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LA IMPORTANCIA DE LA TUTORÍA Y LA DE SER TUTOR

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RASGOS QUE CARACTERIZAN LA ACCIÓN TUTORIAL

La tutoría educativa se considera como una forma de atención educativa, acompañamiento, orientación en donde un alumno o grupo de ellos recibe apoyo de una manera sistemática, mediante objetivos, programas y la organización por áreas

Objetivos de la tutoría académica

• • • • • • • Contribuir al abatimiento de la deserción y la reprobación escolar Mejorar la eficiencia Terminal Fomentar la capacidad de aprendizaje autodirigido Fortalecer el desarrollo de las habilidades y destrezas para la comunicación, las relaciones humanas y el trabajo en equipo Fortalecer las habilidades para el estudio y el trabajo.

Orientar al estudiante a la resolución de problemas académicos y/o pedagógicos, personales que surjan durante su formación.

Contribuir a la integración en la relación estudiante- tutor-padre de familia con la finalidad de apoyar al desarrollo de acciones que permitan lograr los procesos de formación educativa.

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UNA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Ofrece un servicio permanente con enfoque humanista centrado en la persona • Su plan de acción se fundamenta en un diagnóstico fisiológico, pedagógico de los estudiantes • Diseña y aplica nuevas estrategias de aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas • Dirigido a todos los estudiantes de forma secuencial y progresiva

ASPECTOS CENTRALES DE LA TUTORÍA

ASESORÍA

• • • Ofrece a los estudiantes consultas extras sobre los cursos que ofrece la institución a fin de mejorar su entendimiento sobre los contenidos vistos Otorga a los estudiantes por egresar, o bien a los egresados, un panorama e información abundante sobre la opción de titulación elegida Apoya a las estudiantes de nivel medio superior que prestan servicio social a la comunidad, para el cabal cumplimiento técnico y operativo de su tarea

TUTORÍA

• • • • Ofrece al estudiante atención personalizada Establece a través del tutor contactos necesarios a fin de que los tutorados aprovechen en su totalidad dos aspectos básicos del entorno educativo: Servicios estudiantiles a los que tiene derecho y orientación vocacional adecuada Da seguimiento y evalúa la trayectoria del estudiante en los niveles de aptitudes, actitudes y académico.

Canaliza al estudiante para el logro de su mejora en la calidad del proceso educativo que recibe.

PERFIL DEL TUTOR

• Se refiere al conjunto de características considerables ideales, siendo un docente que apoya a los estudiantes para que fortalezcan el lado humano en actitudes como: I. Crear actitudes de capacitación II. Explorar actitudes III. Mejorar el aprendizaje IV. Estimular capacidades y procesos de pensamiento V. Tomar decisiones propias, entre otras.

Todo lo anterior requiere cumplir con los siguientes aspectos:       Actitud empática Actitud Cordial Clima de confidencialidad Compromiso con la acción tutorial Capacidad para escuchar a los estudiantes Interés por los problemas de los estudiantes

CAPACIDADES PARA LA ACCIÓN TUTORIAL  Resolver y encausar las dudas académicas del estudiante  Orientar al alumno en técnicas y metodologías de estudio  Análisis y reflexión  Estimular el autoaprendizaje ( aprender a aprender).

 Dominio pedagógico para la atención individual y grupal

FUNCIONES DEL TUTOR

• • Permite auxiliar al estudiante orientándolo o canalizándolo a las áreas o instancias especializadas de apoyo y sus funciones son: Promover entre los estudiantes la inscripción a los siguientes cursos: • Remediales cuando se requieran – Para el hábito de estudios – – Para el desarrollo Humano Para la orientación Vocacional y Profesional (elección de la Carrera) – Para el autoaprendizaje dirigido (aprender a aprender )

• Llevar las fichas de seguimiento individual por cada estudiante, contemplando los siguientes aspectos:  Género  Condiciones socioeconómicas  Estado de salud  Problemática de alumnos emigrantes  Trayectoria escolar  Examen de admisión

PROYECTO DE VIDA

 Dar a conocer el programa  Reforzar la importancia de prepararse para la vida  Fortalecer el trabajo en equipo y la convivencia social  Incentivar la participación social, cultural y deportiva, tecnológica y científica          En los programas que promueve el plantel Establecer un clima de confianza con estudiantes tutoreados Hacer uso correcto de la técnica de la entrevista Conocer las necesidades del estudiante Identificar el estilo de aprendizaje y la personalidad del educando Emprender acciones para mejorar la autoestima Hacer sentir la importancia de cultivar y practicar los valores Fortalecer las actividades curriculares Dar el visto bueno para el recursamiento de asignatura

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PROGRAMA DE TUTORÍA GRUPAL MATERIAL DE APOYO FORMATO 1 FORMATO 2