية ضعيف الثقة فى نفسه . *ـ اإلهمال والنبذ وعدم العناية باالبن نفسيا وجسميا ،غالبا ما يؤدى إلى شعور االبن بالحرمان وعدم األمان وعدم التقبل مما يجعله يلجأ إلى استخدام أساليب للفت االنتباه منها " ادعاء المرض ،االمتناع عن األكل ،االمتناع عن الكالم ، التبول الالإرادي " تابع أهم سمات املناخ األسرى التي تساعد على تنمية القدرات واالبتكار لدى األبناء *ـ تذبذب سلوك األباء تجاه األبناء وعدم ثبات هذا السلوك واستقراره يشعر االبن بالقلق ويفقده القدرة على توقع ردود الفعل نحو سلوكه. 3ـ تقديم مثيرات متنوعة وكثيرة تتح فرصة االبتكار ومنها تقديم عدد مناسب من اللعب ،وممارسة األلعاب المسلية مع الوالدين ،ومشاهدة قصص األطفال . 4ـ تنمية حب االستطالع عند األبناء ،حيث توجد عالقة طردية بين حب االستطالع وقدرة األبناء على االبتكار ،واألباء الذين يساهمون في تعزيز حب االستطالع لدى أبناءهم يساهمون بشكل مباشر في تنمية قدراتهم االبتكارية . 5ـ تحلى األباء بالصفات والقدرات االبتكارية يدفع األبناء إلى تقليد األباء في ذلك لكونهم بمثابة قدوة حسنة لألبناء .