Transcript การประชุมสัมมนา คณะกรรมการประเมินระบบฯและประเมิน คุณภาพภายใน โดยหน่ วยงานต้ นสังกัด LOGO 14 สิ งหาคม 2555 ณ ห้ องประชุม ชั้น 2 สพม.1

การประชุมสัมมนา
คณะกรรมการประเมินระบบฯและประเมิน
คุณภาพภายใน โดยหน่ วยงานต้ นสังกัด
LOGO
14 สิ งหาคม 2555
ณ ห้ องประชุม ชั้น 2 สพม.1
เอกสารที่แจกคณะกรรมการ
1. คาสั่ง สพม.1 ที่ 227/2555
2. มาตรฐานการศึกษาเขตฯ
3. แผ่ นซีดีและแบบรายงานการประเมิน
4. กาหนดการประชุมสัมมนาฯ
5. เอกสารประกอบการประชุมกลุ่ม
6. แบบประเมินการประชุมสัมมนาฯ
ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการ(ข้ อ18)
ให้ หน่ วยงานต้ นสังกัดของสถานศึกษา...
จัดให้ มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพ
การศึกษาอย่ างน้ อย 1 ครั ง้ ในทุก 3 ปี
และแจ้ งผลให้ สถานศึกษาทราบ
รวมทัง้ ให้ เปิ ดเผยต่ อสาธารณชน
การประเมินฯโดยต้ นสังกัด
หมายถึง
กระบวนการตรวจสอบ และประเมินผล
การดาเนินงานของสถานศึกษา
ตามระบบการประกันคุณภาพภายใน
และมาตรฐานการศึกษาเขตฯ
โดยคณะกรรมการที่ สพม.1แต่ งตัง้
วัตถุประสงค์ ของการประเมินฯ
1.
2.
เพื่อประเมินผลการดาเนินงานตามระบบ
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
เพื่อประเมินผลคุณภาพการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา
เขตฯ
วัตถุประสงค์ ของการประเมินฯ
3.
เพื่อเตรียมรับการประเมินคุณภาพ
ภายนอก รอบสาม (นาผลการประเมิน
ไปใช้ ในตัวบ่ งชี ้ ที่ 8)
4.
เพื่อนาผลการประเมินไปใช้ ในการ
พัฒนาระบบการประกันคุณภาพ
การศึกษาของ สพม.1
วัตถุประสงค์ ของการประเมินฯ
5.
เพื่อให้ คาแนะนาในการพัฒนา
คุณภาพมาตรฐานการศึกษา
6.
เพื่อกระตุ้นและให้ กาลังใจบุคลากร
ของสถานศึกษาในสังกัด สพม.1
การจัดระบบการประเมินฯ
สพม.1 ใช้ กลุ่มโรงเรี ยน
เป็ นฐานของการประเมิน
คุณภาพภายใน โดยต้ นสังกัด
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 1
1.ไตรมิตร
วิทยาลัย
3.วัดราชบพิธ
2.มักกะสัน
พิทยา
1. นายบัณฑิต แท่ นพิทกั ษ์
2. นางอัจฉรา มากแก้ ว
3. นางนันทวดี นิลกระจ่ าง
4. นางปริมฤดี แท่ นพิทกั ษ์
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 2
1.โยธินบูรณะ
4.ศีลาจาร
พิพัฒน์
2.ราชวินิต
มัธยม
3.มัธยมวัด
เบญจมบพิตร
1.นายกมล เวียสุวรรณ
2.นางอัจฉรา พหลเวชช์
3.นางสาคร พราหมณ์ โสภี
4.นางรวิภทั ร เหล่ าคุ้ม
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 3
1.สวนอนันต์
6.มัธยม
วัดนายโรง
5.สตรี
วัดระฆัง
7.มัธยม
วัดดุสติ
4.วิมุตยา
รามฯ
2.อุบลรั ตน์
ราชกัญญาฯ
3.วัดบวร
มงคล
1.นางวิรัตน์ ขวัญยืน
2.นางสาวรุ่ งทิพย์ ทองไทย
3.นางพิมลรัตน์ สภานุชาติ
4.นายปกาศิต จาปาทอง
5.นายชวลิต สุวรรณเวโช
6.นางวาณีพร ตันวิไลย
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 4
1.นวมิน
ทราชินูทศิ ฯ
5.ทีปังกรณ์ ฯ
(ทวีวัฒนา)
4.วัดอิน
ทาราม
2.โพธิสาร
พิทยากร
3.ธนบุรี
วรเทพีฯ
1.นายชาติ แจ่ มนุช
2.นางปราณี บุญไทย
3.นางศิริวรรณ์ ฉายะเกษตริน
4.นายถนอมศักดิ์ คล้ ายเผ่ าพงษ์
5.นางสาวยอดเรือน สุตะพรหม
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 5
6.อิสลาม
วิทยาลัย
5.แจงร้ อน
วิทยา
1.มัธยม
วัดสิงห์
2.รั ตนโกสินทร์
สมโภชน์ ฯ
3.พิทยาลง
กรณ์ พทิ ยาคม
4.บางมด
วิทยาฯ
1.นางไพเราะ มีบางยาง
2.นางศันสนีย์ จันไกรผล
3.นายกุลฑล ราชนิล
4.นายทองดี ศรีอันยู้
5.นางสมบูรณ์ ราชนิล
การประเมินของโรงเรียนกลุ่มที่ 6
1.จันทร์
ประดิษฐารามฯ
2.นวลนรดิศ
วิทยาคมฯ
3.ไชยฉิมพลีฯ
งงาน
1.นางสาวมณนิภา ชุตบิ ุตร
2.นางสาวจรินทร์ โฮ่ สกุล
3.นายกลิ่น สระทองเนียม
4.นางฐิตาภรณ์ บุญประเสริฐ
5.นางสาวพรรณงาม เสาะแสวง
6.นางธนวรรณ จินดา
องค์ ประกอบของคณะกรรมการประเมินฯ
1. ผู้อานวยการสถานศึกษา ประธาน
2. รองฯที่ดแู ลงานประกันฯ กรรมการ
3. หัวหน้ างานประกันฯของร.ร. กรรมการ
คณะกรรมการ
4.
ศึ
ก
ษานิ
เ
ทศก์
1-2
คน
กรรมการ
กองทุนฯ กทม.
5. ศึกษานิเทศก์ 1 คน กรรมการและเลขาฯ
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
หลักการสาคัญของการประเมิน
1. ประเมินเพื่อพัฒฯนา
Click to add Title
Click to add Title
2. ผลลัพธ์ ตรงตามวัตถุประสงค์
3. มีความถูกต้ อง เที่ยงตรงตามสภาพจริง
เป็ นธรรม โปร่ งใส มีประสิทธิภาพ
4. เป็ นกัลยาณมิตร(ความพึงพอใจของผู้รับ
ประเมิน ;ไม่ ขัดแย้ ง;ไม่ จับผิด;เป็ นมิตร จริงใจ)
5. มีส่วนร่ วมจากทุกฝ่ ายที่เกี่ยวข้ อง
Click to add Title
Click to add Title
ขอบข่ ายการประเมิน
1. การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
8 องค์ ประกอบ
ตามกฎกระทรวงฯ พ.ศ. 2553
2. มาตรฐานการศึกษาเขตพืน้ ที่การศึกษา
มัธยมศึกษาเขต1
16 มาตรฐาน 60 ตัวบ่ งชี ้
ระบบการประกันคุณภาพภายใน(ข้ อ 14)
(1) กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
(2) จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่ม่ ุงคุณภาพตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา
(3) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
(4) ดาเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
(5)* จัดให้ มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
(6)** จัดให้ มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา
(7) จัดทารายงานประจาปี ที่เป็ นรายงานประเมินคุณภาพภายใน
(8) จัดให้ มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่ างต่ อเนื่อง
มาตรฐานการศึกษาเขตพืน้ ที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1
1.ด้ านคุณภาพผู้เรี ยน 6 มาตรฐาน 27 ตัวบ่ งชี ้ 30 คะแนน
2.ด้ านการจัดการศึกษา 6 มาตรฐาน 25 ตัวบ่ งชี ้ 50 คะแนน
3.ด้ านการสร้ างสังคมแห่ งการเรียนรู้ 1 มาตรฐาน 2 ตัวบ่ งชี5้ คะแนน
4.ด้ านอัตลักษณ์ 2 มาตรฐาน 4 ตัวบ่ งชี ้ 10 คะแนน
5.ด้ านมาตรการส่ งเสริม 1 มาตรฐาน 2 ตัวบ่ งชี ้ 5 คะแนน
แนวทางการประเมินคุณภาพ
1.ตรวจสอบการประเมินคุณภาพภายใน
ของสถานศึกษา
2.ยืนยันสภาพการพัฒนาของสถานศึกษา
3.ให้ คานิยม
4.ให้ ข้อเสนอแนะ
มิตทิ ่ ใี ช้ ในการตัดสินคุณภาพ
1. ความตระหนักถึงความสาคัญ
(awareness:A1) ของการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาให้ ได้ มาตรฐานการศึกษา
2. ความพยายาม (attempt:A2) ร่ องรอยของ
ความพยายามปรับปรุ ง แก้ ไข พัฒนาให้ ดีขนึ ้
3. การบรรลุผลตามเกณฑ์ (achievement:A3)
ผลการดาเนินงานเป็ นไปตามเกณฑ์ ท่ กี าหนด
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
ระยะเวลาการประเมินฯ
ดาเนินการประเมิน
ระหว่ าง 15 ส.ค.-15 ก.ย. 2555
กระบวนการประเมินฯ
ก่ อนการ
ประเมิน
คณะกรรมการ
ประเมินฯ
ทากาหนด
การประเมิน
วางแผน
การประเมิน
มอบหมาย
งาน
ศึกษาวิเคราะห์
ข้ อมูลจาก
รายงานประจาปี
นัดวันที่จะ
ประเมิน
กระบวนการประเมิน(ต่อ)
ระหว่ าง
การประเมิน
คณะกรรมการ
ชีแ้ จง
ประเมิน
บุคลากร
ไปสถานศึกษา ของสถานศึกษา
วิเคราะห์
สรุ ปผล
จัดทารายงาน
การประเมิน
ดาเนินการ
-สังเกต
-สัมภาษณ์
-ศึกษาเอกสาร
-เพิ่มเติม
นาเสนอผลการ
ประเมินด้ วยวาจา
วิธีการเก็บข้ อมูล
1. การศึกษาเอกสาร
2. การสัมภาษณ์
3. การสังเกต
การอ่ านรายงานประจาปี
ดูภาพรวม
ค้ นหาหลักฐานที่ปรากฎตามมาตรฐาน/ตัวบ่ งชี ้
บันทึกย่ อข้ อค้ นพบ
จดประเด็นที่สงสัย
ลองประเมิน ให้ คะแนนตามเกณฑ์
จะเพิ่ม หรือ ลดคะแนน จากการเก็บข้ อมูล
ที่สถานศึกษา
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
Click to add Title
เกณฑ์ การตัดสิ นผลการประเมินระบบการประกันคุณภาพภายใน
จำนวนข้ อที่ดำเนินกำร
คะแนน
73 ข้ อขึน้ ไป
5 (ดีเยี่ยม)
57-72 ข้ อ
4 (ดีมำก)
41-56 ข้ อ
3 (ดี)
25-40 ข้ อ
2 (พอใช้ )
0-24 ข้ อ
1 (ปรั บปรุ ง)
เกณฑ์ การตัดสิ นผลการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานฯ
ช่ วงคะแนน
ระดับคุณภำพ ผลตำมตัวบ่ งชีท้ ่ 8ี
90.00 - 100.00
5 (ดีเยี่ยม)
2.50
80.00 - 89.99
4 (ดีมำก)
2.00 - 2.30
70.00 - 79.99
3 (ดี)
1.50 - 1.80
60.00 - 69.99
2 (พอใช้ )
1.00 - 1.50
0.00 - 59.99
1 (ปรั บปรุ ง)
0.50
การเป็ นผ้ ูประเมินที่ดี
1.ความรู้ ทจี่ าเป็ น (พ.ร.บ.กศ. :กฎกระทรวงฯ:
มฐ.กศ.ศธ/เขต/สมศ.)
2.ทักษะทีจ่ าเป็ น(การพูด :การฟัง: การสั งเกต :
การสั มภาษณ์ : การคิด: การวิเคราะห์ )
3.บุคลิกภาพ สุ ภาพเรียบร้ อย
4.ทางานเป็ นทีม
5.มีมนุษยสั มพันธ์
6.มีความเป็ นกัลยาณมิตร
7.มีจรรยาบรรณในการประเมิน
จรรยาบรรณผู้ประเมิน
1.ยุตธิ รรม เทีย่ งตรง เป็ นกลาง โปร่ งใส มีความรับผิดชอบที่
ตรวจสอบได้
2.ซื่อสั ตย์ สุ จริต มีวนิ ัยในตนเอง
3.รักษาความลับของข้ อมูลสารสนเทศส่ วนบุคลและ
สถานศึกษา
4.ไม่ รับ ไม่ เรียกร้ องสิ่ งทีไ่ ม่ เกีย่ วข้ องกับการประเมิน
5.ไม่ ประพฤติให้ เสื่ อมเสี ยชื่อเสี ยงของตนเองและหน่ วยงาน
6.ปฏิบัติหน้ าทีต่ ามทีไ่ ด้ รับมอบหมาย
หน้ าที่ของประธานคณะกรรมการประเมินฯ
1. ศึกษา (พ.ร.บ.กศ. / กฎกระทรวง / มาตรฐานกศ.เขตฯ/ร.ร.
รายงานประจาปี )
2. ประธานการประชุมวางแผน กาหนดการประเมิน
มอบหมายงาน
3. ประธานการประเมินฯ
4. ประสานงาน กากับ ดูแลการประเมินให้ มีประสิทธิภาพ
5. ร่ วมประเมินและสรุ ปผลการประเมิน
6. ประธานประชุมพิจารณาสรุ ปผลการประเมินฯ
7. ประธานการประชุมนาเสนอผลการประเมินด้ วยวาจา
หน้ าที่ของกรรมการประเมินฯ
1. ศึกษา (พ.ร.บ.กศ. / กฎกระทรวง / มาตรฐานเขตฯ/ร.ร./
รายงานประจาปี )
2. ร่ วมวางแผนการประเมินฯ
3. ร่ วมประเมิน ร่ วมสรุ ปผลการประเมิน
4. ร่ วมประชุมพิจารณาผลการประเมินฯ
5. ร่ วมนาเสนอผลการประเมินด้ วยวาจา
หน้ าที่ของเลขานุการ
1. รับผิดชอบงานเลขานุการของคณะกรรมการประเมินฯ
2. ประสานงานการจัดทารายงานการประเมินร่ วมกับสถานศึกษา
หน้ าที่ของโรงเรียนรับประเมิน
การดาเนินการก่ อนรับการประเมิน
- เตรี ยมรายงานประจาปี
- เตรี ยมข้ อมูล หลักฐาน การนาเสนอ
- ดาเนินการประเมินระบบการประกัน
คุณภาพภายในตามแบประเมิน สพม.1
- เตรี ยมครู นักเรี ยน บุคลากรที่เกี่ยวข้ อง
- เตรี ยมสถานที่/ห้ องที่รับประเมิน
- วางแผนการรั บประเมิน
หน้ าที่ของโรงเรียนรับประเมิน (ต่ อ)
การดาเนินการระหว่ างรับประเมิน
- ยินดีต้อนรั บคณะกรรมการประเมินฯ
- นาเสนอผลการประเมินภายใน(ตามมาตรฐานการศึกษา
ของสถานศึกษา)
- จัดครู นักเรียน บุคลากรที่จะตอบคาถามคณะกรรมการ
ประเมินฯ
- จัดครู นักเรียน เป็ นผู้ประสานงานคณะกรรมการประเมินฯ
- อานวยความสะดวกคณะกรรมการประเมินฯ
- ช่ วยจัดพิมพ์ รายงานการประเมินฯ
- จัดครู นักเรียนร่ วมรับฟั งผลการประเมินด้ วยวาจา
หน้ าที่ของโรงเรียนรับประเมิน (ต่ อ)
การดาเนินการหลังการประเมิน
- นาผลการประเมินโดยสพม.1 สู่การประชุมสัมมนา
ของสถานศึกษา
- วางแผนปรั บปรุ ง/พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษา
กาหนดการประเมิน วันแรก
09.00 – 10.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ พบผู้บริหารสถานศึกษาและผู้เกี่ยวข้ อง
- ผู้อานวยการสถานศึกษาต้ อนรับ และแนะนาสถานศึกษา/
เสนอผลการพัฒนาคุณภาพ
- ประธานคณะกรรมการประเมินฯแจ้ งวัตถุประสงค์ แนะนาคณะกรรมการ
ประเมินฯ แจ้ งกาหนดการประเมิน และประสานงานกับสถานศึกษา
10.00 – 12.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ ดาเนินการเก็บข้ อมูล
- สัมภาษณ์ ผ้ ูแทนคณะกรรมการสถานศึกษาฯ ผู้แทนผู้ปกครอง
ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้แทนครู ผู้แทนนักเรียน และผู้เกี่ยวข้ อง
- เยี่ยมชมสถานศึกษา
กาหนดการประเมิน วันแรก (ต่อ)
13.00 - 16.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ ดาเนินการเก็บข้ อมูล :
- ศึกษาเอกสาร
- สั งเกต
- สอบถาม / ทดสอบ
16.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ เดินทางกลับ
กาหนดการประเมิน วันที่สอง
07.00 – 08.30 น.
คณะกรรมการประเมินฯ สังเกตการณ์ มาเรี ยนของนักเรี ยน
และกิจกรรมหน้ าเสาธง
08.30 – 10.30 น.
คณะกรรมการประเมินฯ ดาเนินการเก็บข้ อมูล (ต่ อ)
10.30 – 12.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ ประชุมสรุ ปผลการประเมินคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา และผลการประเมินระบบการประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา
กาหนดการประเมิน วันที่สอง
(ต่ อ)
13.00 – 15.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ ประสานงานกับสถานศึกษา
เพือ่ จัดทารายงานผลการประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษา และรายงานการประเมินระบบการประกัน
คุณภาพภายในสถานศึกษา
โดยสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1
(2 ต้ นฉบับๆ ละ 2 เล่ ม)
กาหนดการประเมิน วันที่สอง
(ต่ อ)
15.00 – 16.00 น.
คณะกรรมการประเมินฯ นาเสนอผลการประเมินคุณภาพภายใน
สถานศึกษา และผลการประเมินระบบการประกันคุณภาพภายใน
สถานศึกษา ด้ วยวาจา
16.00 น.
ประธานคณะกรรมการประเมินฯ มอบรายงานผลการประเมิน
คุณภาพภายในสถานศึกษา และรายงานการประเมินระบบการ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 1 ให้ กับสถานศึกษาและผู้แทนสพม.1 (รายงานการ
ประเมินระบบและประเมินมาตรฐาน อย่ างละ 1 เล่ ม)
Workforce Focus
“ …คุณทางานอยู่ทุกวันๆ
ด้ วยการได้ รับเกียรติและความยกย่ อง
จากคนทุกคนที่คุณได้ พบด้ วยหรือเปล่ า?
คุณได้ รับทุกสิ่งที่คุณจาเป็ นต้ องมีการศึกษาและฝึ กอบรม
การให้ กาลังใจ และการสนับสนุน
เพื่อที่คุณจะสามารถสร้ างผลงานได้ หรือเปล่ า?
แล้ วมีใครคนอื่นๆสังเกตเห็นสิ่งที่คุณได้ ทาไปหรือเปล่ า? ”
[email protected]
LOGO