Transcript Sistema Institucional de Tutorías Sistema Institucional de Tutorías Bachillerato •Planes de estudio rígidos Sistema Institucional de Tutorías •Trayectoria escolar predefinida La Tutoría como estrategia de operación del MEIF Universidad •Planes de estudio flexibles (elección de.

Sistema Institucional de Tutorías
Sistema
Institucional
de Tutorías
Bachillerato
•Planes de estudio rígidos
Sistema Institucional de Tutorías
•Trayectoria escolar
predefinida
La Tutoría
como
estrategia de
operación del
MEIF
Universidad
•Planes de estudio flexibles
(elección de experiencias
educativas)
•Nueva oferta académica
(cultural, de salud, deportiva)
•Constante flujo de información
académica y administrativa
•Definición de un perfil
profesional
Objetivo del SIT
• Apoyar a los estudiantes a resolver problemas
de tipo académico, promover su autonomía y
formación integral, así como contribuir a mejorar
su rendimiento académico, a partir de una
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atención individual o en pequeños grupos.
Sistema Institucional de Tutorías
Tutoría
Instancias de
apoyo al
estudiante (Apoyo
psicopedagógico,
salud, etc.)
Docencia
Formación
integral
del
estudiante
Actividades
extracurriculares
(Deportivas,
culturales, de
investigación,)
La tutoría contribuye
Dimensiones que
orientan la
actividad tutorial
Académica
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Profesional
• Dar seguimiento a la trayectoria escolar del
estudiante.
• Orientar al estudiante en la definición de
sus objetivos profesionales y fomentar en él
una actitud ética.
Personal
• Promover en el estudiante el desarrollo de
valores y la toma decisiones en forma
autónoma, responsable e informada.
Integración y
permanencia
• Fortalecer en el estudiante el sentido de
pertenencia con la Institución y fomentar el
compromiso con su formación académica.
Formación integral
y
Autonomía
Características generales de
la tutoría
• Actividad intencional, con objetivos claros y
debidamente programados.
• Implica activamente al estudiante.
• Está basada en el respeto y aceptación humana.
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• Forma parte de la actividad académica del docente.
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Tipos de tutoría en la UV
Tutoría académica
Enseñanza tutorial
Apreciación artística
Tutor académico
Profesor tutor
Ejecutantes
Esquema organizacional del sistema
tutorial en programas educativos de
licenciatura
Consejo Técnico
Coordinación del SIT
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Coordinador del ST
Tutores académico
Monitores
Tutorados
Profesores tutores
Coordinaciones del sistema tutorial
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Escolarizado
PE de Nivel Licenciatura
incorporados al MEIF
Abierto
PE de Nivel Técnico y Técnico Superior
Universitario
PE de Nivel Licenciatura no incorporados al
MEIF
Institutos de investigación y otras dependencias
Grupos artísticos
94
16
3
1
2
5
130
Tutoría académica
Características de la tutoría
académica
• Es
un
proceso
continuo,
coherente
y
acumulativo.
• Se basa en el seguimiento de la trayectoria del
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estudiante tomando como eje central el plan de
estudios, la experiencia profesional, laboral y
académica del tutor y el perfil del tutorado.
•11 Se realiza con un carácter personal.
Tutoría académica
Sesiones de tutoría
Primera
sesión
Segunda
sesión
Tercera
sesión
1-2
Semana
8 -10
Semana
13 -15
Semana
•Al menos se deben tener tres sesiones de tutoría en cada
periodo.
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•El número de sesiones se establecerá en función de la
planeación del tutor, los objetivos de la tutoría y las
necesidades de los tutorados.
•Para el caso de los estudiantes de nuevo ingreso la
primera sesión se realizaría antes del inicio del periodo.
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Sesiones de tutoría
• Los temas que se aborden
estarán
principalmente en función del avance crediticio
del estudiante.
– 0-40%
– 41 a 70%
– 71 a 100%
• La Coordinación del ST genera junto con el
cuerpo de tutores académicos un guión
general y cada tutor académico lo enriquece en
función de las características de sus tutorados.
Modalidades de atención
Modalidades
Individual
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Presencial
No presencial
Grupal
Monitor
Estrategias de
trabajo
Entrevista tutorial
Tutoría grupal
Monitoreo
Tutoría electrónica
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Recursos y herramientas de apoyo
en la tutoría académica
• Guía para las sesiones
• Expediente del tutorado
• Plan de estudios (EE, Áreas de
formación, mapa curricular o
retícula, perfil de ingreso y
egreso, etc.)
• Información institucional
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Estudiantes atendidos en actividades de
tutoría académica
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Cobertura en tutoría académica
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Académicos que realizan actividades de
tutoría académica
Enseñanza tutorial
Características
• Los Programas de Apoyo a la Formación Integral (PAFI) son una
actividad educativa, estructurada y sistemática, que se desarrolla
extracurricularmente.
• Los PAFI tienen una duración mínima de 10 hrs. y máxima de 50
hrs. por periodo.
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• Se desarrolla en un proceso flexible, ya que
necesidades y características del estudiante.
se ajusta a las
Tipos de PAFI
• Disciplinarios (Vinculados con las EE
de un
plan de estudios)
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• Introducción a la Investigación (Vinculados con
las LGAC)
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PAFI disciplinarios
• Son programas orientados a atender dificultades
relacionadas directamente con las EE del plan
de estudios (contenidos y habilidades).
• Tienen un carácter nivelatorio, su objetivo es
poner al estudiante en el nivel que requiere de
acuerdo con las necesidades y exigencias de la
EE.
• Deben ser avalados por la Academia del área
de conocimiento correspondiente, antes de su
impartición.
De introducción a la
investigación
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• Los PAFI de introducción a la investigación
están articulados con una LGAC y están
dirigidos a desarrollar y/o fortalecer habilidades
para la investigación.
Programas de Apoyo a la Formación Integral
Profesores
tutores
Sistema Institucional de Tutorías
PAFI
impartidos
Estudiantes
atendidos
en
enseñanza
tutorial
Ago 05Feb 06
Feb-Ago
06
Ago 06Feb 07
Feb-Ago
07
Ago 07Feb 08
Feb-Ago
08
21
21
51
76
33
28
230
25
29
45
47
35
31
212
352
288
543
1008
470
447
3108
Total
Programa de trabajo del SIT
Líneas de trabajo
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• Formación
– Comisión de formación, equipo representativo
de todas las regiones y multidisciplinario
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Académicos que han participado en cursos
de formación sobre el quehacer tutorial
Líneas de trabajo
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• Desarrollo de herramientas
– Sistema de registro y seguimiento de la
actividad tutorial
– Página web
– Espacio de colaboración
Líneas de trabajo
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• Estudiantes
– Actividades de
información y promoción
de las tutorías
Líneas de trabajo
• Evaluación
– Comisión de evaluación, equipo
representativo de todas las regiones y
multidisciplinario
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Evaluación
1.
2.
3.
Evaluación del desempeño del tutor
académico
Evaluación del sistema tutorial
Evaluación del impacto de la tutoría
en las trayectorias escolares
Evaluación del desempeño
del tutor académico
• Objetivo: es establecer mejores estrategias de
atención para el tutorado, a partir de las
acciones que cada programa educativo
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emprenda, tomando como base los resultados
de cada tutor académico y el Reglamento del
Sistema Institucional de Tutorías.
Sistema Institucional de Tutorías
Índice de
atención al
tutorado
El cual se obtiene a través de la
técnica Componentes principales
para datos cualitativos
¿En qué medida consideras que el apoyo
de tu tutor te ha servido para
proporcionarte información y aclarar tus
dudas sobre el plan de estudios para elegir
tus experiencias educativas?
3.79%
4.19%
4.53%
5.69%
3.66%
7.14%
4.85%
Nada
8.06%
6.20%
6.70%
7.48%
7.37%
8.16%
7.20%
Poco
26.07%
21.48%
21.07%
22.03%
24.41%
25.36%
22.93%
Sistema Institucional de Tutorías
Regular
62.09%
Mucho
59.34%
0%
Artes
10%
20%
Biológico-Agropecuarias
30%
Ciencias de la Salud
40%
Humanidades
50%
68.12%
67.70%
64.80%
64.56%
65.01%
60%
Económico-Administrativa
70%
Técnica
80%
UV
5.69%
4.88%
4.96%
5.88%
4.15%
7.80%
5.35%
Nada
¿En qué medida consideras que el apoyo de
tu tutor te ha servido para ampliar tu visión
sobre el ámbito profesional y laboral?
5.21%
6.97%
7.41%
8.31%
8.36%
8.53%
7.92%
Poco
24.86%
24.09%
24.14%
Sistema Institucional de Tutorías
Regular
30.81%
29.38%
29.87%
26.69%
58.29%
Mucho
53.79%
0%
Artes
10%
Biológico-Agropecuarias
20%
30%
Ciencias de la Salud
40%
Humanidades
50%
Económico-Administrativa
63.29%
63.54%
61.67%
58.12%
60.05%
60%
Técnica
70%
UV
Nunca
2.37%
2.74%
1.80%
2.17%
2.11%
3.25%
2.27%
Rara vez
7.58%
12.28%
10.60%
12.76%
12.75%
15.72%
12.47%
Regularmente
Sistema Institucional de Tutorías
¿Tu tutor fue tolerante y
respetuoso ante tus opiniones,
intereses y decisiones?
1.90%
2.65%
2.30%
2.62%
1.66%
4.22%
2.53%
88.15%
82.33%
85.31%
82.45%
83.48%
76.81%
82.72%
Siempre
0%
Artes
10%
20%
Biológico-Agropecuarias
30%
40%
Ciencias de la Salud
50%
Humanidades
60%
70%
80%
Económico-Administrativa
90%
Técnica
100%
UV
Normativamente el Reglamento del Sistema
Institucional de Tutorías, el Estatuto de los
alumnos 2008 y los Lineamientos de control
escolar definen la tutoría académica, los
requisitos, atribuciones y funciones de los
Sistema Institucional de Tutorías
tutores académicos, así como los derechos y
obligaciones de los tutorados.
Sistema Institucional de
Tutorías
Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías
Juárez No. 55. Col. Centro
Xalapa, Veracruz
http://www.uv.mx/dgda/tutorias
(228) 842-17-00 Ext. 18900